——《如何閱讀一本書》[美]莫提默·J·艾德勒
一直以來，有個(gè)很討厭的問題擺在面前音比，一方面想增加自己的閱讀量俭尖，另一方面又覺得閱讀深度不夠，而不管在哪一方面加強(qiáng)，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間稽犁。有段時(shí)間焰望，感覺每個(gè)月如果沒讀上六、七本書都覺得自己的月結(jié)很難看已亥，2016年4月月結(jié)里讀完的書居然一本都沒有熊赖，于是5月開始轉(zhuǎn)向小說，讀書的量上去了虑椎，然而對自己真的有多大用處震鹉？近半年來讀書筆記一篇都沒寫，想寫卻又覺得有些書實(shí)在是不值得去寫捆姜，明知這種急功近利的讀書方法不可取传趾，又不愿意停下來∧嗉迹可能這種浮躁的情緒以及內(nèi)心的不豐滿才造成了“慢下來很可怕”這種錯(cuò)覺吧浆兰。
可能很多人都有一個(gè)困惑的時(shí)期，“看書只噬罕看了簸呈，腦袋根本不轉(zhuǎn)”，就是因?yàn)橛羞@樣的困惑平夜，我才想要找本工具書提高一下閱讀技巧蝶棋。在豆瓣里做了一下對比，選擇了這本書忽妒⊥嫒梗看到這本書的標(biāo)題有點(diǎn)想笑，如果一個(gè)不知道如何讀書的人又怎么看得懂這本書本身呢段直？看了之后發(fā)現(xiàn)吃溅，這本書本來就不是給沒有閱讀習(xí)慣的讀者看的，它重點(diǎn)在于告訴一個(gè)習(xí)慣性閱讀的讀者如何去主動(dòng)閱讀鸯檬【龀蓿“主動(dòng)閱讀”正是現(xiàn)在所缺乏的。
說說這本工具書喧务，干貨很多赖歌，又有點(diǎn)拖沓，內(nèi)容結(jié)構(gòu)性比較強(qiáng)功茴，所以簡略的畫了個(gè)思維導(dǎo)圖庐冯。首先說說書里的幾個(gè)觀點(diǎn)：
一、閱讀技巧是否需要練習(xí)坎穿？是展父。人在識(shí)字以后開始閱讀返劲，直到小學(xué)六年左右閱讀技巧達(dá)到較高的水平，在之后不經(jīng)訓(xùn)練栖茉，我們的閱讀技巧是在停頓甚至倒退的篮绿。所以有針對性的訓(xùn)練必不可少。
二吕漂、是否所有的書籍都需要應(yīng)用技巧亲配？并非如此。根據(jù)每個(gè)人需要的不同惶凝、自身文化層次不同弃榨、理解力差異，適合的書籍自然不同梨睁。在拿到某本書的時(shí)候鲸睛，如果書中的觀點(diǎn)可以完全理解甚至你的理解更勝于作者，實(shí)際上這本書對于你已經(jīng)沒有提升的作用了坡贺。在閱讀中成長官辈，是開始讀書覺得吃力，說明作者的水平高于讀者遍坟；經(jīng)過一段時(shí)間的知識(shí)累積拳亿，再讀那本書時(shí)覺得易于理解，說明你已經(jīng)在成長的過程中愿伴。正真對你本身有幫助的書肺魁，是常看常新的隔节，所以能夠?yàn)槟銕沓砷L的書籍才有必要應(yīng)用技巧鹅经。
三、本書的目的：增強(qiáng)閱讀理解能力怎诫。
四瘾晃、如何通過閱讀提升自己？選擇好書幻妓，主動(dòng)閱讀蹦误。如何選擇好書？大量的閱讀肉津。
五强胰、如何閱讀一本書？閱讀主要的四個(gè)步驟：基礎(chǔ)閱讀—檢視閱讀—分析閱讀—主題閱讀妹沙。
思維導(dǎo)圖如下：
圖一總提綱
圖二閱讀的活力與藝術(shù)
圖三閱讀的層次
圖四其他要點(diǎn)
博而后約偶洋，大家共勉嘍~~
