? ? 成長都需要一個(gè)生命原型再来。所謂生命原型蒙兰，其實(shí)就是自己的精神榜樣磷瘤。當(dāng)一個(gè)人遭遇挫折、坎坷的時(shí)候搜变，或者感到疲累采缚，想要放棄的時(shí)候，生命原型可以支撐自己堅(jiān)強(qiáng)地走下去挠他。
? ? ? 博凱班的孩子們經(jīng)歷了九年級(jí)的第一次月考扳抽，有的孩子已經(jīng)很努力了，但是考試成績?nèi)匀徊焕硐胫城帧Ｎ铱偸菗?dān)心他們會(huì)越走越累贸呢，甚至?xí)胍艞墶Ｒ虼寺＞弦恢芾阆荩伊袅艘粋€(gè)作業(yè)，讓他們?yōu)樽约簩ふ乙粋€(gè)生命原型茉唉，并且上網(wǎng)搜查生命原型的事跡固蛾，概括其精神，讓生命原型陪伴自己走完初三的路度陆。
? ? 今天晚上艾凯，我們舉行了“我的生命原型”交流會(huì)。我們先在小組內(nèi)交流自己的生命原型坚芜，介紹其事跡览芳。然后每組推出一個(gè)代表斜姥，在全班分享自己的生命原型鸿竖。
? ? ? 孩子們的分享充滿了正能量。貝多芬敢于與命運(yùn)斗爭铸敏，蘇武堅(jiān)強(qiáng)不屈缚忧，俞敏洪持之以恒，李晟有責(zé)任感杈笔，霍金樂觀向上……講者投入動(dòng)容闪水，聽者專注感動(dòng)。一個(gè)個(gè)生命原型的事跡在班里流傳蒙具，強(qiáng)大的正能量在班里流動(dòng)球榆。
? ? 交流會(huì)后，我讓孩子們定下期中考試的目標(biāo)禁筏，并在目標(biāo)書上寫上自己生命原型的名字持钉，激勵(lì)自己努力前進(jìn)。
圖片發(fā)自簡書App
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