我不是一個(gè)刻苦鉆研的人。而且一直以來(lái)都不是导帝。
不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)原因守谓，我小學(xué)初中的成績(jī)都挺差的。雖然不至于墊底您单，但是就那樣斋荞。老師給的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)是，我是聰明的睹限，但是不把功用在學(xué)業(yè)上譬猫。我一直很想搞明白這件事讯檐，就是這個(gè)初中小學(xué)都不喜歡讀書的家伙羡疗，為什么到了高中就突然“轉(zhuǎn)性”了？它在我腦袋里住了很久别洪，但是我能給我自己的解釋始終是：頭腦里那根短路的弦叨恨，因?yàn)槲腋咧械目焖侔l(fā)育，被拉直了挖垛，回到正常的位置痒钝。
但是事實(shí)上我自己很清楚秉颗，我只是變得更加愿意去努力，但是淺嘗即止送矩、半途而廢的性子尚未根除蚕甥。這兩個(gè)問(wèn)題我直到最近才解開(kāi)。就在上個(gè)月栋荸，我在上生涯認(rèn)證班的時(shí)候菇怀。
源頭
同組有一個(gè)小伙伴晌块，是個(gè)心理咨詢師爱沟。出于好奇，我把我這個(gè)問(wèn)題拋給了他匆背，并附上我自己得出的那個(gè)可笑的答案呼伸。我認(rèn)為那是自己剛好處于心智發(fā)育階段，所以做出了這一系列的改變钝尸。但是他給出的設(shè)想?yún)s顛覆了我之前的所有想象括享。他說(shuō)：“可能是因?yàn)槟愀愕脑彝サ木嚯x慢慢變遠(yuǎn)的關(guān)系≌浯伲”
我從未想過(guò)奶浦，我的改變是因?yàn)槲业募彝ィ沂俏蚁蚝玫霓D(zhuǎn)變竟然是因?yàn)殡x家遠(yuǎn)踢星！
如果換做平時(shí)澳叉，可能我會(huì)開(kāi)口反駁，但是那一刻沐悦，一個(gè)畫面跳進(jìn)了我的腦海成洗，讓我的想法延伸到無(wú)窮無(wú)盡，沒(méi)給我反駁的機(jī)會(huì)藏否。我開(kāi)始想起我第一次下象棋的一幕瓶殃。那是我很小的時(shí)候，在一次父親帶我去朋友家做客的時(shí)候副签，我跟著他們家的小哥哥學(xué)的象棋遥椿。我學(xué)得很快，才下了兩次淆储，象棋的規(guī)則我基本上都記住了冠场。回家后我開(kāi)始纏著父親和爺爺陪我下棋本砰。當(dāng)時(shí)他們問(wèn)了我一句：學(xué)這個(gè)碴裙，將來(lái)能做什么（工作）？那時(shí)候，我知道的靠下棋賺錢的就是學(xué)校門口那個(gè)擺殘局的老頭舔株。很自然的莺琳，我就說(shuō)了可以去街頭擺殘局。于是這個(gè)可笑的回答载慈，就連同象棋惭等，一起被長(zhǎng)輩們否定掉了——因?yàn)樗鼪](méi)用。而在我這個(gè)很傳統(tǒng)的家庭了办铡，長(zhǎng)輩占據(jù)了絕對(duì)的位置咕缎，我聽(tīng)從了他們的否定。不同的是料扰，我用我的方式來(lái)回應(yīng)他們的否定：去做更多“沒(méi)用”的事凭豪，消極對(duì)待他們覺(jué)得“有用”的事。它們分別就是玩游戲和學(xué)習(xí)晒杈。
而隨著高中開(kāi)始住宿嫂伞，我跟家里的接觸漸少，跟他們面對(duì)的時(shí)間也漸少拯钻，取而代之的是那些發(fā)現(xiàn)我更多價(jià)值的人帖努。于是乎從那時(shí)候開(kāi)始，我出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變粪般。
當(dāng)我理解我自己這個(gè)心理的發(fā)展歷程時(shí)拼余，我又興奮又心痛。興奮于我終于揭開(kāi)了我這多年的難題亩歹。心痛則是那些疼愛(ài)我的長(zhǎng)輩既然給我種下了這么多年的“心病”匙监。我得去怪罪他們嗎？不小作，一點(diǎn)都不可以亭姥。父親小時(shí)候也是過(guò)著農(nóng)民生活，而在他之前的爺爺顾稀、祖父更是世世代代的農(nóng)民达罗，他們有著傳統(tǒng)的家庭觀念一點(diǎn)都不奇怪。爺爺經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)静秆、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和建國(guó)初期的種種磨難粮揉，他們心里肯定是想著念著文化知識(shí)，他們想著能兌換成“有用”的東西的技能抚笔。而下棋扶认，顯然不在他們之列。他們更預(yù)料不到塔沃，社會(huì)發(fā)展的這么快蝠引，他們的兒孫已經(jīng)不需要刻意去保障自己的生存了——現(xiàn)在已經(jīng)到了一個(gè)隨便打份工就餓不死的時(shí)代了。那些他們所不敢奢求的理想蛀柴、夢(mèng)想螃概，在這個(gè)時(shí)代有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)了。所以我絕不可能鸽疾、也不可以怪他們吊洼。如果對(duì)他們有什么好說(shuō)的，我只能說(shuō)：親子教育很重要制肮。如果對(duì)我自己冒窍，我只能說(shuō)，是我自己認(rèn)識(shí)得太晚了豺鼻。
那我又是怎么從厭學(xué)综液，慢慢變成習(xí)慣半途而廢的呢？其實(shí)還是離不開(kāi)它儒飒。
半途而廢的發(fā)展
我不知道我是不是真的有那么點(diǎn)聰明，因?yàn)槲覜](méi)有平均的可參照物桩了。但是我從小有一個(gè)略優(yōu)于別人的表現(xiàn)附帽，那就是：我領(lǐng)悟得特別快。同樣一個(gè)事件井誉、操作原理蕉扮、數(shù)學(xué)理論，我都能在很短的時(shí)間內(nèi)理解并掌握颗圣。但是我很少去堅(jiān)持鉆研喳钟，因?yàn)楦惺挛镆粯樱?dāng)你對(duì)它有了粗淺的認(rèn)識(shí)之后在岂，你都會(huì)覺(jué)得：其實(shí)也就那樣荚藻。對(duì)于學(xué)生時(shí)代而言，這個(gè)心理很要命洁段，因?yàn)榱x務(wù)教育教的那些应狱，真的沒(méi)啥現(xiàn)在有用到的，除了初中程度的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文——我能用來(lái)算算數(shù)祠丝，看看文章疾呻，寫點(diǎn)東西。
于是乎写半，這些沒(méi)用的東西慢慢被我不自覺(jué)的拋棄岸蜗。但是那種快速掌握的能力會(huì)讓你身邊的人感到驚嘆，這就成了我那時(shí)候唯一的成就來(lái)源叠蝇。而且對(duì)事物認(rèn)識(shí)的進(jìn)階璃岳，總有一個(gè)平臺(tái)期，當(dāng)我處于這個(gè)平臺(tái)期的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)后面的小伙伴在慢慢的向我逼近铃慷，危機(jī)感的產(chǎn)生和暫時(shí)無(wú)法突破的瓶頸下单芜，我做出了荒誕的選擇——停止深入，終止比賽犁柜，他們就永遠(yuǎn)超越不了我洲鸠。（我竟然可悲到用這種方式來(lái)達(dá)到自我滿足）悄然間一個(gè)可怕的循環(huán)就這么建立了——接觸新東西-》初嘗獲贊-》淺嘗即止-》去接觸下一個(gè)新東西。
當(dāng)我意識(shí)到這一切的時(shí)候馋缅，我不禁一身冷汗扒腕，我盤點(diǎn)著我究竟接觸了多少東西：象棋、圍棋···各種棋牌萤悴；瀏覽（現(xiàn)在都不敢說(shuō)“看”了）過(guò)很多風(fēng)格迥異的書瘾腰，從中國(guó)四大名著，到雨果的《悲慘人生》覆履，大仲馬的《基督山伯爵》居灯，再到霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，劉念慈的《三體》内狗，馬布爾的《昆蟲記》怪嫌，甚至是個(gè)人傳記《周恩來(lái)傳》（天知道我干嘛看這些玩意兒）；打過(guò)籃球柳沙、學(xué)過(guò)魔術(shù)岩灭、做過(guò)主持、試過(guò)配音赂鲤，還喜歡沒(méi)事哼兩下···天哪噪径，我接觸過(guò)這么多東西，我好像什么都會(huì)数初，可是我究竟把那種學(xué)下來(lái)了找爱？我驚訝的問(wèn)自己。問(wèn)完之后我才發(fā)覺(jué)泡孩，好像我連怎么學(xué)習(xí)都沒(méi)學(xué)會(huì)···
我不能這么下去车摄！我要去打破它。而打破它仑鸥，第一件要做的事就是吮播，減少。減少我那些我想去做的事情眼俊，減少到一兩樣意狠。然后去打磨，把之前所有的半途而廢保留下來(lái)的精力疮胖，全部專注到它們的身上环戈。
那么闷板，我該怎么做？
讀書慢計(jì)劃
讀了十幾年的書院塞，如果告訴我家娟姐（媽媽）我還沒(méi)學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)遮晚，估計(jì)沒(méi)被她打死也會(huì)被她罵死——這十幾年的學(xué)費(fèi)都干嘛去了。于是我想在她還沒(méi)知道之前迫悠，先重新學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)鹏漆。
我給自己擬了一個(gè)讀書慢計(jì)劃巩梢，我不再需要一目十行的看書创泄。我需要的是，慢慢的看括蝠，哪怕一天只看一頁(yè)書鞠抑，也沒(méi)關(guān)系。我要把每天所看的忌警，反復(fù)咀嚼搁拙。從讀者的角度，從作者的角度法绵，從旁觀者的角度去理解它箕速。我要試著去辨別書中內(nèi)容的真?zhèn)巍⑹欠翊嬖跉v史局限朋譬、是否適用于當(dāng)下盐茎。
我知道這樣看書會(huì)很慢，可是我真的需要“很快”地看書嗎徙赢？唯獨(dú)是這次字柠，我真的應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么去慢讀書。怎么去在慢之中狡赐，找到突破瓶頸的學(xué)習(xí)方式窑业。
畢竟，我不想再什么都不會(huì)了枕屉。
