既要允許孩子犯錯誤，也要允許大人犯錯誤妙真。其實不能說是錯誤，當說錯誤的時候就確定了有一種正確存在珍德。其實不能說是錯誤练般，只是不是最好的方式薄料，只是還有更好的方式存在。然而沒有嘗試過現(xiàn)在的方式晴及，又怎么知道這種方式的弊端。如果沒有嘗試過其他的方式虑稼，又怎么知道其他方式的利弊。就像做數學題一樣蛛倦，沒有試過從左到右的簡單粗暴的計算方式，又怎么體會巧算的省時省力呢溯壶。
既要允許孩子犯錯誤甫男，也要允許大人犯錯誤。其實不能說是錯誤验烧，只是還沒有找到更好的方式。需要在一次次的嘗試中去學習碍拆、去體會、去悟感混。沒有討巧的方式，一次次的經驗教訓都是必不可少的弧满，一次次的體驗感受都是必不可少的。
