新的學(xué)期即將開始了星岗，相信家長們都希望孩子能在這個嶄新的起點有更多的收獲，更好的成績纵顾。那么伍茄，再做新學(xué)期規(guī)劃的時候栋盹，我們最應(yīng)該關(guān)注哪些方面呢施逾？今天分享這篇文章，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)~
01
在我們談?wù)摻逃臅r候例获，
我們是在談?wù)撌裁茨兀?/p>
是學(xué)位房汉额，是小升初，是區(qū)重點榨汤、市重點蠕搜，是語數(shù)英，是奧數(shù)金牌收壕，是鋼琴十級妓灌，是掐尖兒……還是孩子的興趣，天賦蜜宪，成長虫埂，心理，健康……還是生命的意義圃验，人生的價值掉伏？
我相信，絕大多數(shù)家長澳窑，都是在談?wù)摰谝粋€層面的教育斧散，這些話題他永遠聊不完。如果你跟他交流下興趣摊聋、天賦鸡捐，他還有可能聽你說幾句，敷衍一陣兒麻裁。
但是箍镜，你如果跟他聊人生和生命，他準會讓你“哪兒涼快哪兒待著去”悲立。
我其實一直都在想：作為家長鹿寨，我們到底對孩子的成長，有什么樣的責(zé)任薪夕。
或者說脚草，什么樣的家長，才是合格的原献、稱職的家長呢馏慨？還有埂淮，家長應(yīng)該做的是什么，不應(yīng)該做的又是什么呢写隶？家長的哪些特質(zhì)倔撞，對孩子的教育起決定性的作用呢？
總之慕趴，一句話痪蝇，孩子的前途，由家長的哪些東西決定冕房？
我的一位老朋友躏啰，在和我們談到家庭教育的時候，提出了三段論：家長看孩子的發(fā)展耙册，短期看成績给僵，中期看興趣，長期看格局详拙。
我忽然有一種醍醐灌頂?shù)母杏X：就是為什么有些家長總是特別的焦慮帝际，特別的緊張，特別的糾結(jié)饶辙，就是因為家長一直都在“短期”的圈子里打轉(zhuǎn)蹲诀，從來都沒有前行一步！
02
只盯著孩子的成績畸悬，
會被成績牽著鼻子走
孩子的成績侧甫，到底意味著什么？我不知道家長們想沒想過這個問題蹋宦。
通常意義上披粟，我們會簡單地去劃一個等號：好成績=學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)好=好學(xué)生冷冗，好學(xué)生=好名校守屉，好名校=好前途。
但是蒿辙，我們都知道拇泛，好成績，就是用一套標準的試卷思灌，去考不同的學(xué)生俺叭，分數(shù)越高成績就越好。那么泰偿，還原到本質(zhì)熄守，好成績說明了某位同學(xué)在這套標準的評測下，贏得了其他的同學(xué)。
這都是在“對知識的掌握”的范疇里的評測裕照，并不是在“知識的使用”上的考量攒发。
那么，就注定有一大批不在這個評價體系內(nèi)的學(xué)生晋南，會因為成績不好而被“暫時淘汰”惠猿。請注意，我使用了“暫時”這個時間的限制詞匯负间，我想表明的是偶妖，“對知識掌握的好的同學(xué)”，并不意味著是“擅長使用知識的同學(xué)”唉擂。
而采用“成績”來印證教育成果的學(xué)校餐屎，只在乎前者檀葛，并不在乎其他的能力玩祟。
如果，這個時候屿聋，作為家長空扎，也和學(xué)校一樣，只用一個標準來衡量自己的孩子润讥，就會面臨兩個情況转锈。第一個，孩子的學(xué)習(xí)成績很好楚殿，皆大歡喜撮慨。第二個，孩子的成績不好脆粥，著急上火砌溺。
成績好的，家長自然鼓勵变隔，并期待孩子能夠一貫保持這個優(yōu)勢规伐。當然，我們也都知道匣缘，有一些天生就是學(xué)霸的孩子猖闪，可以一直都保持著好成績。
但現(xiàn)實的情況肌厨，大家其實都知道：成績好培慌，有可能是一時的，小學(xué)好了柑爸，中學(xué)就一般了吵护；中學(xué)好了，高中就一般了；高中好了何址，進入名牌大學(xué)后就一般了里逆。
還有的，就是某個學(xué)科好用爪，其他的一般了原押，也就是所謂的“偏科”現(xiàn)象。
無論是哪種情況偎血，家長都會努力去維系這種“成績好”的狀態(tài)诸衔。比如，不讓孩子玩游戲颇玷、讀閑書笨农，耽誤了功課；不讓孩子假期去度假帖渠，抓緊時間趕緊追上去谒亦；不讓孩子發(fā)展自己的業(yè)余興趣，等考好了再畫畫空郊、唱歌……
總之份招，孩子的教育，都是以“成績”為指揮棒狞甚，全家人都圍繞著“成績”團團轉(zhuǎn)锁摔。
然后，你就會發(fā)現(xiàn)哼审，家長特別關(guān)心考試的標準谐腰，如果有消息說，要改革考試標準了涩盾，某某加大寫作的分值了十气，他就馬上會讓孩子趕緊補上寫作的課程，某某學(xué)科要加大聽力的分值了旁赊，他就會讓孩子趕緊去訓(xùn)練聽力……而只要是考試不考的題目桦踊，甚至是科目，堅決不能占用孩子的時間终畅。
久而久之籍胯，孩子的評價體系，就變成了“唯分數(shù)論”离福。
我想杖狼，就算我們現(xiàn)在的選拔機制，還是唯分數(shù)論的妖爷，作為家長蝶涩，也沒有必要太過緊張理朋。因為，一個孩子如果真正熱愛學(xué)習(xí)绿聘，就算沒有進入到所謂的中國名校嗽上，也有很多的國內(nèi)的、國外的學(xué)邢ㄈ粒可以上兽愤。
甚至，只會考試的孩子挪圾，去上國外的大學(xué)反倒是很難適應(yīng)——這一點我就不展開講了浅萧，很多教育專家都做了很詳盡的研究。
所以哲思，無論孩子的成績好還是不好洼畅，只要孩子能夠一直都保持“熱愛學(xué)習(xí)”的狀態(tài)，家長就算是盡到責(zé)任了。
反之，如果孩子的成績還可以，但已經(jīng)開始厭惡學(xué)習(xí)了，那么井濒，家長應(yīng)該反省自己在教育上出現(xiàn)的偏離。
03
興趣如果高于成績袱讹，
可以當飯吃嗎面睛？
如果家長過了“成績焦慮”這一短期考驗，就要面臨著“興趣”這一中期考驗了冲甘。
我知道绩卤，很多家長無論嘴里怎么說“孩子喜歡什么就發(fā)展什么”，但心里總會有自己的“興趣高下”之分的江醇。
這和家長自身的人生經(jīng)歷濒憋、職業(yè)發(fā)展都有深切的關(guān)系，這無可厚非陶夜，非常正常凛驮。但是，家長對孩子未來發(fā)展的方向条辟，是擁有“建議權(quán)”還是“決定權(quán)”呢黔夭？這就很值得商榷了。
比如羽嫡，我的父親是農(nóng)村參軍的本姥，后來進入航空學(xué)校，畢業(yè)后擔任了空軍的機械師杭棵。他自己的命運因此而改變婚惫，也很希望我能夠“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕”，能夠擁有一技伴身先舷，一輩子不會餓肚子艰管。
所以，當我從小就喜歡閱讀和寫作蒋川，喜歡文化的時候蛙婴，他就很不以為然，到了高中分科的時候尔破，我剛一提自己想上文科班街图，就被父親斬釘截鐵地駁回了。
后來懒构，我是上了工學(xué)院的機械設(shè)計與制造專業(yè)餐济，但是因為實在讀不下去而被學(xué)校勒令退學(xué)。這個時候胆剧，父親也就妥協(xié)了絮姆，說你還是學(xué)你喜歡的東西吧。就這樣秩霍，我后來又輾轉(zhuǎn)了好幾年篙悯，最終還是進入到了媒體行業(yè)，做了記者铃绒。
正因為有了這樣的經(jīng)歷鸽照，我對興趣、職業(yè)颠悬、人生矮燎，有了自己的看法。我認為赔癌，每個人喜歡什么诞外，是裝不出來的。我曾經(jīng)很努力的想說服自己做一個很好的工程師灾票，做一個很好的營銷人員峡谊，做一個很好的公務(wù)員……
但無論我付出了多么大的努力，最后都失敗了刊苍。但是既们，我自從進入媒體行業(yè)以來，每一天我都特別自在班缰，就算遇到了很大的困難贤壁，我也很有信心去面對和解決。
我曾經(jīng)遇到過很多的家長埠忘，為了把孩子的興趣給扭轉(zhuǎn)到“他所認可的方向”上脾拆，費了很多的精力馒索，和孩子較了很久的勁兒。但是名船，實際的效果并不明顯绰上。
我想，我的父親曾經(jīng)想用他的經(jīng)驗來引導(dǎo)我渠驼，我反而走了彎路蜈块。那么，我就不要以我的經(jīng)驗來引導(dǎo)我的孩子了迷扇。
再說百揭，我們的孩子，生活在20年后蜓席，我們?nèi)绻?0年前的見識器一，來指導(dǎo)孩子未來20年的成長，肯定是不靠譜的厨内。
我就說一個我的親身經(jīng)歷吧：我因為熱愛文化祈秕，所以挺瞧不起很多俗的行業(yè)的，比如雏胃，開店的请毛、做工業(yè)產(chǎn)品的。
但是瞭亮，隨著我的閱歷的增加方仿，自己也創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷了做產(chǎn)品的過程街州，我才深深地理解兼丰，任何一個行業(yè)做好了都不容易，都是一種藝術(shù)唆缴。
甚至，由于我原來不進廚房黍翎，不會做飯面徽，總覺得做一個廚師實在不怎么有價值。后來匣掸，我自己開始嘗試著做飯趟紊，覺得把美食做好的難度可不逾于藝術(shù)家創(chuàng)作一個藝術(shù)作品。
我想碰酝，有些人不讓孩子學(xué)藝術(shù)霎匈、學(xué)廚師、學(xué)寫作送爸、學(xué)音樂铛嘱、學(xué)畫畫……讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)理化暖释，學(xué)技術(shù)。最后呢墨吓？孩子學(xué)有所成球匕，功成名就了，然后呢帖烘？開始花大價錢亮曹，去品嘗米其林的美食，去購買當代藝術(shù)的作品秘症，去音樂廳聽交響樂……這不是挺諷刺的嗎照卦？
其實，人到中年乡摹，我越來越覺得役耕，無論哪一個行業(yè)，做好了都不容易趟卸。既然要想做出一些成績蹄葱，任何一個行業(yè)都需要付出極大的努力和代價，那么锄列，為什么不干脆選一個自己感興趣的領(lǐng)域呢图云？
04
更大的格局，
是生存和幸福的必須
我們再說說家長格局邻邮。
這里所說的格局竣况，并不專屬于大城市、收入高筒严、學(xué)歷高的家長丹泉，任何對人生理解足夠樸實的家長都可以也都應(yīng)該擁有這樣格局。
所以鸭蛙，這個格局摹恨，更多的是指家長為人處世的準則，也就是我們常說的價值觀娶视。
很神奇的是晒哄，當家長的價值觀正確的時候，很多孩子在小的時候肪获，成長的經(jīng)歷中寝凌，會顯得比較單純，甚至有點兒傻孝赫，會經(jīng)常吃虧较木。但是，放長遠里看青柄，這些孩子往往會發(fā)展得很好伐债，取得很大的人生成就预侯，生活也過得很幸福。
我有一個朋友泳赋，陜西農(nóng)村出身的雌桑，北大畢業(yè)，三十多歲就把企業(yè)拿到納斯達克上市了祖今。就是這樣一個青年才俊校坑，我見到了他不識字的母親之后，就深深地理解了這位朋友身上所擁有的優(yōu)良的品質(zhì)的來源了千诬。
他的母親樸實耍目、真誠、堅韌徐绑，具有極高的道德感邪驮，而且具有一股特別的俠義之氣。我看到傲茄，我朋友的精神品質(zhì)幾乎就是他母親的翻版毅访。
我想，當我們把格局定義于對人生盘榨，對世界的理解的時候喻粹，就給很多家長減少心理上的壓力了。
有人說草巡，說到格局守呜，難道不應(yīng)該是知識更深厚，視野更寬廣山憨，才能擁有更大的格局嗎查乒？其實還真不是。
有的人都讀到名校的博士了郁竟，都在世界五百強工作了玛迄，都在美國定居了，依然會讓孩子去鉆營取巧棚亩，做一個“精致的利己主義者”憔晒。這樣的例子，可謂不勝枚舉蔑舞。
真正的大格局，是經(jīng)受時間考驗的嘹屯，是適應(yīng)不同時代的攻询，是可以應(yīng)對人生跌宕起伏的……
而擁有這樣大格局的家長，其實可以是生活在任何一個城市州弟、鄉(xiāng)鎮(zhèn)钧栖、農(nóng)村低零，從事科技、教育拯杠、文化掏婶、服務(wù)、經(jīng)營店鋪潭陪、開飯店雄妥、做裁縫、種植果園等等依溯，任何一種行業(yè)老厌；擁有博士、碩士黎炉、學(xué)士枝秤，或者沒有上過大學(xué)，只會簡單的閱讀慷嗜，甚至沒有什么文化的——任何一位家長淀弹。
最后，關(guān)于家長可以給孩子什么樣的教育庆械，也就有答案了：
不要緊緊盯著孩子每天的作業(yè)和每次考試的成績薇溃；關(guān)心下孩子真正的興趣，了解孩子的天賦所在干奢；最終幫助孩子找到他人生的價值所在痊焊，讓他的生命從此有了存在的價值和意義。
這就是家長能夠給孩子的最好的教育忿峻，而且薄啥，每個家長其實都可以做得到。
