如果你想成為一個(gè)成功人士雀摘，或者想把你的孩子培養(yǎng)成未來(lái)的社會(huì)精英。那么馬爾科姆·格拉德威爾的《異類(lèi)》無(wú)疑是最適合的讀物苦掘，沒(méi)有之一换帜。本書(shū)從“個(gè)人，家庭鹤啡，社會(huì)”三個(gè)方面惯驼，綜合解析了，一個(gè)潛伏的“天才”是如何烘焙出爐的递瑰。簡(jiǎn)直堪稱(chēng)朔造成功者的說(shuō)明指南書(shū)祟牲。
個(gè)人：智商≥120+一萬(wàn)小時(shí)的練習(xí)+合適的出生日期
首先我們從個(gè)人角度來(lái)分析：
根據(jù)作者的“高智商門(mén)檻理論”：成功人士必備條件之一，是智商≥120（但更高的智商不等于更多的現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)）.例如書(shū)中列舉的典型例子是：密歇根大學(xué)法學(xué)院（頂級(jí)大學(xué)）每年會(huì)降低錄取分的3%招收少數(shù)民族學(xué)生（雖然分?jǐn)?shù)略低抖部，但也達(dá)到了入學(xué)門(mén)檻说贝，證明他們也足夠聰明）。這些學(xué)生在校成績(jī)不如非少數(shù)民族學(xué)生優(yōu)異您朽。但對(duì)他們就業(yè)情況進(jìn)行全面調(diào)查后發(fā)現(xiàn)狂丝。他們就業(yè)情況十分不錯(cuò)。不比非少數(shù)民族有任何區(qū)別哗总。（首先能考上頂級(jí)名校密歇根大學(xué)几颜，說(shuō)明智商夠高，即使是稍微降低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)讯屈，也說(shuō)明起碼達(dá)到了120的智商門(mén)檻蛋哭。也許沒(méi)有直接錄取的學(xué)生智商高。但是并不影響他們都有成為成功人士的潛力）
所以行動(dòng)的第一步是：找一個(gè)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)涮母，做智商測(cè)試谆趾。如果你或你的孩子測(cè)得智商未能達(dá)到120，那么天才的門(mén)檻對(duì)于你或你的孩子過(guò)高了叛本。如果測(cè)得智商達(dá)到了150以上（愛(ài)因斯坦的智商150）沪蓬，也別高興地太早，并不是你比愛(ài)因斯坦聰明就能獲得諾貝爾獎(jiǎng)来候。（愛(ài)因斯坦這類(lèi)科學(xué)巨人幾百年才能出一個(gè)跷叉，而高智商的人并不少見(jiàn)。）因?yàn)楦叩闹巧滩⒉淮砀嗟默F(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)营搅，這僅僅表明你拿到了進(jìn)入“成功”這場(chǎng)精英宴會(huì)的入場(chǎng)券而已云挟。你需要做的是，收斂你得意的笑容转质，繼續(xù)往下閱讀园欣。
根據(jù)作者的“一萬(wàn)小時(shí)理論”：想要在任何行業(yè)走到金字塔頂端的專(zhuān)家級(jí)人士，必須在此行業(yè)練習(xí)時(shí)間不低于一萬(wàn)小時(shí)休蟹。所以沸枯，后面你需要做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃日矫，找準(zhǔn)你值得為之奮斗一生的行業(yè)，并花費(fèi)一萬(wàn)小時(shí)的時(shí)間去“練習(xí)”辉饱。最終你會(huì)成為該行業(yè)的佼佼者搬男。我們具體分析看看：如果你是上班一族，按早九晚五彭沼，平均一天8小時(shí)的工作時(shí)間來(lái)計(jì)算：則需要1250天缔逛，去掉一周4天，一年48天的休假姓惑，一年實(shí)際工作天數(shù)317天褐奴，換算下來(lái)，需要3.9年達(dá)到一萬(wàn)小時(shí)于毙。再把請(qǐng)病假敦冬，事假，休年假和節(jié)假日去掉唯沮，大概需要5到8年的時(shí)間脖旱。當(dāng)然這里的工作時(shí)間內(nèi)，需要較高的專(zhuān)注力介蛉，和積極投入地工作狀態(tài)萌庆。如果身在公司，心在混時(shí)間币旧。那么50年也難成功践险。如果是培養(yǎng)自己的孩子一個(gè)愛(ài)好，要明白吹菱，因?yàn)楹⒆拥囊庵玖](méi)有成人堅(jiān)定巍虫，那么需要關(guān)注孩子的天賦和興趣點(diǎn)來(lái)尋找愛(ài)好。有興趣的活動(dòng)才能讓孩子保持持續(xù)的熱情鳍刷。另外因?yàn)楹⒆尤狈χ浦沽φ家＃匀恍枰议L(zhǎng)的督促和鼓勵(lì)。最后家庭經(jīng)濟(jì)條件不能窮输瓜，如此才能常年支持孩子學(xué)習(xí)培養(yǎng)愛(ài)好筷频。我們按照平均一天2小時(shí)的練習(xí)量，需要5000天前痘，換算出來(lái)就是13.7年。去掉特殊情況沒(méi)有練習(xí)的天數(shù)担忧，大概需要15到18年芹缔。所以很多吃青春飯的行業(yè)，例如運(yùn)動(dòng)員瓶盛，舞蹈家在3到5歲間就需要開(kāi)始啟蒙練習(xí)了最欠。
如果你智商在120以上示罗，并且在一個(gè)行業(yè)也擁有了1萬(wàn)小時(shí)的高質(zhì)量“練習(xí)”時(shí)間，卻還是沒(méi)能成為成功人士芝硬，那么也許是因?yàn)槟闵环陼r(shí)蚜点。我并不是在安慰你，作者關(guān)于個(gè)人成才的指南就指出了：“天時(shí)造英雄”的觀(guān)念：即你出生的時(shí)間也非常重要的拌阴，他能在冥冥之中左右你的成功绍绘。例如作者認(rèn)為，想成為電腦行業(yè)的佼佼者迟赃，需要出生于1953到1957年之間陪拘。而到了個(gè)人電腦時(shí)代起點(diǎn)的1975年，剛好是20,21歲纤壁。如果是1952年以前出生就是23歲以上左刽，此時(shí)，工作穩(wěn)定酌媒，或者已婚欠痴，孩子在襁褓中需要賺錢(qián)養(yǎng)家，不可能放棄穩(wěn)定的工作和養(yǎng)老保險(xiǎn)秒咨，而對(duì)新興的個(gè)人電腦行業(yè)買(mǎi)單花精力喇辽。又如果是1958年以后出生，年齡太小拭荤，17歲以下茵臭，正在讀中學(xué)，即使想從事該行業(yè)也沒(méi)有機(jī)會(huì)舅世。家喻戶(hù)曉的互聯(lián)網(wǎng)大佬旦委，微軟公司創(chuàng)始人比爾蓋茨和他的發(fā)小兼公司合伙人之一的保羅蓋倫，就是典型的例子雏亚，他們分別是1955年和1953年出生缨硝。
家庭：中產(chǎn)階級(jí)以上家庭+父母對(duì)孩子社交能力的培養(yǎng)
然后我們?cè)購(gòu)募彝ソ嵌葋?lái)分析：
如果你在“個(gè)人”方面的要求達(dá)到了指標(biāo)。但是卻還郁郁不得志罢低，問(wèn)題的癥結(jié)很可能出在你的家庭了查辩。在“個(gè)人”和“成功”兩者關(guān)系的分析里，我們提到了智商的門(mén)檻效應(yīng)网持，不能低于120宜岛。但高于120的智商并不是必然成功。比智商更重要的是實(shí)踐智力功舀，通俗意思就是社交能力萍倡。我們平時(shí)說(shuō)的智商其實(shí)指的是邏輯思維能力。有研究顯示辟汰，它主要來(lái)源于基因列敲，即個(gè)人天賦阱佛。而社交能力，主要來(lái)源于后天家庭的培養(yǎng)戴而，是可習(xí)得的凑术。作者在書(shū)中列舉了“特曼人實(shí)驗(yàn)”的例子。所謂特曼人就是心理學(xué)家劉易斯.特曼所意，在加利福尼亞州對(duì)所有中小學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的心理測(cè)試淮逊，選拔出一批高智商中的高智商學(xué)生。并對(duì)他們進(jìn)行常年的追蹤扁眯，走訪(fǎng)壮莹，調(diào)查。最終發(fā)現(xiàn)這些被特曼教授寄予厚望的“特曼人”大多數(shù)并沒(méi)有成為社會(huì)的中流砥柱姻檀。進(jìn)一步說(shuō)明了智商高和成功不能劃等號(hào)命满。在更深入的對(duì)“特曼人”為何沒(méi)有成功的研究中，教授把相對(duì)成功的特曼人歸為A組绣版，把失敗的特曼人分為C組胶台，最終發(fā)現(xiàn)，成功的A組特曼人杂抽，普遍家庭在中產(chǎn)階級(jí)以上诈唬，父母的教育方式，注重培養(yǎng)孩子興趣缩麸，帶孩子多參加各種社會(huì)活動(dòng)铸磅，并告訴他們?nèi)绾魏筒煌娜舜蚪坏啦⒕S護(hù)個(gè)人合法利益。所以在年幼的孩子心中就埋下了“實(shí)踐智力”的種子杭朱。從而能夠在走上社會(huì)以后阅仔，游刃有余的穿梭在各類(lèi)復(fù)雜的社會(huì)組織之中。所以弧械，如果想要你或你的孩子成功八酒，首先，要生活在小康以上水平的家庭刃唐。并且羞迷，父母要多帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐，并教導(dǎo)孩子如何在成人的世界里生存画饥。做一個(gè)從小就懂得社交藝術(shù)的“高情商者”衔瓮。
社會(huì)：改善教育選拔機(jī)制：將同一個(gè)年齡段（不同月份）的孩子分配到一個(gè)班或組別，減小青春期前生理差異造成的差距抖甘，和人才流失
最后我們從社會(huì)的角度來(lái)分析：
那么除了“個(gè)人”和“家庭”因素外热鞍，宏觀(guān)的社會(huì)對(duì)你的成功有影響嗎？答案是肯定的。而且它的影響力不容輕視碍现。也許教育機(jī)構(gòu)的一個(gè)不科學(xué)的選拔機(jī)制，就會(huì)埋沒(méi)大量的行業(yè)精英米奸。而通過(guò)科學(xué)的選拔昼接，也許只需稍微增加一點(diǎn)管理工作量，不需要額外增加資金投入悴晰，就會(huì)帶來(lái)更多的“喬丹”慢睡，更多的“牛頓”誕生的巨大回報(bào)。根據(jù)作者的“馬太效應(yīng)”理論：優(yōu)秀的人因?yàn)楂@得越來(lái)越多的高質(zhì)量培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和次數(shù)铡溪，而越發(fā)優(yōu)秀漂辐。而相對(duì)平庸的人，因?yàn)槁浜笞亓颍@得培訓(xùn)資源愈發(fā)落后和匱乏髓涯。而造成這種現(xiàn)象的原因是社會(huì)教育機(jī)構(gòu)對(duì)人才的選拔和培養(yǎng)分配機(jī)制造成的：不管是體育選拔還是文化課分班，因?yàn)槟挲g造成的生理上的差異哈扮，會(huì)導(dǎo)致有些年齡大的人優(yōu)勢(shì)明顯纬纪，從而更容易進(jìn)入所謂的火箭班，獲得更優(yōu)秀的師資和更好的學(xué)習(xí)氛圍滑肉。進(jìn)步更快包各。這種差距一開(kāi)始并不大，隨著時(shí)間的推移靶庙，差距逐漸拉開(kāi)问畅。優(yōu)秀的人自然更優(yōu)秀，落后的人就更顯得平庸六荒。最后優(yōu)秀的人自然成為了所謂的“天才”护姆！作者列舉了關(guān)于加拿大職業(yè)冰球隊(duì)的典型例子：一個(gè)社會(huì)心理學(xué)家在看職業(yè)冰球運(yùn)動(dòng)花名冊(cè)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)恬吕，隊(duì)員的出生日期签则，大多數(shù)集中在1到3月份。這個(gè)奇怪的現(xiàn)象铐料，引起了這位心理學(xué)家的好奇渐裂。他通過(guò)深入研究發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因钠惩，關(guān)鍵在于加拿大的冰球人才選拔機(jī)制：冰球運(yùn)動(dòng)是加拿大的國(guó)寶級(jí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目柒凉。很多孩子在幼兒園時(shí)就開(kāi)始了冰球的啟蒙。并且篓跛，冰球的選拔方式膝捞，是按照年齡（1月1日到12月31日）來(lái)分組的。而組中按照訓(xùn)練水平的高低愧沟，再進(jìn)行劃分蔬咬，表現(xiàn)優(yōu)異的小運(yùn)動(dòng)員就可以分配到更高級(jí)別的組別里（而一年的生理差異鲤遥，造成青春期以前，年齡越大的孩子的運(yùn)動(dòng)生理能力更高林艘，于是更容易進(jìn)入高級(jí)別的組別）盖奈。在高級(jí)別組中，一起訓(xùn)練的隊(duì)友更優(yōu)秀狐援，教練更有水平钢坦，并且進(jìn)入巡回賽的運(yùn)動(dòng)員每年比賽次數(shù)比落選的隊(duì)員多2到3倍。這一系列的原因使得啥酱，優(yōu)秀的冰球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)步飛速爹凹。于是，轉(zhuǎn)眼到了13,14歲的年齡镶殷，更有希望當(dāng)上職業(yè)隊(duì)員禾酱。這一現(xiàn)象在籃球圈，足球圈甚至體育界之外的文化教育培訓(xùn)上也一樣存在批钠。
所以一個(gè)國(guó)家或城市想培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的精英宇植，就應(yīng)該改善人才選拔機(jī)制。根據(jù)年齡（不同月份）把同一生理水平的孩子放到一個(gè)班級(jí)埋心。盡量縮小因?yàn)樯聿町惗斐傻牟还礁?jìng)爭(zhēng)指郁。最后才進(jìn)行選拔。如此就能盡量避免因?yàn)榻逃毕荻斐扇瞬诺牧魇Э酱簦囵B(yǎng)出更多的“天才”闲坎。
（以下是我做的《異類(lèi)》思維導(dǎo)圖）
