? ? ? ?去年，杏壇社有一個(gè)非常棒的活動(dòng)掸茅，讓老師們自愿選擇導(dǎo)師，而我就非常幸運(yùn)地成為呼老師的學(xué)員景馁！我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)逗鸣，并把它看作是提高自己、充實(shí)自己的好機(jī)遇透葛。在學(xué)習(xí)中卿樱，我認(rèn)真學(xué)習(xí)呼老師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，時(shí)刻關(guān)注著呼老師扣扣空間的更新繁调，每一天都能感受到思想火花的沖擊,也開闊了眼界靶草；通過杏壇社結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友门岔，探討了疑惑寒随。人常說“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如名師開悟”帮坚。通過和呼老師的學(xué)習(xí)， 讓我對(duì)我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)试和。一年來，我深深的理解了呼教師的堅(jiān)守好渠。教師與優(yōu)秀相伴的是汗水节视，是勤奮，是不懈的追求和永不言敗的執(zhí)著霍掺，因?yàn)樾南祵W(xué)生拌蜘，心系教育，才能執(zhí)著堅(jiān)守心中哪一片教育熱土简卧，祖國的未來才能充滿希望可謂收獲滿滿，才會(huì)得到社會(huì)和家長的認(rèn)可析校；一年來我不斷的鉆研數(shù)學(xué)課程晓铆，研究數(shù)學(xué)課堂，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教法尚困，冥冥之中我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課非常有趣链蕊。著名特級(jí)教師于漪老師曾經(jīng)說過：“我一天也不敢松懈谬泌，因?yàn)槲覀兩砩弦活^擔(dān)的是學(xué)生命運(yùn)逻谦，一頭挑的是國家未來”。堅(jiān)守這片教育熱土邦马，是每一位教師的神圣使命滋将！ ? ? ? ?2016年，我成為呼老師的一名學(xué)員随闽，開始了新的教育歷程，我深知肩上的重任蛾扇，不僅僅是學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)魏滚，最重要的是孩子未來的發(fā)展。在呼老師的教導(dǎo)下蘑斧，我由原來的迷茫到后來的追尋癡迷须眷，傾注了呼老師汗水，換來了我的的榮光花颗，吸引了好多同事的目光，這就是教育的堅(jiān)守庸论，行動(dòng)的執(zhí)行者棒呛！
? ? ? ?我想：“不管哪項(xiàng)工作的開展，都要立足于課堂簇秒。”于是我就扎根課堂扛禽，狠抓教學(xué)常規(guī)，關(guān)注我校集體備課豆巨、教研活動(dòng)掐场、外出培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念刻肄，改變了師生的行走方式敏弃，堅(jiān)守課堂教學(xué)噪馏，關(guān)心呵護(hù)每一天孩子的健康成長。堅(jiān)守這片教育熱土欠肾，清貧又如何？當(dāng)有一天粹淋，我像呼老師一樣，芬芳的桃李在祖國的每一個(gè)角落綻放爛漫時(shí)瑟慈，我會(huì)自豪地說：“曾經(jīng)桃移，我為教育堅(jiān)守”。當(dāng)我在教育生涯中漸漸老去的時(shí)候葛碧，我會(huì)毫不猶豫地說：“曾經(jīng)借杰，我為教育堅(jiān)守！”
教師就是執(zhí)著地堅(jiān)守进泼，朝著明亮那方前行…
? ? ? 教學(xué)實(shí)踐證明蔗衡，只有真正關(guān)注課堂教學(xué)，學(xué)生才會(huì)受益乳绕，才會(huì)實(shí)現(xiàn)師生雙贏绞惦，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)洋措，才會(huì)樂學(xué)济蝉、好學(xué)、自主地學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué)堆生，才會(huì)為他們今后能成為創(chuàng)新性人才奠定基礎(chǔ)专缠。我們學(xué)校是邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，受傳統(tǒng)教學(xué)影響淑仆，長期以來涝婉，課堂教學(xué)主要框定在教師的教學(xué)活動(dòng)范圍內(nèi)，一定程度上忽視了課堂教學(xué)的有效性蔗怠，使課堂教學(xué)無效現(xiàn)象大量存在墩弯，教師教得很辛苦，學(xué)生學(xué)得很痛苦寞射，教學(xué)中少渔工、慢、差桥温、費(fèi)的低效局面仍然沒有得到根本改變引矩，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理，對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去了興趣侵浸。 自2016年開始我開始以來旺韭，高效課堂猶如在波瀾不驚的湖面投入巨石，亦如在久旱盼甘露的原野灑下雨露掏觉，激起了狂瀾区端，也給我的教學(xué)帶來了生機(jī)。我們學(xué)校進(jìn)行著高效課堂改革澳腹，這是一次教學(xué)理念的徹底改變织盼，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了翻天覆地的變化。在教學(xué)改革中酱塔，我深入思考沥邻，認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)延旧，在推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革中我是從以下幾個(gè)方面做起的：
? ? 一谋国，學(xué)習(xí)課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟高效課堂內(nèi)涵迁沫， 為了實(shí)施高效課堂芦瘾，使我的數(shù)學(xué)課堂環(huán)節(jié)更加完善，我不斷聽優(yōu)秀教師的課集畅。每學(xué)期都積極參與學(xué)校說課近弟、賽課，鄉(xiāng)里賽課挺智，參與評(píng)課祷愉，初步了解了高效課堂的內(nèi)涵，傳統(tǒng)的教學(xué)通常采用的是教師講、學(xué)生聽二鳄、課上練習(xí)赴涵、課后作業(yè)。整個(gè)教學(xué)過程都是按教師的意圖展開订讼，即使偏離也會(huì)被教師迅速糾正髓窜。在這個(gè)過程里，學(xué)生付出的精力主要用于消化理解教師所講欺殿，學(xué)生頭腦中復(fù)制的是教師的思想和語言寄纵，不利于學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生創(chuàng)造的孕育脖苏。這與新課標(biāo)中所倡導(dǎo)的教學(xué)重活動(dòng)程拭、重合作、重實(shí)踐棍潘，師生互動(dòng)的教學(xué)理念存在相當(dāng)大的距離恃鞋。長期以來，我們的教學(xué)設(shè)計(jì)都是以教師的如何“教”入手蜒谤，而忽略了學(xué)生的如何“學(xué)”山宾，新時(shí)代要求學(xué)生不僅僅是“學(xué)會(huì)”，更重要的是“會(huì)學(xué)”鳍徽。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也越來越滿足不了新課程的變化，課堂改革勢在必行敢课。作為學(xué)校的業(yè)務(wù)主任阶祭，我深感課改責(zé)任重大。 在課堂教學(xué)中直秆，我時(shí)刻想著以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主濒募，學(xué)生占主導(dǎo)地位，教師的教圍繞著學(xué)生的學(xué)圾结，教師的引導(dǎo)輔助這學(xué)生的學(xué)瑰剃，用戰(zhàn)士的高效理論知識(shí)支撐自己的數(shù)學(xué)課堂，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源送機(jī)教學(xué)視頻筝野，積極探求高效課堂教學(xué)改革之路晌姚。
? ? 二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)歇竟，課堂中優(yōu)化教學(xué)過程挥唠，努力打造高效課堂 一年多來，我懷著追求教學(xué)改革美好未來的一顆赤誠之心焕议，在努力的學(xué)習(xí)著宝磨，默默地實(shí)踐著，不敢有半點(diǎn)懈怠。要想把教學(xué)改革工作做好唤锉，加強(qiáng)自身的教學(xué)能力世囊。在這一年中，我在數(shù)學(xué)課堂中嘗試啟發(fā)式教學(xué)窿祥，采取以下步驟進(jìn)行落實(shí)高效課堂株憾。 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐壁肋、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式号胚。”而高效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)是在有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)基礎(chǔ)上的更高層次追求浸遗。 1猫胁、課前導(dǎo)入,出示目標(biāo)。引人入勝的導(dǎo)入,可以喚醒學(xué)生的求知欲,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣跛锌。因此,教師一進(jìn)課堂就可以或讓學(xué)生聽聽與課文有關(guān)的錄音或音樂,或講一個(gè)與課文有關(guān)的小故事,或展開一段與課文有關(guān)的精彩對(duì)話,或利用視頻短片導(dǎo)入等等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而提高課堂效率弃秆。 2、設(shè)置提綱,引導(dǎo)自學(xué)髓帽。課前寫好小黑板,課上通過小黑板讓學(xué)生看,明確自學(xué)要求,即自學(xué)什么內(nèi)容,用多長時(shí)間,如何檢測等,并指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方法,如看書,是獨(dú)立圍繞思考題看書菠赚、找答案,還是邊看書、邊討論郑藏、邊解決疑難問題等等衡查。而學(xué)習(xí)目標(biāo)與自學(xué)要求的提出,我以為給學(xué)生以激勵(lì)比賽方式最好,因?yàn)楸荣惪梢约ぐl(fā)孩子的求知欲望,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3必盖、小組討論,合作探究拌牲。合作是一種比知識(shí)更重要的能力,它越來越成為當(dāng)代人的一種重要素質(zhì),受到大家的青睞。而課堂開展小組合作學(xué)習(xí),有利于師生間歌粥、學(xué)生間的情感溝通和信息交流,有利于鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度去觀察塌忽、思考問題,發(fā)展思維的發(fā)散性、求異性失驶。 ?4土居、檢查反饋，精講點(diǎn)撥 通過檢查反饋嬉探，精講點(diǎn)撥啟發(fā)學(xué)生的思路擦耀，教師歸納學(xué)生解決不了的問題，指導(dǎo)方法甲馋，補(bǔ)充知識(shí)規(guī)律埂奈，實(shí)現(xiàn)整合和升華。這一環(huán)節(jié)既是補(bǔ)差定躏，又是培尖账磺，不同層次的學(xué)生都有提高芹敌，既幫助后進(jìn)生解決疑難問題，又通過糾正錯(cuò)誤垮抗，使好生也了解得更加透徹了氏捞。 5、巧設(shè)練習(xí)冒版，鞏固提高 通過基礎(chǔ)性訓(xùn)練液茎，檢驗(yàn)學(xué)生達(dá)標(biāo)情況，彌補(bǔ)缺欠辞嗡。課堂作業(yè)要典型捆等，難易程度和作業(yè)量適中，有必做題续室，有選做題栋烤，有時(shí)還有思考題。一節(jié)課用15分鐘左右課堂作業(yè)挺狰，老師督促學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)明郭，鼓勵(lì)必做題做完了的學(xué)生，做選做題或思考題丰泊。通過巡視薯定，了解哪些同學(xué)真正做到了“堂堂清”，哪些同學(xué)課后需要“開小灶”瞳购，使課外輔導(dǎo)更有針對(duì)性话侄。并對(duì)個(gè)別優(yōu)生及后進(jìn)生和部分的中差生進(jìn)行批改，這樣就不僅能檢測學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到學(xué)習(xí)目的学赛，還能促進(jìn)學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都積極主動(dòng)地學(xué)和練满葛，提高他們的效率；及時(shí)反饋信息罢屈，能按時(shí)做對(duì)課堂作業(yè)的就達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到了“堂堂清”篇亭；將所學(xué)知識(shí)通過訓(xùn)練缠捌，內(nèi)化為解題能力浙踢；課堂作業(yè)下課時(shí)都交了查蓉，真正減輕了學(xué)生課外負(fù)擔(dān)鳖枕。課后學(xué)生輕松了惫霸，有時(shí)間發(fā)展自己的個(gè)性特長踱阿，提高了他們的綜合素質(zhì)狭握。
? ? ?三花盐、在呼老師的指導(dǎo)下垫释，我也有了非常明顯的進(jìn)步捕透，2016---2017學(xué)年鄉(xiāng)優(yōu)秀教師聪姿，期末評(píng)估取得第一名的好成績碴萧，在縣教研室組織的賽課活動(dòng)中，取得了佳績末购。自從跟著呼老師學(xué)習(xí)以來破喻，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，我班學(xué)生每天都在發(fā)生著令人意想不到的變化盟榴。課堂上曹质，學(xué)生積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)興趣高漲擎场，有自主學(xué)習(xí)羽德，有小組探討與合作交流，也有學(xué)生個(gè)人展示等迅办。師生互動(dòng)宅静、生生互動(dòng)。原本沉悶的課堂開始活躍起來礼饱，每位同學(xué)在課堂上爭先發(fā)言坏为，積極思考，能在教師的指導(dǎo)下輕松愉快的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)镊绪。有效教學(xué)極大的激發(fā)了學(xué)生的參與意識(shí)匀伏，體現(xiàn)學(xué)生主體作用，給所有學(xué)生動(dòng)手蝴韭、動(dòng)口够颠、動(dòng)腦的時(shí)間，學(xué)生都在積極參與教學(xué)活動(dòng)榄鉴，充分經(jīng)歷觀察履磨、分析、推理庆尘、綜合等過程剃诅，以優(yōu)帶差，合作探究驶忌，共同提高矛辕。課堂是面向全體學(xué)生的課堂，連成績最差的學(xué)生都積極發(fā)言展示付魔。學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)聊品，學(xué)得快樂，更有效率几苍。
? ? 感謝呼老師無私的幫助翻屈！跟著呼老師學(xué)習(xí)，思想受到了洗禮妻坝，心靈得到了凈化伸眶，業(yè)務(wù)有了明顯提升惊窖。作為教師，我會(huì)充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代賦予教師角色的新內(nèi)涵赚抡，給自己定好位爬坑，不斷地學(xué)習(xí)、研究涂臣，著眼未來盾计，采取科學(xué)的方式應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題。我成長所以學(xué)生有進(jìn)步赁遗，我成長所以我快樂署辉。感謝呼老師的引導(dǎo)教誨，我將永遠(yuǎn)銘記岩四！
