九月行將結(jié)束婴栽，2018年也只剩了不到最后100天满粗。“悟已往之不諫居夹，知來(lái)者之可追”败潦，是我行動(dòng)復(fù)盤(pán)的意義。

一准脂、本月學(xué)習(xí)收獲

建立自己的語(yǔ)料庫(kù)

在Justin的“我是怎樣寫(xiě)一篇英文隨筆”的線上分享課上劫扒，我最大的收獲就是：積累好自己的表達(dá)群（lexical chunks）和主題鏈（thematic strings）。也就是建立起屬于自己的語(yǔ)料庫(kù)狸膏。這需要多看沟饥，多總結(jié)，多運(yùn)用湾戳。詞語(yǔ)表達(dá)聯(lián)想到自己的語(yǔ)境才是自己的贤旷。在學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》文章的時(shí)候，分別積累5-10個(gè)相應(yīng)表達(dá)砾脑，同時(shí)幼驶，積累自己認(rèn)為作者寫(xiě)得好的punchline閃光句。

為己用韧衣，才有得盅藻。

單詞：通過(guò)“造句”來(lái)變成自己的；

句型表達(dá)：通過(guò)“仿寫(xiě)”來(lái)變成自己的畅铭；

閃光句：通過(guò)“背誦”來(lái)變成自己的氏淑。

背誦是王道

在Justin的“9月寫(xiě)作反饋直播”線上分享課上，我最大的收獲就是：背誦硕噩，把目標(biāo)材料一字不差地背出假残。

Aha moment：

1）凡是背不出或背誦錯(cuò)的，往往是語(yǔ)法或用法的薄弱環(huán)節(jié)甚至是盲點(diǎn)炉擅。

2）知道哪里背不出來(lái)是一種低成本辉懒、靈活阳惹、可以完全自我完成的糾錯(cuò)方法。

3）學(xué)會(huì)用自己的方式去定義簡(jiǎn)單的概念（內(nèi)化于心的表現(xiàn)）眶俩。

別廢話穆端，去背誦。

單詞：在語(yǔ)塊中背單詞更有效仿便；

句型表達(dá)：能背誦出才能用得精準(zhǔn)；

閃光句：背誦和默寫(xiě)出來(lái)攒巍，就是自己的啦~

打卡的儀式感

在葉小靜的分享中收獲的嗽仪，讓我重新對(duì)待“打卡”這件事。

Aha moment：

給我自己一個(gè)具體的時(shí)間期限柒莉，喚醒我的 Panic Monster?闻坚，用一個(gè)具體的儀式，讓我堅(jiān)持去完成這個(gè)任務(wù)兢孝。

打卡是一種儀式窿凤，正是這種“儀式感”，鼓勵(lì)著我堅(jiān)持跨蟹，堅(jiān)持雳殊，再堅(jiān)持。每日一詞的堅(jiān)持打卡窗轩，哲學(xué)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持打卡夯秃，對(duì)我來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持痢艺，就是對(duì)自己的一種鼓勵(lì)仓洼；打卡，就是對(duì)自己堅(jiān)持的一種獎(jiǎng)賞堤舒。

復(fù)盤(pán)—內(nèi)化于心的過(guò)程

我們的社群特別重視“復(fù)盤(pán)”的力量色建，也是我最有感悟和收獲的。知識(shí)舌缤，只有通過(guò)“復(fù)盤(pán)”箕戳，內(nèi)化于心，才是自己的友驮，才能變被動(dòng)為主動(dòng)漂羊，才能和自己的實(shí)際情況相結(jié)合，才能讓“所學(xué)”在我這里發(fā)生卸留。復(fù)盤(pán)走越，也是一種輸出，通過(guò)完整的輸出耻瑟，也是讓自己的思維在這里進(jìn)行了一次高強(qiáng)度的訓(xùn)練旨指。通過(guò)復(fù)盤(pán)赏酥，才能讓浮于表面的深植于心。用心做好復(fù)盤(pán)谆构，會(huì)比聽(tīng)課更有收獲也更有提升裸扶。

二、本月自我評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)力 7/10

每日一詞的部分都有完成搬素，每周一段的部分沒(méi)有完成仿寫(xiě)呵晨，是目前欠缺的，要沉下心來(lái)熬尺，打磨寫(xiě)作摸屠。

思考力 8/10

燒腦，是近段時(shí)間的感覺(jué)粱哼，說(shuō)明自己真的被觸發(fā)季二，真的在深入思考自己的思維模式和行為方式。不只是英語(yǔ)學(xué)習(xí)揭措，還有時(shí)間管理胯舷、學(xué)習(xí)方法構(gòu)建等一系列的命題。目前欠缺的绊含，是將思考的過(guò)程記錄下來(lái)桑嘶，而不是讓想法轉(zhuǎn)瞬即逝。

計(jì)劃力 8/10

堅(jiān)持按照“四象限”原則躬充，分“重要”“緊急”安排每日的計(jì)劃不翩，尚有初步成效，但是計(jì)劃的內(nèi)容需要更細(xì)化才容易達(dá)成麻裳。

執(zhí)行力 7/10

計(jì)劃方面有改進(jìn)提升口蝠，但是執(zhí)行力方面還較為欠缺，需要更明確每個(gè)計(jì)劃真實(shí)需要的時(shí)間和精力津坑，才能讓執(zhí)行有效反饋計(jì)劃的合理性妙蔗。

三、目前的問(wèn)題及解決方案

熱愛(ài)是個(gè)偽命題

還記得在新手任務(wù)的最后一關(guān)疆瑰，近一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)中眉反，我寫(xiě)到的"保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和愛(ài)好"，的確穆役，現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于我寸五，是一種發(fā)自內(nèi)心的"熱愛(ài)"，不用應(yīng)試耿币、不為工作梳杏、不需出國(guó)，就是因?yàn)橄矏?ài)英語(yǔ)，可以"純粹"的"沒(méi)有任何功利色彩"地學(xué)習(xí)英語(yǔ)了十性。但是叛溢，問(wèn)題也隨之而來(lái)，熱愛(ài)成了一個(gè)堂而皇之的借口劲适，高興的時(shí)候楷掉，進(jìn)擊；不高興的時(shí)候霞势，蟄伏烹植。因?yàn)闆](méi)有剛需的徹底，完全由著喜好而來(lái)愕贡，其實(shí)深刻剖析自己的潛意識(shí)刊橘，并沒(méi)有盡全力去對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)這件事情，也就暗示自己"差不多"就行颂鸿，每日一詞造出句子就行了，每周一段看一看就好攒庵，興趣使然嘴纺。其實(shí)，這樣的學(xué)習(xí)方式是"自欺欺人式"的浓冒，需要洗心革面清除潛意識(shí)里的毒瘤栽渴，需要再狠狠push自己一下。再用心一點(diǎn)稳懒，再全力以赴一些闲擦，如果熱愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)场梆，不是用嘴說(shuō)說(shuō)而已墅冷，是真的動(dòng)腦動(dòng)手用眼用心去對(duì)待。不要害怕費(fèi)盡力氣后的不盡人意或油，如果結(jié)果不好的話那就說(shuō)明還不是結(jié)果哦寞忿！The end is always good，if it is not good顶岸，it is not the end.

解決方案：從每日一次的例句和每周一段的范文背誦開(kāi)始腔彰，通過(guò)背誦和默寫(xiě)來(lái)內(nèi)化知識(shí)點(diǎn)。

慢半拍選手的“焦慮癥”

社群小伙伴們給了我很大的震撼辖佣，其中最令我震撼的就是“高效執(zhí)行力”霹抛。特別是在Justin高密度的兩場(chǎng)線上分享課之后，我都還沒(méi)有來(lái)得及看回放學(xué)習(xí)卷谈，小伙伴們干貨滿滿感受良多的復(fù)盤(pán)文章就已經(jīng)新鮮出爐了杯拐。我記得有一個(gè)小伙伴最高效，Justin分享完后不到一個(gè)小時(shí)，復(fù)盤(pán)文章高質(zhì)量地出現(xiàn)在社群藕施。同伴們的高效執(zhí)行力也像是一種無(wú)形的壓力和鞭策寇损，大家都在飛速向前奔跑，原地踏步裳食、甚至慢半拍起步的自己就被落在千里之外的感覺(jué)了矛市。雖然每個(gè)人都有自己的pace，但是無(wú)法趕上進(jìn)度诲祸，就只能在群里焦慮地爬樓感慨自己掉隊(duì)浊吏。這樣的我?guī)е箲]的心態(tài)，想努力趕上救氯，卻心急亂了步調(diào)找田。我需要調(diào)整好自己的心態(tài)，也許自己慢半拍着憨，但是自己是不會(huì)停止向前的墩衙，該聽(tīng)的課，該學(xué)的內(nèi)容甲抖，一定不會(huì)落下的漆改。相信“慢慢來(lái)，比較快”准谚。

解決方案：每天給自己定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃挫剑，加強(qiáng)自我反饋機(jī)制，“復(fù)盤(pán)”所學(xué)內(nèi)容柱衔，強(qiáng)化“我收獲了什么”樊破，有完整的筆記文字輸出（手寫(xiě)筆記/簡(jiǎn)書(shū)復(fù)盤(pán)）。

“囤物癖”重度患者的自白

社群的口號(hào)“Less is more”是我很難踐行的一件事情唆铐。自己也深刻感覺(jué)自己有重度的“囤物癖”哲戚，卻明知有病深陷其中不能自拔。這是自己一種思維模式的桎梏艾岂，也是信息爆炸時(shí)代“貪多嚼不爛”的后遺癥惫恼。要慢慢改變自己的思維模式，給自己的人生做“減法”澳盐，化繁為簡(jiǎn)祈纯，不要在意擁有多少，而要關(guān)注內(nèi)化多少叼耙。擁有1000本書(shū)腕窥，卻沒(méi)有讀完100本書(shū)；讀完了100本書(shū)筛婉，卻沒(méi)有讀懂1本書(shū)簇爆。這樣的模式不是良性的癞松，這樣的學(xué)習(xí)也不是可取的。立足所學(xué)的這一點(diǎn)入蛆，哪怕一個(gè)詞响蓉，一句話，一段文字哨毁，一篇文章枫甲，用心地掌握了，內(nèi)化了扼褪，就很有成效了想幻。“日拱一卒话浇，功不唐捐”脏毯。

解決方案：斷舍離，只盯著我這棵“樹(shù)”幔崖，而不管身后的“森林”食店。把我這棵樹(shù)種好，種茁壯赏寇，再向下一棵樹(shù)出發(fā)吉嫩，相信積累的力量，相信時(shí)間的力量蹋订。

隨心隨意的意識(shí)流寫(xiě)作

自己已經(jīng)很多年沒(méi)有認(rèn)真輸出文字了，思考也好刻伊，心情也罷露戒，貌似最后生活中寫(xiě)長(zhǎng)篇文字的時(shí)候還是“人人網(wǎng)”盛行的年代。后來(lái)捶箱，就只有微信智什、微博的只言片語(yǔ)，再后來(lái)就像是患了“失語(yǔ)癥”一樣丁屎，停止了寫(xiě)作輸出荠锭，也停止了深入思考，也停止了敏銳觀察晨川，也停止了解周圍的好奇和沖動(dòng)证九。看到Justin共虑、Eric老師常年在公眾號(hào)輸出自己的所學(xué)愧怜、所思、所想妈拌，還有社群小伙伴們?cè)谧约旱暮?jiǎn)書(shū)拥坛、公眾號(hào)發(fā)表對(duì)讀書(shū)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)等想法和收獲，才覺(jué)得自己是很久沒(méi)有耕耘自己寫(xiě)作思考的這“一畝三分田”了猜惋，荒蕪了丸氛，枯竭了。是時(shí)候重拾自己寫(xiě)作的熱情了著摔，從“復(fù)盤(pán)”開(kāi)始缓窜，從“總結(jié)”入手，找回自己以往對(duì)寫(xiě)作梨撞、對(duì)文字駕馭的那種熟悉和酣暢淋漓雹洗。但是，這次要摒棄之前的那些隨心情起伏卧波、情緒左右的意識(shí)流寫(xiě)作方式时肿，要明確主題，明確結(jié)構(gòu)港粱，通過(guò)寫(xiě)作輸出自己的所學(xué)螃成，所思，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)查坪。提升自己歸納總結(jié)的能力和英文鑒賞水平寸宏。

解決方案：寫(xiě)！動(dòng)手寫(xiě)偿曙！聽(tīng)線上課后寫(xiě)“復(fù)盤(pán)”文章氮凝，讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》寫(xiě)筆記心得，讀書(shū)寫(xiě)心得感想望忆，月末寫(xiě)回顧總結(jié)計(jì)劃罩阵。

四、思考

Learn from your mentors

Justin和Eric老師可以算作是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的mentors了启摄。導(dǎo)師稿壁，在我看來(lái)，不是一般層面老師的"傳道授業(yè)解惑"歉备，更關(guān)乎心靈層面的指引傅是；不只是授予"魚(yú)"的傳播知識(shí)，更是授予"漁"的方法引導(dǎo)蕾羊。Justin和Eric都有著一套良好的英語(yǔ)精進(jìn)模式／習(xí)慣喧笔，運(yùn)用好的方法和一以貫之的堅(jiān)持行至今日，希望我可以在他們的感召引領(lǐng)下龟再，堅(jiān)持自己的英語(yǔ)修行之路溃斋。

Learn from your peers

加入了現(xiàn)象級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)社群，除了有Justin和Eric老師在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中做為領(lǐng)路人和領(lǐng)跑者吸申，還非常有幸地結(jié)識(shí)了社群里像是史妍剪撬、葉小靜、楚汐唠粥、吳冠群等非常優(yōu)秀又高效的同伴识椰。向高手學(xué)習(xí)，受益良多。他們比自己早開(kāi)始了一種良好的"學(xué)習(xí)模式"或"學(xué)習(xí)機(jī)制"，同樣學(xué)習(xí)新的內(nèi)容或同樣聽(tīng)老師的分享課，他們的復(fù)盤(pán)或收獲"快狠準(zhǔn)"反饋并深入結(jié)合自己當(dāng)下的所學(xué)所思蚯嫌，學(xué)以致用，踐行并將收獲思考納入自己的"觀念之網(wǎng)"丙躏。"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)同伴們學(xué)習(xí)同樣內(nèi)容的學(xué)習(xí)方式"是最近社群學(xué)習(xí)的最大思考和收獲择示。相信在哪里用心，在哪里專注晒旅，就會(huì)在哪里收獲和成長(zhǎng)栅盲，日益精進(jìn)！