一懂牧、面臨問(wèn)題
一是作為他們的就業(yè)的范圍小、收入較低尊勿；二是身份特殊归苍，就業(yè)面窄，導(dǎo)致難就業(yè)运怖，在創(chuàng)業(yè)方面也受到一定的限制拼弃；三是精神孤獨(dú)，留守婦女和留守老人面臨家人外出摇展，較長(zhǎng)時(shí)間缺乏家庭溫暖吻氧，易造成心理健康問(wèn)題。
二、來(lái)年期盼
一是希望能夠找一份合適的工作盯孙，減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力鲁森；二是希望有關(guān)部門能夠在創(chuàng)業(yè)方面給予一定的幫助，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值振惰。
三歌溉、原因分析
一是政策執(zhí)行制度不完善，相關(guān)的政策支持不能夠得到較好的落實(shí)骑晶；二是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化痛垛，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重逐漸下降桶蛔，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)減少匙头；三是缺乏有效的社會(huì)援助機(jī)制，社會(huì)對(duì)“三留守”人員的關(guān)注度不夠仔雷，四是存在部門“唱獨(dú)角戲”蹂析，較難形成合力，推動(dòng)問(wèn)題解決碟婆。
四电抚、提出建議
一是健全政策支持執(zhí)行制度，切實(shí)堅(jiān)持好“盡力而為”與“量力而行”竖共；二是舉辦技能培訓(xùn)喻频，增強(qiáng)就業(yè)優(yōu)勢(shì)，在舉辦較大范圍人員組成的培訓(xùn)班時(shí)肘迎，劃定一部分名額用于社區(qū)矯正對(duì)象；三是完善社會(huì)援助機(jī)智锻煌，搭建與企業(yè)妓布、工廠的直送就業(yè)橋梁，提供司法行政保證宋梧，打消其顧慮匣沼；四是整合資源，切實(shí)推進(jìn)心理工作進(jìn)程捂龄，可鼓勵(lì)高等院校心理學(xué)相關(guān)專業(yè)參與到這一工作中释涛。
