誦讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一扇窗口唯咬，也是感受語(yǔ)言、訓(xùn)練語(yǔ)感的基本方法畏浆。為了這一個(gè)共同的目標(biāo)胆胰，今天下午一群彩虹花的花粉們?cè)跁r(shí)朝莉老師的帶領(lǐng)下聚在了一起，我們一起探討如何上好一節(jié)晨誦課刻获。時(shí)老師從三個(gè)方面闡述誦讀注意的事項(xiàng)：1.誦讀內(nèi)容注意的事項(xiàng)蜀涨。2.誦讀的流程。3.彩虹花晨讀助教老師注意的事項(xiàng)。
這是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧場(chǎng)面厚柳，我們都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極小伙伴氧枣。討論交流中我們才能碰撞出更智慧的火花。
這是第七組組織團(tuán)建工作紀(jì)實(shí)别垮。
以下是各組在活動(dòng)討論時(shí)的表現(xiàn)便监，各抒己見(jiàn)，老師們積極參與宰闰、熱烈討論的狀態(tài)著實(shí)讓人很感動(dòng)茬贵。
第二組優(yōu)秀的老師們的團(tuán)建工作更是精彩，她們有說(shuō)移袍，有畫解藻，充分顯示自己的才華，小組成員分工明確葡盗，一切都是那么的順其自然螟左。
彩虹花晨讀第三組主題，晨露浸潤(rùn)觅够、朵朵花開(kāi)胶背。他們的期許是:每一個(gè)伙伴就像晨曦中的點(diǎn)點(diǎn)露珠，雖然渺小喘先，卻也努力地浸潤(rùn)大地钳吟，滋養(yǎng)花兒，讓朵朵花兒綻放美麗窘拯！
她們笑靨如花兒一般燦爛红且，如花綻放。
第四組團(tuán)建結(jié)果涤姊，七色光由七朵花組成暇番，大家都很努力在展現(xiàn)最美的一面。
第五組團(tuán)建結(jié)果思喊，星火隊(duì)的表現(xiàn)也很突出壁酬。
第六組團(tuán)建結(jié)果也新鮮出爐，每人伸出一只手恨课，我們共同進(jìn)步舆乔，期許更美好的成果。
第七組向陽(yáng)隊(duì)庄呈，每位家人都在不斷成長(zhǎng)蜕煌，積極分享，來(lái)更好的提高自己的實(shí)操能力诬留，因?yàn)閻?ài)上彩虹花晨誦課斜纪，她們的心連在一起贫母，共同努力，收獲滿滿盒刚。
討論環(huán)節(jié)腺劣，每個(gè)組都不敢落后，大家在領(lǐng)到問(wèn)題后都是積極討論因块，組員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策橘原。在匯報(bào)各組意見(jiàn)時(shí)各組成員是爭(zhēng)先恐后。每個(gè)組的提議都有會(huì)有一位老師在黑板上用思維導(dǎo)圖的方式展示出來(lái)涡上。最后有魯月老師總結(jié)各組的閃光之處趾断。我們經(jīng)常告訴孩子們學(xué)習(xí)的人最可愛(ài)，那么吩愧，今天的我們就是最可愛(ài)的人芋酌。
是星、是火雁佳、是光脐帝。
這是第六組老師們?cè)趫F(tuán)建過(guò)程中積極討論的狀態(tài)。
每個(gè)組在分享晨誦內(nèi)容注意事項(xiàng)時(shí)糖权，各抒己見(jiàn)堵腹，尤其要突出第六組他們的分享。首先考慮到孩子們閱讀的階梯性星澳，孩子們年齡段不同疚顷，所以對(duì)詩(shī)歌的理解就不同。她們認(rèn)為在選詩(shī)時(shí)：1.可以根據(jù)節(jié)日去選禁偎。2.可以根據(jù)季節(jié)去定荡含。3.可以根據(jù)風(fēng)俗去讀。4.針對(duì)現(xiàn)在孩子們承受能力的缺陷届垫，選一些正能量的詩(shī)歌。例如選一些熱愛(ài)生命的全释，贊美祖國(guó)大好河山的装处，還可以選一些描寫親情的。孩子不僅積累了詩(shī)篇浸船，還可以在讀詩(shī)時(shí)享受德育課妄迁。閱讀后要適時(shí)的拓展延伸。
各位伙伴全身心投入李命。
精美的思維導(dǎo)圖登淘。
分享環(huán)節(jié)，集群力集眾智封字。
河南三門峽義馬市的李老師黔州，敢于對(duì)大家提出的問(wèn)題質(zhì)疑耍鬓，這種求真務(wù)實(shí)的精神很值得學(xué)習(xí)。
感謝兩位默默支持的老師和主持人魯月流妻，非常用心的傾聽(tīng)牲蜀，用自己的需要又把每一組的要點(diǎn)闡釋，特別精彩的主持绅这。
張老師也是特別負(fù)責(zé)任的老師涣达，聲音特別好聽(tīng)，一見(jiàn)她就感到像親人一般溫暖证薇。
