? 向著明亮那方，哪怕有微小的弱光付枫，也要奮力飛翔烹玉。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——送給雄鷹們
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? ? 今天，期末慶典結(jié)束了阐滩，一個學期畫上了圓滿的句號二打。從開班典禮到期末慶典，無疑掂榔，我們賦予教育以太多儀式感的東西继效。可能有人會說装获，整這么些花里胡哨的干什么瑞信，不實在。那我要問你穴豫，春節(jié)有必要過嗎喧伞？既要囤年貨，還要走親訪友，人家知名導演還要準備一臺春晚潘鲫，這豈不是更要大費周章翁逞？我們的教育走到今天，不僅需要而且非常需要儀式感溉仑。為什么挖函？因為我們的培養(yǎng)對象是人，是一群活潑潑的人浊竟。除了學習怨喘，他們也要具備各種高性能的“軟件”——一個富有的靈魂以及一顆熱愛生活的心。
? ? 世上沒有白走的路振定，每一條通往成功路上都印滿了一個個堅實的腳印必怜。對于孩子們而言，這些腳印就是一門門豐滿的課程后频。今天梳庆，我第一次全面“見識”了六年級的課程全部，用“豐富多彩”已經(jīng)不足以形容卑惜。我羨慕著當下的孩子們膏执，也在感慨自己那個年代教育的匱乏，以及匱乏教育下的無知露久。但如今有機會研究這樣的課程更米，并受益于孩子們還是倍感幸福。愿毫痕，我們都因課程而美好征峦！
? ? 每一朵花都有自己盛開的花期，如同每一個生命消请，也都有自己綻放的節(jié)奏眶痰。我們尊重每個生命自我完善的節(jié)奏，同時梯啤，我們也要放大每個生命的閃光點。那么存哲，我們就給生命頒獎吧因宇！今天的生命頒獎，作為攝影輔助者的我祟偷，數(shù)次想要飆淚察滑。的確，每個生命都有他的與眾不同修肠，每個生命都自帶光芒——他和學習好壞無關贺辰。
? ? 很享受給孩子們寫生命詩的過程。今天，當我看到孩子們聽完自己的頒獎詞饲化，雙眸都明亮的那一瞬間莽鸭，一切都很知足了。
? ? 雄鷹們吃靠，希望那一個個美好的終點硫眨，會不時浮現(xiàn)在你們的內(nèi)心，激勵你向遠方走去巢块；希望每當想起今天這般美好的生命頒獎礁阁，你的嘴角會微微上揚，希望我們都能因此而遇到更好的自己族奢！
? ? 請在你的內(nèi)心深處姥闭，輕松地放入你的生命獎，然后越走，向著明亮那方……
