導(dǎo)讀：環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起玄货，我們要通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育皇钞，使幼兒確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念松捉，提高環(huán)保覺(jué)悟夹界，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的環(huán)保小衛(wèi)士
一隘世、設(shè)計(jì)意圖
在人類社會(huì)跨入21世紀(jì)的今天可柿，科技在不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高丙者，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日趨嚴(yán)重复斥。在有些地方，污染已嚴(yán)重威脅到人們的生存環(huán)境械媒，甚至直接威脅到人的生命目锭。因此，在環(huán)保問(wèn)題上纷捞，應(yīng)在于環(huán)保思想的宣傳和環(huán)保理念的樹(shù)立痢虹。作為承擔(dān)幼兒教育重任的我們則肩負(fù)著時(shí)代賦予的使命和責(zé)任，教育下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士主儡。抽煙是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的一種現(xiàn)象奖唯，這種選自生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象作為大班的環(huán)保課題具有比較大的意義，幼兒容易接受糜值。二臭埋、說(shuō)教材環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，我們要通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育臀玄，使幼兒確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念畅蹂，提高環(huán)保覺(jué)悟健无，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的環(huán)保小衛(wèi)士<<紅塔山的遭遇>>這一教育活動(dòng)是在我班幼兒已經(jīng)初步了解了抽煙有害健康的感性基礎(chǔ)上對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育液斜。<<紅塔山的遭遇>>的主要內(nèi)容是紅塔山很神氣的到各種場(chǎng)所出入累贤，后來(lái)人們通過(guò)各種方法宣傳香煙的危害，沒(méi)人理睬少漆，只好去流浪了臼膏。幼兒通過(guò)這個(gè)故事，可以獲得有關(guān)這方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)示损，正確認(rèn)識(shí)抽煙對(duì)人體健康渗磅、環(huán)境的危害性。（一）說(shuō)目標(biāo)環(huán)保教育在幼兒園如何定位呢？新<<綱要>>指出：在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上始鱼，幫助幼兒了解自然仔掸，環(huán)境與人類的關(guān)系，從身邊的小事入手医清，培養(yǎng)初步的環(huán)境和行為起暮。明確這樣的定位后，我為本活動(dòng)制定了三條教育目標(biāo)会烙。1负懦、認(rèn)知目標(biāo)：理解抽煙對(duì)人體健康、對(duì)環(huán)境的危害性柏腻。認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志纸厉。2、能力目標(biāo)：能向抽煙者宣傳禁煙的好處葫盼。3残腌、情感目標(biāo)：初步感受禁煙的社會(huì)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)贫导。（二）重難點(diǎn)：由于我班幼兒的抽象思維能力有限抛猫，加之幼兒知識(shí)面的限制，因此我把本課題的重點(diǎn)定為理解抽煙對(duì)人體健康孩灯、對(duì)環(huán)境的危害性;難點(diǎn)定為讓幼兒初步感受禁煙的社會(huì)意義闺金。 三、說(shuō)教法在教學(xué)中我們貫徹新<<綱要>>提出的教師為主導(dǎo)峰档，幼兒為主體败匹，并且盡量體現(xiàn)細(xì)和近的基本原則，從幼兒接觸的家庭環(huán)境讥巡、幼兒園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境講起掀亩，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)抽煙對(duì)人體、對(duì)環(huán)境的危害欢顷。使環(huán)保教育在游戲活動(dòng)中得到貫徹和滲透槽棍。我采用了以下方法進(jìn)行教學(xué)：
(一)情境表演創(chuàng)設(shè)法：大班幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象思維占優(yōu)勢(shì)，他們對(duì)事物的理解不能只靠教師單純的講述抬驴，必須通過(guò)生動(dòng)的表演和特定的環(huán)境刺激多感官引發(fā)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的遷移炼七，更好的理解抽煙有害健康這一成人化的教學(xué)內(nèi)容。（二）觀察法：幼兒的認(rèn)識(shí)是從觀察周圍的事物開(kāi)始的布持，在這一活動(dòng)中我利用形象的禁煙標(biāo)志引發(fā)幼兒觀察豌拙，旨在于豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大眼界题暖，發(fā)展幼兒的感知能力按傅，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣和求知欲捉超。（三）提問(wèn)、談?wù)摲ǎ?lt;<綱要>>中指出教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒用多種方法來(lái)表達(dá)自己的探索過(guò)程和結(jié)果逞敷，表達(dá)自己的愉悅并與他人交流分享狂秦，同時(shí)根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況他們已經(jīng)具有一定的分析，比較判斷能力推捐。因引我選擇了以為主的談話討論法裂问。讓幼兒討論：1、這個(gè)標(biāo)志表示什么意思牛柒？2堪簿、為什么要禁煙？3皮壁、抽煙到底有什么害處椭更？在這些問(wèn)題教師鼓勵(lì)幼兒大膽的提出自己的看法，在教師與幼兒交流中進(jìn)一步感知了抽煙與人體健康的關(guān)系蛾魄，突破本課的重難點(diǎn)虑瀑。（四）游戲法:教育學(xué)家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：學(xué)前兒童是情緒的俘虜。他們的認(rèn)識(shí)往往容易受到情緒的左右滴须，為此我采用游戲法通過(guò)讓幼兒參與情境表演中來(lái)舌狗，再次提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。四扔水、說(shuō)學(xué)法<<規(guī)程>>中所說(shuō)：要促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同方面得到不同的發(fā)展痛侍。在活動(dòng)中，我遵循面向全體魔市，因材施教的原則主届，采用了多種教學(xué)手段，讓幼兒通過(guò)觀察待德、談話君丁，討論、游戲等方法将宪，理解教學(xué)內(nèi)容绘闷，解決重難點(diǎn)，要求能力差的幼兒理解禁煙的標(biāo)志涧偷，抽煙有害健康。要求能力強(qiáng)的幼兒在此基礎(chǔ)上毙死，還要理解禁煙的社會(huì)意義燎潮。教具準(zhǔn)備方面：布魯納說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)的最好刺激就是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣，選擇幼兒感興趣的材料扼倘，能激發(fā)起幼兒對(duì)學(xué)習(xí)興趣确封。紅塔山以擬人話的形象生動(dòng)的出現(xiàn)在幼兒面前進(jìn)行情境表演除呵，能更好的幫助幼兒理解。因此爪喘，我準(zhǔn)備了以下教具：（1）設(shè)置電影院惊奇、舞廳氛赐、商場(chǎng)大門場(chǎng)景，門上都掛著禁煙標(biāo)志。（2）用紙箱做一只能穿在身上的紅塔山香煙殼寄雀，約請(qǐng)一位個(gè)子矮小的老師或能干的幼兒扮演‘紅塔山香煙。（3）錄有有關(guān)吸煙有害內(nèi)容的電腦課件俊抵。（4）幼兒已會(huì)唱歌曲<<趕走大狐貍>>埋哟。五、教學(xué)程序(一)創(chuàng)設(shè)情境表演教師組織幼兒觀看情境表演略水，紅塔山自述自已的威力大价卤，后來(lái)看到各個(gè)公共場(chǎng)所都掛著同一牌子就灰溜溜的退下了。通過(guò)創(chuàng)設(shè)輕松渊涝、愉快的情境表演慎璧，讓幼兒的學(xué)習(xí)具有巨大的感染力，而且能有效的組織教學(xué)活動(dòng)跨释，活躍了教學(xué)氣氛胸私，生動(dòng)真實(shí)的把教育內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)為更好的開(kāi)展以下的學(xué)習(xí)活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。（二）認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)記教師取下電影院煤傍、舞廳盖文、商場(chǎng)門上的禁煙志，讓幼兒仔細(xì)觀察蚯姆。（1）剛才紅塔山香煙就是見(jiàn)了這個(gè)標(biāo)志才有敢進(jìn)商場(chǎng)五续，電影院、舞廳等地方的龄恋。（2）這個(gè)標(biāo)志表示什么意思疙驾？（3）為什么要禁煙？（4）抽煙到底有什么害處郭毕？根據(jù)幼兒能力差異性它碎，我設(shè)計(jì)了三個(gè)難易程度不同的問(wèn)題，有利于幼兒在不同層次上的提高显押，體現(xiàn)了個(gè)別差異性的指導(dǎo)理念扳肛。第一個(gè)問(wèn)題只要簡(jiǎn)單的講出標(biāo)志，針對(duì)能力較弱的幼兒乘碑；第二個(gè)挖息，第三個(gè)問(wèn)題要幼兒聯(lián)系生活，運(yùn)用生活中的例子談?wù)摰某闊煹奈：π允薹簦槍?duì)能力較強(qiáng)的幼兒套腹，同時(shí)绪抛，這兩個(gè)問(wèn)題也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。（三）觀看課件<<吸煙有害>>（1）吸煙害自己：有個(gè)人從小就開(kāi)始的抽煙电禀，后來(lái)煙癮越來(lái)越大幢码，醫(yī)生勸他不能再抽煙了，可他不聽(tīng)尖飞，最后得了肺癌症副。（2）吸煙危害別人、危害環(huán)境：幾個(gè)人在抽煙葫松。小屋里濃煙滾滾瓦糕，嗆得在場(chǎng)的人咳嗽不已，眼淚直流腋么。一位懷孕的阿姨肚子里的小寶寶在叫：?jiǎn)芩牢伊斯韭Γ懿涣死玻?p>（3）吸煙易引起火災(zāi)：一位煙民走過(guò)一個(gè)柴堆，順手把沒(méi)滅的煙頭一丟珊擂，結(jié)果釀成火災(zāi)圣勒。教師可進(jìn)行說(shuō)明講解事提問(wèn)，幫助幼兒理解內(nèi)容摧扇，幼兒也可以邊看邊小聲議論圣贸。小結(jié)：?jiǎn)眩瓉?lái)吸煙有那么多的害處扛稽，世界上許多國(guó)家都提出要禁煙,并規(guī)定每年5月31日為世界無(wú)煙日吁峻。許多地方出現(xiàn)了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙舞廳在张、無(wú)煙列車用含、禁止吸煙“镓遥可是那些的抽慣了煙的人啄骇，總是想抽煙，怎么辦呢.多媒體作為多功能的電教媒體瘟斜，具有音缸夹、聲和形，具有具體化螺句，形象化虽惭，直觀化的特點(diǎn)和功能，它的畫面豐富蛇尚，鮮明生動(dòng)芽唇。這次活動(dòng)，我適當(dāng)應(yīng)用多媒體佣蓉，利用其視聽(tīng)結(jié)合披摄，像同步的特點(diǎn)，化靜為動(dòng)勇凭，展示如生的畫面疚膊，幫助幼兒理解抽煙對(duì)人體，環(huán)境的危害虾标。（四）共同設(shè)想戒煙的辦法寓盗。
教師組織幼兒討論戒煙有什么方法；生產(chǎn)戒煙糖璧函，戒煙茶傀蚌，戒煙糕等。霍姆林斯基認(rèn)為：教給學(xué)生借助已有知識(shí)去獲取知識(shí)是啟發(fā)學(xué)生思維積極性的教學(xué)技巧蘸吓，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就是主動(dòng)權(quán)交給幼兒善炫，通過(guò)幼兒積極談?wù)摚v述自己的見(jiàn)解库继，從已知到新知箩艺，啟發(fā)幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)和新經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行雙向遷移，學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用知識(shí)宪萄。從而提高幼兒的參與意識(shí)與學(xué)習(xí)興趣艺谆，體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的主體地位。（五）繼續(xù)觀看情境表演紅塔山哭著上場(chǎng)拜英。教師：哎静汤，紅塔山，你剛才不是很神氣現(xiàn)在怎么哭了居凶？紅塔山：（哭訴地）唉虫给，別提啦！你們這么一宣傳排监，連小朋友都知道了我們香煙的危害狰右，外面還到處有禁煙標(biāo)志，你們又發(fā)明了戒煙糖舆床，戒煙茶∑灏觯現(xiàn)在沒(méi)人理我了，我只好去流浪了挨队。嗚－（小朋友歡呼起來(lái)谷暮，并圍著紅塔山唱由《趕走大狐貍》這首歌改編成的《趕走紅塔山》）幼兒在理解抽煙對(duì)人體、環(huán)境的危害后盛垦，再次通過(guò)觀看情景表演湿弦，再次突出了本活動(dòng)教育目標(biāo)。（六）活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒回去觀察自己親屬中抽煙人的牙齒腾夯，手指和不抽煙人的有什么區(qū)別颊埃，聞一聞抽煙人嘴中有什么氣味并向抽煙者宣傳戒煙的好處蔬充。通過(guò)這些活動(dòng)，可以讓幼兒運(yùn)用已學(xué)到的知識(shí)向周圍的人宣傳抽煙對(duì)人體班利、環(huán)境的危害饥漫，達(dá)到環(huán)保教育的目的。讓幼兒成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士罗标。
