? 今天我閱讀的是《自己培養(yǎng)自己》的講述與演說章節(jié)扔枫，這一章節(jié)有5篇鎮(zhèn)西老師的演講稿腰鬼，我都很喜歡，最喜歡的是“發(fā)掘一個卓越的自己”和“人是學(xué)校文化的主角”板甘。
? 鎮(zhèn)西老師說，“發(fā)”是“發(fā)現(xiàn)”详炬；“掘”是“挖掘”就是“培養(yǎng)”虾啦；“卓越的自己”就是“比現(xiàn)在更優(yōu)秀的自己”。因此痕寓“磷恚“發(fā)掘一個卓越的自己”就是自己培養(yǎng)自己，自己戰(zhàn)勝自己呻率，自己超越自己硬毕，最后讓自己成為一個現(xiàn)在的你都不敢相信的那個“自己”。接著李老師又舉了兩個學(xué)生的例子礼仗，一個是他著名的學(xué)生吐咳，一個是他普通的學(xué)生逻悠，從兩個學(xué)生身上都能看到李老師的影子，他們都是受了李老師的影響韭脊，是幸運的童谒。我在想：如果我是李老師的學(xué)生，我又會什么樣子的呢沪羔？給了自己一分鐘想了想饥伊，畫面很美好，回到現(xiàn)實蔫饰，我雖然不是他的學(xué)生琅豆，可是一樣被影響呀！從李老師的文字里篓吁，怎樣才能夠成為一個“卓越的自己”呢茫因？第一，要有學(xué)問杖剪，要多讀書冻押。第二，要能吃苦盛嘿。任何一個卓越的人翼雀，沒有一個不是能吃苦的人。從這兩點來看孩擂，我都能做到狼渊，讀書分享是我喜歡的，吃苦的意思應(yīng)該是能戰(zhàn)勝自己身體和心理类垦，我想這個也不難狈邑，我能每天鍛煉保持精力的充足，我能及時調(diào)整心態(tài)蚤认，保持心情的愉悅米苹。
? ? 鎮(zhèn)西老師說，“人”是學(xué)校文化的主角砰琢。他喜歡拍照蘸嘶，拍學(xué)生，拍老師陪汽，拍校園训唱，他說比學(xué)校特色更重要的，是孩子的快樂與成長挚冤；比學(xué)校品牌更珍貴的况增，是教師的尊嚴(yán)與幸福。不必用堆疊的榮譽(yù)來證明教師的成功训挡，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里澳骤。讀到這里歧强，我著實佩服李老師的格局與視野，他常說为肮，要讓人們因為你的存在而感到幸福摊册。這樣的出發(fā)點就決定他的一些做法，從老師出發(fā)颊艳，從學(xué)生出發(fā)都是從生命出發(fā)茅特，關(guān)注了生命的成長才能讓生命更加的豐富有生機(jī)。
