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‘’我找不到自己人生的方向‘’
在我周?chē)鷷r(shí)常充斥著這樣的言論蟆湖。
迷茫、焦慮是如今年輕人的常態(tài)腰懂，其實(shí)也很正常梗逮，沒(méi)有人天生知道自己適合自己做什么，需要一定的時(shí)間去試錯(cuò)绣溜。
真正讓人可悲的是有些人活到三四十歲慷彤，依舊過(guò)得不如意，沒(méi)有目標(biāo)和一技之長(zhǎng)，生活沒(méi)有動(dòng)力瞬欧。40歲不算晚贷屎，想做一切還來(lái)得及，可是如果從年輕時(shí)就有了清晰的目標(biāo)艘虎，你會(huì)少走很多彎路唉侄，生活狀態(tài)也會(huì)截然不用。
雖然活在當(dāng)下是一種很好的心態(tài)野建，但是這個(gè)世界上沒(méi)有那么多水到渠成的事情属划，你不伸出手，沒(méi)人會(huì)拉你一把候生。與其被動(dòng)的等待機(jī)會(huì)同眯，等到丟了工作才找下一份，等著別人和你說(shuō)分手唯鸭；為什么不自己掌握自動(dòng)權(quán)须蜗，提前為未來(lái)計(jì)劃、規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)目溉，自己炒老板魷魚(yú)明肮，遇到感情危機(jī)先說(shuō)分開(kāi)；當(dāng)然你可以做那個(gè)被安排的人缭付，前提是你有足夠的資本可以自己做主柿估。
2
看過(guò)一個(gè)哲理故事，關(guān)于教授和學(xué)生的對(duì)話陷猫。
教授問(wèn)學(xué)生：“如果你去山上砍樹(shù)秫舌，正好面前有兩棵樹(shù)，一棵粗绣檬，一棵細(xì)足陨，你會(huì)砍哪一棵？ ”
學(xué)生答：“當(dāng)然砍那棵粗的娇未∧担”
教授：“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù)，而那棵細(xì)的卻是紅松忘蟹，現(xiàn)在你會(huì)砍哪一棵?”
學(xué)生：“當(dāng)然砍紅松了飒房，楊樹(shù)又不值錢(qián)搁凸！”
教授：“那如果楊樹(shù)是筆直的媚值，而紅松卻是七歪八扭的呢？”
學(xué)生：“如果這樣的話护糖，還是砍楊樹(shù)褥芒。紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”
教授：“楊樹(shù)雖然筆直锰扶，可由于年頭太久献酗，中間大多空了，這時(shí)坷牛，你們會(huì)砍哪一棵?”
學(xué)生：“那還是砍紅松罕偎，楊樹(shù)中間空了，更沒(méi)有用京闰！”
教授：“可是紅松雖然不是中空的颜及，但它扭曲得太厲害，砍起來(lái)非常困難蹂楣，你們會(huì)砍哪一棵?”
學(xué)生：“那就砍楊樹(shù)俏站。同樣沒(méi)用，當(dāng)然挑容易砍的砍了痊土！”
教授：“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢肄扎，幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中，你會(huì)砍哪一棵?”
由此可見(jiàn)赁酝，一個(gè)人如果沒(méi)有一個(gè)確切的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)犯祠，那他所有的行動(dòng)是沒(méi)有動(dòng)力和方向的，會(huì)走很多的冤枉路赞哗，甚至他人生的全部意義就是混吃等死雷则。
3
母親曾告訴我，年輕的時(shí)候她在一個(gè)事業(yè)工作肪笋，工作很清閑月劈，每天上班就是數(shù)著時(shí)間等下班，和同事嘮家常藤乙，她說(shuō)那個(gè)時(shí)候心態(tài)已經(jīng)老化了猜揪，20幾歲活得像60歲的人，完全沒(méi)有目標(biāo)和上進(jìn)心坛梁。
結(jié)婚后而姐，她辭去了這份安逸的工作，在家待了一段時(shí)間划咐，每天就是和鄰居打打牌拴念，做下飯，這樣的生活其實(shí)也很累褐缠，一眼就看到頭政鼠。所以后來(lái)母親也換過(guò)幾份工作，做過(guò)小生意队魏，最后終于找到了自己最想要的人生公般，從事自由職業(yè)。
人的一生中，讓人恐慌的不是貧窮官帘，而是沒(méi)有目標(biāo)瞬雹，把混吃等死當(dāng)做人生的意義，失去了理想刽虹、欲望酗捌、激情和活著的意義，內(nèi)心煎熬又無(wú)力改變涌哲，工作意敛、學(xué)習(xí)、生活膛虫，所有的一切都索然無(wú)味草姻。
夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢稍刀！很多事情你連想都不敢想撩独，還談什么成功?
4
當(dāng)今很多父母總是喜歡給子女規(guī)劃人生，期望他們成為人中龍鳳账月，但事實(shí)上父母習(xí)慣把自己沒(méi)做到的事情強(qiáng)加在孩子身上综膀，沒(méi)有目標(biāo)的父母不可能成為孩子的榜樣。
聽(tīng)過(guò)一位企業(yè)家的故事局齿，在40歲那年他早已事業(yè)有成剧劝，所創(chuàng)造的財(cái)富足夠度過(guò)余生，于是他放下一起抓歼，開(kāi)始享受生活讥此，過(guò)上了退休的生活。
可是才過(guò)了一個(gè)月谣妻，在上小學(xué)的孩子問(wèn)：“爸爸萄喳，你為什么天天在家睡懶覺(jué)，不去上班蹋半？”這位父親聽(tīng)完很慚愧他巨，覺(jué)得自己才到中年，就過(guò)上了無(wú)所事事的生活减江，給孩子留下了不好的印象染突。
于是他重新投入到一線的工作中，全力的打拼自己的事業(yè)辈灼，只是這一次他不再是為了賺錢(qián)份企，更是為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，幫助其他人成功茵休。
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1993年5月的一天薪棒，周迅的老師問(wèn)她對(duì)于未來(lái)的打算，她愣住了榕莺，不知道該怎么回答俐芯。老師又問(wèn)：“你現(xiàn)在就想想，十年以后你會(huì)是什么樣?”
周迅回答：“我希望十年后成為最好的女演員钉鸯，同時(shí)可以發(fā)行一張音樂(lè)專(zhuān)輯吧史。”
老師接著說(shuō)：“既然你確定了唠雕，就把這個(gè)目標(biāo)倒著算回來(lái)贸营。十年后，你28歲岩睁，那時(shí)你是一個(gè)紅透半邊天的大明星钞脂，同時(shí)出了一張專(zhuān)輯〔度澹”
“那么你27歲時(shí)冰啃，除了接拍各種名導(dǎo)演的戲以外，一定還要有一個(gè)完整的音樂(lè)作品刘莹，可以拿給很多很多的唱片公司聽(tīng)阎毅，對(duì)不對(duì)?”
“25歲時(shí)，在演藝事業(yè)上你就要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考点弯。另外在音樂(lè)方面一定要有很棒的作品開(kāi)始錄音了扇调。”
“23歲就必須接受各種培訓(xùn)和訓(xùn)練抢肛，包括音樂(lè)上和肢體上的狼钮。”
“20歲就要開(kāi)始作曲捡絮，作詞燃领。在演戲方面就要接拍大一點(diǎn)的角色了〗踉”
這樣推下來(lái)猛蔽，周迅要立刻為自己的理想做準(zhǔn)備了。于是從學(xué)校畢業(yè)后灵寺，她就忙著接拍影視劇曼库，對(duì)角色認(rèn)真地篩選。后來(lái)她拍了《那時(shí)花開(kāi)》略板、《大明宮詞》毁枯，漸漸有了一些名氣。
十年后叮称，周迅有了自己的第一張專(zhuān)輯——《夏天》种玛。這就是目標(biāo)對(duì)成功的引導(dǎo)作用藐鹤，你會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的接近理想中的自己。
6
馬斯洛需求層次理論將人類(lèi)需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種赂韵，分別是：生理需求娱节、安全需求、社交需求祭示、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求肄满。
初入職場(chǎng)時(shí)，我們追求的只是一份可以養(yǎng)活自己的工作质涛，但隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)稠歉，金錢(qián)無(wú)法帶來(lái)快樂(lè)；就會(huì)追求安全需求汇陆，如健康怒炸、安全感、未來(lái)的保障毡代；這是初級(jí)階段横媚，人生的摸索階段和試錯(cuò)階段撮胧，尋找自己的目標(biāo)和方向惠毁。
之后，我們也需要?dú)w屬與愛(ài)的需求聂渊，希望從某個(gè)群里中得到關(guān)注與照顧孝宗，包括友情穷躁、愛(ài)情、親情因妇、社交活動(dòng)等问潭；接下來(lái)是尊重需求，渴望得到社會(huì)尊重和承認(rèn)婚被，滿足自尊心狡忙，這是中級(jí)階段，人生的發(fā)展階段址芯，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后灾茁，對(duì)自我認(rèn)可和情感方面的索求。
最后是自我實(shí)現(xiàn)需求谷炸，當(dāng)你已經(jīng)事業(yè)有成北专，家庭和睦，身邊有一群志同道合的朋友旬陡，獲得了外界的尊重與認(rèn)可拓颓；就像成功人士那樣，有危機(jī)處理的能力描孟，能應(yīng)對(duì)生活中突如其來(lái)的變故驶睦，并把自己的成就回饋給社會(huì)砰左，做慈善事業(yè)，幫助有需要的人场航。這是高級(jí)階段缠导，是人生的滯留階段和持續(xù)階段。
人生中的每個(gè)階段都有不同的目標(biāo)旗闽，值得我們?nèi)プ分鸷蛫^斗，那么你找到自己的目標(biāo)了嗎蜜另？
如果沒(méi)有适室，不妨想清楚這幾個(gè)問(wèn)題:
三五年后，你想成為怎樣的人举瑰？
這一生你想要過(guò)怎樣的生活方式捣辆？是混吃等死、還是找到人生的目標(biāo)和意義此迅？
你現(xiàn)在最想做的事情是什么汽畴？
有一天你不在這個(gè)世界上了，想要給后人留下怎樣的故事耸序？如何給自己的一生畫(huà)上完美的句號(hào)忍些？
