為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任 務(wù)的意見》的文件精神不傅，根據(jù)“生本課堂”和“學(xué)本課堂”的具體要求检柬，我校提出了 “辦有溫度的教育颁虐，以成長(zhǎng)陪伴成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念埠巨。著力構(gòu)建“溫度課堂青瀑，結(jié)伴教學(xué)"模式，促進(jìn)教師與學(xué)生的整體進(jìn)步景馁，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“讓每 一個(gè)生命都自由舒展”的育人目標(biāo)板壮，特制定本教學(xué)教研常規(guī)制度。
第一章總則
第一條 執(zhí)行方針政策合住。全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策绰精，堅(jiān) 持以教師為本，以學(xué)生為中心透葛，立德樹人笨使，全面實(shí)施素質(zhì)教育。.
第二條 轉(zhuǎn)變角色定位僚害。教師要做教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者硫椰、組織者、管理 者、合作者靶草、指導(dǎo)者蹄胰、促進(jìn)者、反思者和研究者奕翔。積極推行“學(xué)本課堂”裕寨， 以“五精教學(xué)法”（精備 精導(dǎo)精育精記精練）為抓手，狠抓教育教學(xué) 質(zhì)量派继，將“八字方針”（檢查宾袜、督促、引領(lǐng)驾窟、幫助）貫穿于教學(xué)教研的全 過程庆猫，讓學(xué)校成為教師專業(yè)發(fā)展的場(chǎng)域。
第三條 三級(jí)課程體系绅络。按照國(guó)家課程計(jì)劃月培，開齊課程開足課時(shí)；根 據(jù)省市教育行政部門的要求昨稼，執(zhí)行地方課程节视；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理開發(fā)和 選用校本課程假栓。充分利用學(xué)校資源開展教學(xué)活動(dòng)寻行，努力提高課堂教學(xué)效率。
第四條 健全責(zé)任制度匾荆。實(shí)行校長(zhǎng)拌蜘、教學(xué)副校長(zhǎng)、教師發(fā)展中心（教 學(xué)服務(wù)中心）牙丽、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）简卧、科任教師五級(jí)教學(xué)管理責(zé)任制。 細(xì)化管理職責(zé)烤芦，使教學(xué)工作有規(guī)可依举娩，有章可循。
第五條 抓好計(jì)劃制訂构罗。開學(xué)前铜涉，教學(xué)服務(wù)中心要按課程計(jì)劃結(jié)合學(xué) 校實(shí)際，科學(xué)合理地編排課程表遂唧、作息時(shí)間表芙代。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)盖彭、各 教師要按時(shí)擬定工作計(jì)劃纹烹，交教學(xué)服務(wù)中心檢查页滚。嚴(yán)格按計(jì)劃開展教學(xué)活 動(dòng)，確保教育教學(xué)秩序正常铺呵。
第六條嚴(yán)格過程監(jiān)控裹驰。教學(xué)服務(wù)中心和教師發(fā)展中心要對(duì)教師的各個(gè) 教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行定期檢查并做好相應(yīng)的評(píng)價(jià)記錄，及時(shí)反饋意見陪蜻。
第七條做好結(jié)果運(yùn)用邦马。各部門贱鼻、各教師要做好階段性工作總結(jié)宴卖。在搞 好總結(jié)的基礎(chǔ)上形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)案例等典型材料邻悬。每月指定1 一2名教師在教職工大會(huì)上作分享匯報(bào)症昏。
第八條規(guī)范檔案建設(shè)。建立教師業(yè)務(wù)檔案父丰，如實(shí)填寫基本情況肝谭、教師手冊(cè)工作情況、教科研工作情況蛾扇、進(jìn)修培訓(xùn)情況攘烛、業(yè)務(wù)考核情況、獎(jiǎng)懲情況材料镀首，讓教師的教學(xué)檔案成為規(guī)范教師工作坟漱、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)材料， 作為考核更哄、評(píng)估教師教學(xué)工作的基本依據(jù)芋齿。
第九條 強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。以成長(zhǎng)陪伴成長(zhǎng)成翩，廣泛開展“結(jié)伴”教學(xué)活 動(dòng)觅捆，為全體教師尤其是青年教師的迅速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
第十條 濃厚教研氛圍麻敌。每周1次教研活動(dòng)栅炒，2次集體備課。釆用示 范課术羔、優(yōu)質(zhì)課赢赊、探討課、匯報(bào)課聂示、專題講座等形式營(yíng)造研修氛圍域携。以教帶 研，以研促教鱼喉，“教” “研”并舉秀鞭。既要“走得出去”趋观，又要“請(qǐng)得進(jìn)來”。
第二章計(jì)劃與總結(jié)
第十一條教學(xué)計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃锋边、教研組工作計(jì)劃皱坛、 備課組計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃豆巨、培優(yōu)輔差計(jì)劃等剩辟。教學(xué)計(jì)劃要目標(biāo)明確，措 施可行往扔，針對(duì)性贩猎、實(shí)效性要強(qiáng)。
第十二條 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)萍膛，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)吭服， 對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施蝗罗，對(duì)各項(xiàng)主要教 學(xué)工作做出具體安排艇棕，作為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和任課教師制定教學(xué)工作 計(jì)劃的參照依據(jù)串塑。教學(xué)工作計(jì)劃必須有具體的質(zhì)量目標(biāo)和切實(shí)可行的質(zhì)量 監(jiān)控措施沼琉，應(yīng)在分管校長(zhǎng)的組織下由教學(xué)服務(wù)中心、教師發(fā)展中心桩匪、民主 治校中心共同組織制定打瘪，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校審定后吸祟，于開 學(xué)前印發(fā)至各教研組敢靡。.
第十三條教研組教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃舞萄，結(jié)合本組 學(xué)科特點(diǎn)冷溶，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教研工作做出具體安排和要求舔示。計(jì)劃由教研組制 定，經(jīng)全組教師討論認(rèn)可后过吻，開學(xué)時(shí)交教師發(fā)展中心審定存檔进泼。教研組長(zhǎng) 為計(jì)劃執(zhí)行的具體責(zé)任人。
第十四條 備課組計(jì)劃由備課組全體成員根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求與 教學(xué)實(shí)際纤虽，經(jīng)集體討論后由備課組長(zhǎng)完成乳绕，計(jì)劃內(nèi)容包括：教材分析、目 標(biāo)要求逼纸、教學(xué)進(jìn)度洋措、集體備課活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)杰刽、研究性學(xué)習(xí)（或活動(dòng) 課）菠发、課程開發(fā)及其它教研活動(dòng)等工作安排及主要措施王滤。備課組長(zhǎng)為計(jì)劃 執(zhí)行的具體責(zé)任人。
第十五條教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃由各任課教師制定滓鸠，在開學(xué)前完成雁乡。計(jì) 劃內(nèi)容包括：教材分析、學(xué)情分析糜俗、教學(xué)目標(biāo)踱稍、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)措施和 方法悠抹、教學(xué)進(jìn)度等珠月。任課教師在制訂計(jì)劃時(shí)要充分領(lǐng)會(huì)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 的總體精神，依照備課組教學(xué)要求锌钮，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)桥温，明確本學(xué)科引矩、本學(xué)期梁丘、 本學(xué)年總的教學(xué)任務(wù)，明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)旺韭，了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基 節(jié)遵義航天中學(xué)恒大分校教師手冊(cè) 本技能的掌握情況氛谜，充分評(píng)估完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問題和困難，擬定 教學(xué)進(jìn)度区端，提出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)值漫，明確教學(xué)中應(yīng)注意的問題和改進(jìn)措施。
第十六條計(jì)劃制定后织盼，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施杨何，對(duì)計(jì)劃實(shí)施情 況進(jìn)行定期檢查，確保計(jì)劃落實(shí)到位沥邻。學(xué)期結(jié)束時(shí)危虱，各責(zé)任部門和相關(guān)人 員應(yīng)及時(shí)對(duì)照計(jì)劃，結(jié)合工作進(jìn)度唐全，對(duì)工作質(zhì)量和效果進(jìn)行反思埃跷，并寫出 書面總結(jié)，交教師發(fā)展中心存檔邮利。教學(xué)工作總結(jié)包括：工作進(jìn)展概況弥雹，主 要成績(jī)，經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)延届，存在問題和今后的努力方向等剪勿。
第三章備課
第十七條自主備課。教齡不足6年的教師必須先自主備課方庭，做到“三 清五備”厕吉∩馄模“三清”：課標(biāo)清，教師要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)赴涵，掌握課標(biāo)對(duì)所教年 級(jí)的要求媒怯；教材清，了解教材內(nèi)在聯(lián)系髓窜，認(rèn)真研究每篇教材扇苞，確定教學(xué)目 標(biāo)和要求，掌握重點(diǎn)寄纵、難點(diǎn)鳖敷；考標(biāo)清，明白章節(jié)內(nèi)容的考點(diǎn)及考查形式程拭《猓“五備”：備知識(shí)、備學(xué)生恃鞋、備導(dǎo)法崖媚、備學(xué)法、備檢測(cè)恤浪。要求：寫詳案? 每節(jié)課要寫明：①課題畅哑；②精育目標(biāo)；③重點(diǎn)水由、難點(diǎn)荠呐；④教學(xué)方法、手段砂客； ⑤教學(xué)流程泥张；⑥課后作業(yè)布置；⑦板書設(shè)計(jì)鞠值；⑧課后反思媚创。
第十八條 集體備課。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織齿诉、安排備課組活動(dòng)筝野，至少提 前一周督促主備人做好準(zhǔn)備工作，全員參與粤剧。主備人須備出完整的備課案’ 制作成電子文本及PPT發(fā)給每位老師歇竟。備課組成員在每次集體備課活動(dòng)前 根據(jù)主備人提供的備課案認(rèn)真做好個(gè)人初備工作。要求做到“五備”抵恋，即： （1）備考點(diǎn)焕议。做到“兩個(gè)明白”：首先是教師明白，關(guān)鍵是研究如何讓學(xué)生 明白弧关。（2）備知識(shí)點(diǎn)盅安。緊扣“三點(diǎn)”唤锉，即扣要點(diǎn)、扣疑點(diǎn)别瞭、扣聯(lián)系點(diǎn)窿祥，理解 內(nèi)涵，拓展外延蝙寨。⑶ 備練習(xí)晒衩。做到“兩適三重”，即適度墙歪、適量听系，重講評(píng)、 重審題訓(xùn)練虹菲、重規(guī)范答題靠胜。（4）備學(xué)生。了解學(xué)生的知識(shí)毕源、能力缺陷浪漠。（5）備 教法和學(xué)法，形成學(xué)生的“學(xué)案”脑豹。集體備課時(shí)郑藏，主備人要說明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路瘩欺，教學(xué)的重點(diǎn)、 難點(diǎn)以及教學(xué)方法拌牲。備課組成員要圍繞知識(shí)建構(gòu)俱饿、能力發(fā)展、教法學(xué)法等 深入進(jìn)行研討塌忽，充分發(fā)表見解拍埠，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課案土居，并在此 基礎(chǔ)上形成導(dǎo)學(xué)案枣购。
第十九條二次備課。每位備課組成員須在集體備課案的基礎(chǔ)上擦耀，結(jié) 合自己的個(gè)性特點(diǎn)以及所教班級(jí)的學(xué)情棉圈，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，形成自 己的個(gè)案眷蜓。主備人將完善后的教案分瘾、學(xué)案、PPT（電子檔）吁系、精記精練交教 研組和教師發(fā)展中心存檔德召。
第四章上課與反思
第二十條各科教師必須嚴(yán)格按課表上課白魂，無特殊情況不得私自調(diào)課。 預(yù)備鈴響時(shí)教師必須在教室候課上岗，上課時(shí)間不準(zhǔn)隨意離開教室福荸，課堂上嚴(yán) 禁抽煙、接打手機(jī)（手機(jī)必須設(shè)計(jì)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)）肴掷，無特殊原因不能 坐著上課逞姿。
第二十一條 教師課前“五查”：一查考勤，二查衛(wèi)生捆等，滞造，三查隱患， 四查狀態(tài)栋烤，五查預(yù)習(xí)谒养。具體標(biāo)準(zhǔn)：1.查學(xué)生考勤，弄清缺席學(xué)斗去向明郭，及 時(shí)向班主任報(bào)告买窟。2.查清潔衛(wèi)生，地上有無垃圾薯定；學(xué)生課桌內(nèi)書籍是否擺 放整齊始绍，有無雜物；衛(wèi)生工具是否擺放整齊话侄；教室文化是否有脫落跡象亏推； 課桌上是否有雜物，書包是否擺放在規(guī)定位置年堆。3.查安全隱患吞杭，夏天天氣 晴朗，應(yīng)關(guān)掉部分電燈变丧，節(jié)約用電芽狗；門是否完好，有無安全隱患痒蓬；窗戶是 否清潔童擎，窗臺(tái)有無垃圾，窗簾捆扎是否規(guī)范攻晒；書柜是否關(guān)好顾复，有無破損。4. 查學(xué)生情緒狀態(tài)炎辨，學(xué)生坐姿是否端正捕透；讀書時(shí)書籍文具是否按照要求擺放； 有無生病等異常學(xué)生；有無情緒反常學(xué)生乙嘀。5.查學(xué)生預(yù)習(xí)情況末购，通過抽查 或普查了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣虎谢，有助于課堂重難點(diǎn)的 確定和教學(xué)內(nèi)容的選擇盟榴。
第二十二條改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率婴噩，打造“學(xué)本課 堂”擎场，運(yùn)用“五精教學(xué)法”組織教學(xué)。將啟發(fā)式几莽、討論式迅办、活動(dòng)式、情景 式章蚣、問題式等教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)站欺，教學(xué)中做到“三講、三不講”（學(xué) 生會(huì)的不講纤垂，學(xué)生能學(xué)會(huì)的不講矾策，講了仍然不會(huì)的不講，要多講考點(diǎn)峭沦、易 錯(cuò)點(diǎn)贾虽、易混點(diǎn)），“五讓”（讓學(xué)生自己讀書吼鱼、讓學(xué)生自己思考蓬豁、讓學(xué)生 自己表述、讓學(xué)生自己動(dòng)手蛉抓、讓學(xué)生自己得出結(jié)論）庆尘，堅(jiān)決杜絕“以講代 學(xué)，一講到底”的做法巷送，精講精練，講練結(jié)合矛辕。
第二十三條 課堂須使用普通話笑跛，語言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確聊品、易懂飞蹂，講 課時(shí)切忌帶口頭禪，做到教態(tài)親切翻屈，板書字跡工整陈哑、布局合理、設(shè)計(jì)美觀， 準(zhǔn)確地體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)惊窖。衣著整潔刽宪，不得穿拖鞋、背心上課界酒，體育教師要 著運(yùn)動(dòng)服圣拄、運(yùn)動(dòng)鞋上課。
第二十四條 教師在課堂教學(xué)中要合理利用一體機(jī)等媒體進(jìn)行教學(xué)毁欣， 努力提高課堂教學(xué)效率庇谆。
第二十五條教師要善于組織教學(xué)，保持良好的課堂紀(jì)律凭疮；尊重學(xué)生 人格饭耳，建立平等的新型師生關(guān)系，面向全體执解，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展寞肖。 嚴(yán)愛優(yōu)等生，多愛后進(jìn)生材鹦。
第二十六條? 每堂課由教學(xué)服務(wù)中心查堂老師認(rèn)真檢查逝淹，如實(shí)記錄課堂情況，并打出“優(yōu)桶唐、良栅葡、中、差”四個(gè)等次尤泽，作為教師考核過程性評(píng)價(jià)的依據(jù)欣簇，并每日公布。
第二十七條教師課后必須認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思坯约，總結(jié)每堂課的得與失熊咽。 教齡不滿6年的教師，每堂課后應(yīng)寫教學(xué)反思闹丐；教齡6年以上横殴，男教師55 周歲，女教師50周歲以下的教師卿拴，至少每周寫1次教學(xué)反思衫仑。提倡教齡6 年以上的教師每堂課后也寫教學(xué)反思。擔(dān)任指導(dǎo)老師的教師堕花，應(yīng)指導(dǎo)青年 教師寫好教學(xué)反思文狱。
第二十八條教學(xué)反思通常包括以下內(nèi)容：成功之處、不足之處缘挽、教 學(xué)機(jī)智瞄崇、學(xué)生創(chuàng)新呻粹、再教設(shè)計(jì)∷昭校可采用教育日志等浊、教育敘事、教學(xué)隨筆楣富、 教育案例凿掂、教后記和網(wǎng)絡(luò)教研等形式來寫教學(xué)反思。每月教職工大會(huì)選定 兩名教師分享1個(gè)教學(xué)案例或1個(gè)教學(xué)故事纹蝴。教齡10年以下的教師庄萎，每學(xué) 期上交1篇教學(xué)案例及1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，教師發(fā)展中心指定專家組 進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)塘安。
第二十九條育人教書糠涛，管導(dǎo)管教。各科教學(xué)既要傳授知識(shí)兼犯，又要對(duì) 學(xué)生進(jìn)行思想教育忍捡，加強(qiáng)與班主任、結(jié)伴教師之間的密切配合切黔，全員育人砸脊。
第五章 練習(xí)與批改
第三十條按照“五精教學(xué)法”中“精記、精練”的原則纬霞，精心設(shè)計(jì) 習(xí)題凌埂，把握好習(xí)題的數(shù)量和難度。根據(jù)因材施教原則诗芜，結(jié)合學(xué)生實(shí)際瞳抓，分 層次布置課外練習(xí)。教材習(xí)題應(yīng)在課上完成伏恐，課后根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)適當(dāng)布置 精記精練孩哑。精記和精練要做到日結(jié)周清。
第三十一條精練由備課組統(tǒng)一設(shè)計(jì)翠桦，每一次精練就是一次檢測(cè)横蜒，注 意內(nèi)容合理，長(zhǎng)度適中销凑。精練分三輪：完成訓(xùn)練題愁铺、二次過關(guān)訓(xùn)練或錯(cuò)題 過關(guān)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練闻鉴。要求學(xué)生整理好錯(cuò)題集，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)茂洒、易混點(diǎn)孟岛、重點(diǎn)、 考點(diǎn)知識(shí)反復(fù)訓(xùn)練。教學(xué)服務(wù)中心將每天安排專人巡查精練情況并做好記 錄渠羞。
第三十二條對(duì)學(xué)生練習(xí)應(yīng)嚴(yán)格要求斤贰，書寫工整、格式規(guī)范次询，凡書寫 不過關(guān)格式不規(guī)范的須指導(dǎo)學(xué)生重做荧恍。每月每班由科任老師組織開展1次 學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，推選優(yōu)秀作業(yè)交教學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行全校展評(píng)屯吊，促 進(jìn)學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量送巡。
第三十三條 精練批改做到“五必” 有發(fā)必收,有收必看’有看 必批，有批必評(píng)盒卸，有評(píng)必補(bǔ)骗爆。采取多種形式，及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè)蔽介，對(duì)精 練中的共性問題摘投，要及時(shí)講評(píng)。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡可能當(dāng)面批改虹蓄，做好轉(zhuǎn) 化工作犀呼。
第三十四條堅(jiān)決杜絕懲罰性作業(yè)。提倡寫鼓勵(lì)性評(píng)語薇组，不得使用挖苦或諷刺性語言外臂。作文的批改，要求指出文中的錯(cuò)別字体箕、錯(cuò)病句等問題专钉， 要有較詳細(xì)的批語（眉批、總批等）累铅，不能只評(píng)分?jǐn)?shù)或等級(jí)跃须。教師對(duì)后進(jìn) 生的作業(yè)要加強(qiáng)面批面改，作業(yè)中的錯(cuò)誤要讓學(xué)生及時(shí)改正娃兽。提倡老師寫 作業(yè)批語菇民，使作業(yè)本成為師生交流的橋梁。
第三十五條教師要認(rèn)真分析學(xué)生在精練中存在的問題投储，分析帶有普遍 性的錯(cuò)誤第练，并在教學(xué)中采取針對(duì)性的措施。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可進(jìn)行作業(yè)評(píng)比 展覽玛荞。要建立學(xué)生錯(cuò)題檔案娇掏，指導(dǎo)學(xué)生使用好錯(cuò)題本。
第三十六條 備課組要每周檢查教師精練批閱情況勋眯，教學(xué)服務(wù)中心 要隨時(shí)抽查婴梧，每月不定期檢查2次下梢，并做好檢查記錄，作為教師過程性考 核依據(jù)塞蹭。
第六章輔導(dǎo)
第三十七條輔導(dǎo)主要指自習(xí)課和早讀孽江、晚自習(xí)輔導(dǎo)，教師應(yīng)積極主 動(dòng)地進(jìn)班輔導(dǎo)番电。輔導(dǎo)的主要任務(wù)是：①指導(dǎo)岗屏、督促、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)漱办、復(fù)習(xí) 和做作業(yè)的情況这刷，使學(xué)生有計(jì)劃、高質(zhì)量按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)洼冻。②解決學(xué)生 的疑難問題崭歧，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)信心撞牢。③維護(hù)晩自習(xí) 紀(jì)律率碾，與學(xué)生個(gè)別談心，做好學(xué)生思想工作屋彪。
第三十八條 早晚自習(xí)輔導(dǎo)要按時(shí)到崗所宰，不中途離崗，有事要提前調(diào) 好輔導(dǎo)時(shí)間畜挥。輔導(dǎo)時(shí)不提倡集體講課和考試仔粥，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。輔導(dǎo)期間 不得做與教學(xué)無關(guān)的事情蟹但。
第三十九條對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要因材施教躯泰，要關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，多談心华糖， 貫徹“培優(yōu)麦向、扶中、補(bǔ)差”的原則客叉，使不同的學(xué)生各有所得诵竭。
第四十條輔導(dǎo)要有耐心，杜絕諷刺挖苦兼搏、訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象卵慰。提倡各 學(xué)科教師課余時(shí)主動(dòng)到教室巡回走動(dòng)，隨時(shí)解答學(xué)生的疑惑
第七章檢測(cè)與講評(píng)
第四十一條 各年級(jí)各科根據(jù)限時(shí)安排布置好學(xué)生有關(guān)練習(xí)佛呻、考試裳朋， 實(shí)施“日清周練月考”的檢測(cè)制度。力求做到：精練考試化吓著，考試中考化再扭、 中考平逞醪裕化。
第四十二條各備課組要成立命題小組泛范，專門負(fù)責(zé)學(xué)科周練、月考等 命題工作紊撕“盏矗考試要做到“三定，对扶，：定時(shí)間区赵，定內(nèi)容，定人員浪南。開學(xué)初教學(xué) 服務(wù)中心確定每次月考的時(shí)間笼才，各備課組或教研組統(tǒng)—教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一考 試范圍络凿，確定命題人和審題人骡送。命題完全按中考要求自主設(shè)計(jì)并經(jīng)命題 須注明命題人、審題人絮记，在規(guī)定時(shí)間內(nèi) 將電子檔提交教務(wù)負(fù)責(zé)人.若月考試題出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤等摔踱，影響 了考試結(jié)果，則需追究命題人怨愤、審題人及備課組責(zé)任派敷。
第四十三條 音、美撰洗、信息技術(shù)篮愉、理化生實(shí)驗(yàn)操作每半期由科任教師 組織學(xué)生隨堂考試，要有成績(jī)記載差导，由教學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行檢查试躏。體育教師 每期要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做好學(xué)生體能測(cè)試，并將過程性資料交教學(xué)服務(wù)中 心檢查柿汛。
第四十四條 每次考試評(píng)卷后冗酿，備課組要進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)教 學(xué)的措施络断，并將文字材料交教學(xué)服務(wù)中心裁替。
第四十五條閱卷要求：①閱卷組分人分題流水作業(yè)，備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌 安排貌笨，既分工又合作弱判，保證圓滿完成任務(wù)；②閱卷老師認(rèn)真掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)锥惋， 做到寬嚴(yán)一致昌腰，評(píng)分公正开伏、客觀，防止漏改遭商、錯(cuò)改固灵，嚴(yán)禁弄虛作假，保證 閱卷質(zhì)量劫流。
第四十六條 試卷講評(píng)前備課組要集中反饋學(xué)生的做題情況巫玻，討論講 評(píng)的重、難點(diǎn)祠汇。試卷講評(píng)必須要先分析仍秤、歸納，填寫好質(zhì)量分析報(bào)告可很，再 有重點(diǎn)地講評(píng)诗力，杜絕“流水賬”式講題。試卷講評(píng)課“一二三”：（一要 分析：用數(shù)據(jù)來說話我抠；二要?dú)w因：以問題找原因苇本；三要側(cè)重：講學(xué)生易錯(cuò) 點(diǎn)）
第八章觀課與評(píng)課
第四十七條教師之間要取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)伴成長(zhǎng)屿良。教齡不足3年的教師 每學(xué)期聽課 不少于30節(jié)圈澈，教學(xué)服務(wù)中心主任、教師發(fā)展中心主任不少于 30節(jié)尘惧，分管教學(xué)副校長(zhǎng)不少于40節(jié)康栈，其余教師不少于20節(jié)。
第四十八條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課要力求全面喷橙，覆蓋不同年級(jí)啥么、不同學(xué)科、 不同層次的教師贰逾，力求每學(xué)年對(duì)所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握悬荣，尤 其要對(duì)九年級(jí)教師、青年教師疙剑、骨干教師氯迂、教學(xué)能力偏弱教師進(jìn)行重點(diǎn)聽 課、跟蹤聽課言缤。
第四十九條 教師聽課后要認(rèn)真填寫觀課記錄嚼蚀，記錄本上的項(xiàng)目要填 寫齊全。教學(xué)過程記錄要完整管挟，體現(xiàn)教與學(xué)兩方面的情況轿曙，重視課堂教學(xué) 評(píng)價(jià)。
第五十條 有聽必評(píng)，主動(dòng)評(píng)課导帝、積極交流守谓，做好即時(shí)評(píng)價(jià)；要對(duì)整 個(gè)課堂教學(xué)進(jìn)行綜合分析您单，抓住主旨斋荞，突出重點(diǎn)，分條列項(xiàng)寫清優(yōu)點(diǎn)睹限、缺 點(diǎn)及改進(jìn)意見譬猫，堅(jiān)決杜絕只聽不評(píng)或評(píng)價(jià)中只有優(yōu)點(diǎn)而沒有不足和改進(jìn)建 議的現(xiàn)象。年輕教師要寫出疑惑和聽課感受羡疗，便于自身提高。
第九章教研活動(dòng)
第五十一條教研組活動(dòng)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織别洪，備課組活動(dòng)由備課組 長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織叨恨，學(xué)科教師須全員參加，并按時(shí)做好教研活動(dòng)記錄挖垛，由教師發(fā) 展中心按時(shí)檢查痒钝。
第五十二條教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的直接責(zé)任人。教 研組長(zhǎng)痢毒、備課組長(zhǎng)每周負(fù)責(zé)檢查本組教師的導(dǎo)學(xué)案送矩、教學(xué)反思及作業(yè)批改 情況，做好記錄于毎月月底交教學(xué)服務(wù)中心檢查備案存檔哪替。
第五十三條 各教研組毎周開展教研活動(dòng)1次栋荸，每學(xué)期不少于16次， 毎次不少于2小時(shí)凭舶。每次教研活動(dòng)均應(yīng)做到“四定”：定時(shí)間晌块、定地點(diǎn)、 定主題帅霜、定中心發(fā)言人匆背。每次活動(dòng)有研討結(jié)論或達(dá)成的目標(biāo)，有研究記錄身冀， 切忌流于形式钝尸。
第五十四條 高級(jí)教師每期年至少上1節(jié)示范課或做1次專題講座， 中青年教師每學(xué)年至少上1節(jié)優(yōu)質(zhì)課或研討課搂根，教齡不足6年的教師每學(xué) 期至少上1節(jié)匯報(bào)課珍促。
第五十五條 學(xué)校毎年舉辦1次青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽。35歲以下教 師全員參與兄墅。毎年舉辦1次九年級(jí)青年教師精品復(fù)習(xí)課競(jìng)賽踢星。教研組全體 教師成立磨課團(tuán)隊(duì)，全力為青年教師反復(fù)磨課。由學(xué)校專家組沐悦、高級(jí)教師成洗、 教學(xué)名師擔(dān)任評(píng)委。
第五十六條毎個(gè)教研組每學(xué)期至少開展1次學(xué)科教學(xué)專題講座（有 計(jì)劃藏否、主題瓶殃、活動(dòng)、小結(jié)等）副签，由學(xué)科教研組長(zhǎng)遥椿、區(qū)級(jí)以上骨干教師、教 學(xué)名師主講淆储。
第五十七條毎學(xué)期邀請(qǐng)2-3名專家到學(xué)校開設(shè)1次講座冠场；請(qǐng)片區(qū)督學(xué)、 掛牌督學(xué)或教研員到校以講座本砰、聽評(píng)課和互動(dòng)交流等形式給教師以專業(yè)指 導(dǎo)
第五十八條 教研組要按時(shí)選派教師積極參加市碴裙、區(qū)教育主管部門組 織的各類名師講座、匯報(bào)課点额、精品課舔株、展示課和研討課等。
第五十九條各教研組每期至少舉辦1次與學(xué)科相關(guān)的大型學(xué)生活 動(dòng)还棱，如演講比賽载慈、課本劇、十佳歌手珍手、實(shí)驗(yàn)技能大賽等办铡，開學(xué)初由教研組 制定計(jì)劃報(bào)教師發(fā)展中心和教學(xué)服務(wù)中心備案，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)籌安排后珠十，按規(guī) 定實(shí)施
第十章教師專業(yè)成長(zhǎng)
第六十條教師專業(yè)成長(zhǎng)實(shí)行全員結(jié)伴制料扰，結(jié)伴形式為跨學(xué)科結(jié)伴和 同學(xué)科結(jié)伴,由教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，并為結(jié)伴教師頒發(fā)聘書焙蹭。
第六十一條結(jié)伴教師要分別制定輔導(dǎo)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃晒杈，相互聽課每 周不少于2節(jié)，并現(xiàn)場(chǎng)提出改訓(xùn)的應(yīng)見或建議孔厉，促進(jìn)共同提高拯钻。每月由教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)登記檢查。
第六十二條 教師專業(yè)成長(zhǎng)階段發(fā)展目標(biāo)撰豺。職初教師：一年能入門粪般， 兩年能過關(guān)， 三年能成型污桦，五年評(píng)新秀亩歹；初級(jí)教師：五年有規(guī)劃，大賽 能拿獎(jiǎng)，課題有研究小作，三年成新秀亭姥；中級(jí)教師：個(gè)人有規(guī)劃，課題能研究顾稀， 參與工作室达罗，三年成區(qū)骨；高級(jí)教師：期期有講座静秆，申報(bào)工作室粮揉，開發(fā)校 本課，三年成市骨抚笔。
第十一章 課題課程研究
第六十三條 積極開展課題研究扶认。課題研究要向教學(xué)實(shí)踐回歸，以教 學(xué)問題為起點(diǎn)殊橙，以改善教師的教學(xué)行為蝠引、完善學(xué)校制度、提高教育質(zhì)量為 歸宿蛀柴。教師要圍繞校本管理、校本課程矫夯、校本教研鸽疾、校本培訓(xùn)、校本評(píng)價(jià) 等方面積極探索训貌，使課題研究成為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要支撐制肮；大力落實(shí)“問題就是課題，反思就是研究递沪，成長(zhǎng)就是成果”的科研 理念豺鼻，扎實(shí)開展課題研究，立足教學(xué)實(shí)踐選擇真實(shí)而具體的問題作為課題 進(jìn)行研究款慨，認(rèn)真探索科學(xué)有效的教學(xué)模式和教學(xué)策略儒飒，在實(shí)踐中反思，在 反思中完善檩奠，有效解決教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問題桩了，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量 和效率，使課題研究成為促進(jìn)“實(shí)施有效教學(xué)埠戳、構(gòu)建高效課堂”研究活動(dòng) 的重要舉措井誉，從而逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中 去做整胃，答案到課堂教學(xué)中去找颗圣，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化；堅(jiān)持以“短、小在岂、實(shí)奔则、快”為教育科研工作指導(dǎo)方針，按照“小步 子洁段、低臺(tái)階应狱、快節(jié)奏、求實(shí)效”的原則開展課題研究祠丝，讓教師以研究者的 心態(tài)置身于教學(xué)情境中疾呻，以研究者的眼光審視分析教學(xué)實(shí)踐中的各種問題， 對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思写半，對(duì)出現(xiàn)的教學(xué)問題進(jìn)行探究岸蜗，對(duì)積累的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)進(jìn)彳亍總結(jié)；學(xué)校教師發(fā)展中心要做好課題的申報(bào)叠蝇、立項(xiàng)工作璃岳，并對(duì)教師的研究 工作給予有效的指導(dǎo)。制訂研究方案悔捶，組織行動(dòng)研究铃慷，加強(qiáng)過程指導(dǎo)，深 化課題研究蜕该；做好結(jié)題鑒定犁柜，推廣優(yōu)秀成果。
第六十四條積極參加國(guó)家堂淡、省馋缅、市、區(qū)绢淀、校級(jí)課題研究萤悴。堅(jiān)持校本 課程研發(fā)。每個(gè)教研組至少研發(fā)一門校本課程皆的，編訂符合學(xué)校學(xué)生實(shí)際的 校本教材覆履。
第六十五條營(yíng)造濃厚科研氛圍。明確教科研與提高課堂教學(xué)實(shí)效的 關(guān)系祭务，逐步完善教師教科研工作制度和教科研工作考核方案落竹，確保教科研 經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制文兢，學(xué)校對(duì)教師在本學(xué)科核心期刊上發(fā)表的論文要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)有送。第二章檢查與督促功上.
第六十六條 成立有教師發(fā)展中心' 教師服務(wù)中心和教研組長(zhǎng)（備課 一且5 ）組成的教學(xué)常規(guī)督查小組窟赏，制定相應(yīng)的督查評(píng)價(jià)方案，采取定期和 不定期拌倍、普查和抽查相結(jié)合的方式赂鲤，對(duì)教師的備課噪径、上課、聽課評(píng)課数初、作 業(yè)批改找爱、學(xué)生輔導(dǎo)和教研活動(dòng)等工作進(jìn)行每月1次全程督查，實(shí)行一查— 通報(bào)泡孩，一查一整改车摄，規(guī)范教學(xué)常規(guī)流程，提高教學(xué)質(zhì)量仑鸥。
第六十七條 在常規(guī)檢查以外吮播，學(xué)校還應(yīng)通過對(duì)教師課堂教學(xué)、紀(jì)律 考勤眼俊、期中和期末質(zhì)量檢測(cè)意狠，以及參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和文體活 動(dòng)等多方面，對(duì)教師進(jìn)行學(xué)期教學(xué)情況綜合評(píng)價(jià)疮胖，并將各項(xiàng)檢查結(jié)果存入 教師業(yè)務(wù)檔案环戈。
第六十八條每學(xué)期進(jìn)行1次以班為單位的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)和家長(zhǎng)對(duì)教 師教學(xué)與管理的滿意度測(cè)評(píng)，收集學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的綜合評(píng)價(jià)和建議澎灸，并納入教師績(jī)效考核院塞。
第六十九條教研組（備課組）和年級(jí)部是抓教學(xué)常規(guī)工作的基層單 位，應(yīng)配合教師發(fā)展中心性昭、教學(xué)服務(wù)中心抓好“十查”工作：
1.查學(xué)案或?qū)W(xué)案迫悠；
2.查集體備課；
3.查課堂上課巩梢；
4.查作業(yè)批改；
5.查課外輔導(dǎo)艺玲、括蝠；
6. 查教學(xué)反思；
7.查聽課評(píng)課饭聚；
8.查學(xué)生及家長(zhǎng)意見反饋忌警；
9.查調(diào)代課情況；
10．查思想素質(zhì)和專業(yè)成長(zhǎng)提升情況秒梳。
第七十條建立科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控體系和嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲機(jī)制法绵，營(yíng)造全校上下齊抓質(zhì)量的良好氛圍，打造一支素質(zhì)精良酪碘、作風(fēng)過硬朋譬、敢于管理、善于管理的教學(xué)管理隊(duì)伍兴垦，培養(yǎng)一支敬業(yè)奉獻(xiàn)徙赢、業(yè)務(wù)精湛字柠、敢于對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍。
