
中心圖是一直小鳥站在一個(gè)臺(tái)子上牲蜀,主要是和我的小名有關(guān)同廉,主要分支就畫了三條最冰,分別是性格、生活和目標(biāo)组哩,其中性格分了內(nèi)在性格和外在的,生活主要是學(xué)習(xí)生...
根據(jù)下周要開展的關(guān)于憲法與安全教育的志愿者活動(dòng)做的思維導(dǎo)圖,中心圖是項(xiàng)目組的標(biāo)志黄娘,四個(gè)主干則是這次活動(dòng)的簡(jiǎn)介、人員分工克滴、流程和注意事項(xiàng)
這次進(jìn)行的是畢業(yè)后是否創(chuàng)業(yè)的雙值分析逼争,我最終的選擇是畢業(yè)后不創(chuàng)業(yè)。首先在我看來大學(xué)畢業(yè)后更應(yīng)該先積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來了解這個(gè)社會(huì)劝赔,一開始的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太大...
袁老師講座的時(shí)候講的就很條理在講座完了就差不多能把大體脈絡(luò)梳理了誓焦,通過講座對(duì)記憶法和思維導(dǎo)圖的聯(lián)系和應(yīng)用感覺也有了一定的啟發(fā)
讀的書是社會(huì)契約論,中心圖主要是有寫有社會(huì)契約論的紙着帽、羽毛筆和戒指組成杂伟。主干我主要分成了社會(huì)契約論的背景、內(nèi)容與它的價(jià)值仍翰。
讀的書是柏拉圖的米諾斯赫粥,具體內(nèi)容是蘇格拉底和他的同伴討論法是什么的對(duì)話。我總共劃分了三部分予借,開始同伴和蘇格拉底一起說法是什么越平,蘇格拉底對(duì)他結(jié)論的...
課后題:我想的是公交車上小偷偷東西被發(fā)現(xiàn)后想要逃跑频蛔,不同的人們都來阻止他跑掉。 這次的意義協(xié)調(diào)管理理論看文章現(xiàn)在還感覺有些云里霧里的只能大體按自...
內(nèi)容主要是課堂的老師點(diǎn)評(píng)和老師講的心法的相關(guān)內(nèi)容秦叛,其中課堂點(diǎn)評(píng)是我對(duì)老師所提到的問題進(jìn)行的三個(gè)分類晦溪。心法部分則主要就是用的老師的思維導(dǎo)圖,我再結(jié)...
生命之花計(jì)劃上半部分為成長挣跋、學(xué)習(xí)三圆、財(cái)務(wù)和職業(yè),下半部分為朋友浆劲、家庭嫌术、娛樂和健康 成長的目標(biāo)為學(xué)習(xí)ps技術(shù),視頻剪輯技術(shù)和掌握一門新語言的簡(jiǎn)單應(yīng)用...