課后題:我想的是公交車上小偷偷東西被發(fā)現(xiàn)后想要逃跑掖鱼,不同的人們都來阻止他跑掉。
這次的意義協(xié)調(diào)管理理論看文章現(xiàn)在還感覺有些云里霧里的只能大體按自己理解的文章層次畫了這張思維導(dǎo)圖援制,感覺還是有些混亂戏挡。還有就是中心圖那里沒畫好,筆和本子分的有些大了晨仑。
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課后題:我想的是公交車上小偷偷東西被發(fā)現(xiàn)后想要逃跑掖鱼,不同的人們都來阻止他跑掉。
這次的意義協(xié)調(diào)管理理論看文章現(xiàn)在還感覺有些云里霧里的只能大體按自己理解的文章層次畫了這張思維導(dǎo)圖援制,感覺還是有些混亂戏挡。還有就是中心圖那里沒畫好,筆和本子分的有些大了晨仑。