一广恢，看包裝
書(shū)名：好好學(xué)習(xí)
副標(biāo)題：個(gè)人知識(shí)管理精進(jìn)指南
作者：成甲（被羅輯思維評(píng)價(jià)為 全國(guó)最會(huì)學(xué)習(xí)的人之一）
出版社：中信出版社
推薦人：羅振宇实胸，萬(wàn)維剛剑鞍，李笑來(lái)，小馬宋
作序：脫不花
看書(shū)本背后的大咖評(píng)論：這是一本講如何學(xué)習(xí)铐然，如何快速獲取重要知識(shí)并應(yīng)用的書(shū)蔬崩。
上架類(lèi)別：無(wú)
個(gè)人覺(jué)得應(yīng)歸于個(gè)人成長(zhǎng)類(lèi)的書(shū)籍
印刷版次：2017年2月第1版
看完包裝，覺(jué)得這是一本我目前急需看的書(shū)搀暑，書(shū)中講到的學(xué)習(xí)方法沥阳，應(yīng)該可以幫助我提高學(xué)習(xí)效率，將學(xué)到的知識(shí)真正的內(nèi)化自点。
二,看整體
1,第一層目錄
（1）知識(shí)管理與認(rèn)知優(yōu)勢(shì)
（2）掌握臨界知識(shí)的底層思維方法
（3）發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用自己的臨界知識(shí)
（4）案例：核心臨界知識(shí)及其應(yīng)用
看完第一層目錄桐罕，這本書(shū)的人重點(diǎn)在于臨界知識(shí)的掌握，發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用上
2,第二層目錄
a桂敛，第一章展開(kāi)
在海量信息即時(shí)獲取時(shí)代功炮，我們拼什么
如何提升認(rèn)知深度
為什么大多數(shù)人的學(xué)習(xí)層次上不去
到底哪些值得學(xué)
b，第二章展開(kāi)
跳出“低水平勤奮陷阱”
學(xué)習(xí)臨界知識(shí)
提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)底層方法
持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)技巧
c术唬，第三章展開(kāi)
為什么臨界知識(shí)能四兩撥千斤
如何發(fā)現(xiàn)自己的臨界知識(shí)
天賦與學(xué)習(xí)臨界知識(shí)的關(guān)系
如何應(yīng)用臨界知識(shí)
用臨界知識(shí)構(gòu)建自己的“能力圈”
d薪伏，第四章展開(kāi)
復(fù)利效應(yīng)
概率論
黃金思維圈
進(jìn)化論
系統(tǒng)思考
二八法則
安全空間
臨界知識(shí)綜合應(yīng)用
由于自己對(duì)復(fù)利效應(yīng)有過(guò)一些理解，按照公式（1+r）^n,無(wú)論是個(gè)人投資粗仓，還是理財(cái)投資嫁怀，那個(gè)r只要有一點(diǎn)點(diǎn)，隨著n（時(shí)間）的變大借浊，最后都將會(huì)有驚人的回報(bào)塘淑。當(dāng)看到臨界知識(shí)的案例中有復(fù)利效應(yīng)時(shí)，對(duì)臨界知識(shí)有了一定的理解蚂斤，臨界知識(shí)應(yīng)該是一種可以用在多個(gè)方面的知識(shí)存捺，是知識(shí)金子塔最底層的知識(shí)。
三曙蒸，看細(xì)節(jié)
看完序一和序二捌治，了解到作者是一個(gè)懂得如何學(xué)習(xí)的人∫菥簦看完自序具滴，了解這本書(shū)講的是關(guān)于知識(shí)管理的第三個(gè)層次，對(duì)于第一和第二層次做的還不怎么好的我來(lái)說(shuō)师倔，作者將他曾經(jīng)踩過(guò)的坑與我們分享构韵，讓我們知道在知識(shí)管理上第三層次的管理，這可以讓我們少走彎路趋艘。
四疲恢，下判斷
這本書(shū)值得一看，教我們知識(shí)管理第三個(gè)層次的方法瓷胧，可以給我們更多知識(shí)管理方面的啟發(fā)显拳，需要將書(shū)中講到的方法融匯到自己的問(wèn)知識(shí)管理體系中。
從中間章節(jié) 如何應(yīng)用臨界知識(shí)看起
了解總結(jié)規(guī)律和應(yīng)用規(guī)律差別很大搓萧，是兩件難度差別很大的事情杂数。
關(guān)鍵詞：知行合一宛畦，外部資源，刻意練習(xí)揍移，抓住問(wèn)題本質(zhì)
五次和，粗閱讀
用半個(gè)小時(shí)快速過(guò)了一遍，有太多不懂的地方那伐，還是會(huì)忍不住去看細(xì)節(jié)踏施，這樣通讀之后，有太多的問(wèn)號(hào)罕邀，為帶著問(wèn)題去讀的主動(dòng)閱讀打下基礎(chǔ)畅形。
問(wèn)題：對(duì)于關(guān)鍵詞我的理解是，在闡明作者的觀點(diǎn)時(shí)诉探，比較關(guān)鍵的詞語(yǔ)日熬，這樣理解是否正確。
