? ? ? ? 11月28日八酒，五蓮縣小學(xué)聯(lián)盟學(xué)校音樂課堂展示活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行，共有實(shí)驗(yàn)學(xué)校梦谜、育才小學(xué)丘跌、實(shí)驗(yàn)小學(xué)袭景、洪凝小學(xué)、蓮海學(xué)校五個(gè)片區(qū)參加闭树。此次活動(dòng)不僅為教師提供了鍛煉成長的機(jī)會(huì)耸棒，更是一次音樂教學(xué)思想的碰撞與融合。
? ? ? 活動(dòng)共三個(gè)環(huán)節(jié)：
? ? ? 第一個(gè)環(huán)節(jié)是觀摩課例报辱。他們分別是實(shí)驗(yàn)學(xué)校丁浩老師的《送別》与殃，育才小學(xué)于巖老師的《那達(dá)慕之歌》，實(shí)小李蕾老師的《祝福歌》碍现，洪小楊竹欣老師的《森林水車》幅疼，蓮海學(xué)校林西嬌老師的《大樹樁你有幾歲》。? ? ? ?
? ? ? ? 丁浩老師執(zhí)教的《送別》充滿感情基調(diào)昼接，語言美爽篷，意境美。再加上優(yōu)美的薩克斯風(fēng)讓整個(gè)課堂充滿詩情畫意慢睡。
? ? ? ? 于巖老師執(zhí)教的《那達(dá)慕之歌》歡快逐工、熱烈，形象生動(dòng)的語言拉近了師生的距離漂辐，律動(dòng)的加入使整個(gè)課堂充滿動(dòng)感之美泪喊。
? ? ? ? 李蕾老師執(zhí)教的《祝福歌》將深情的祝福融入課堂，將德育教育有機(jī)滲透髓涯√惶洌活學(xué)活用、融會(huì)貫通的改編使整節(jié)活動(dòng)充盈著濃濃的情意纬纪，充滿禮儀之美蚓再。
? ? ? 楊竹欣老師的《森林水車》加入了柯爾文手勢，用自身的歌唱優(yōu)勢把大家自然地帶入音樂情境之中育八，整個(gè)環(huán)節(jié)注重關(guān)注孩子对途，關(guān)注音樂，給人以美的視聽享受髓棋，自帶紳士之美的氣場实檀。
? ? ? ? 林西嬌老師執(zhí)教的《大樹樁你有幾歲》，注重挖掘音樂作品中的音樂性按声，關(guān)注音樂與動(dòng)作膳犹、韻律的關(guān)系，注重學(xué)生的感受與體驗(yàn)签则，表現(xiàn)與創(chuàng)造须床，使學(xué)生在律動(dòng)及音樂游戲中感受音樂帶來的歡樂。整節(jié)活動(dòng)充滿童趣渐裂，體現(xiàn)了動(dòng)畫之美豺旬。
? ? ? ? 在課后的研討環(huán)節(jié)中钠惩，聯(lián)盟組的老師們圍坐一堂暢所欲言，給五位執(zhí)教的老師都提出了非常多的寶貴意見族阅，有亮點(diǎn)也有不足篓跛，值得五位老師在日后的教學(xué)中，不斷改進(jìn)與沉淀坦刀。大家在研討中碰撞智慧愧沟，在交流中不斷更新教學(xué)理念。
? ? ? ? 最后鲤遥，教研室丁明霞老師針對此次活動(dòng)做了非常中肯的點(diǎn)評沐寺，分享了自己對音樂教學(xué)中的一些理解和感悟。并對老師今后的教學(xué)方向提出了要求和目標(biāo)指引盖奈。她要求我們在今后的教學(xué)中要努力做到關(guān)注學(xué)生混坞、關(guān)注音樂，努力提高自身的音樂修養(yǎng)钢坦，優(yōu)化課堂教學(xué)拔第。
? ? ? ? 此次活動(dòng)有力促進(jìn)了各片區(qū)教師教學(xué)教研水平的提高。相信场钉，在聯(lián)盟組學(xué)校不斷交流與學(xué)習(xí)的過程中，每一位老師都一定會(huì)收獲更多的教學(xué)啟迪懈涛，也定會(huì)攜手并進(jìn)逛万，在音樂教學(xué)的道路上不斷探索、前行批钠！語言的盡頭是音樂宇植，相信在以后的活動(dòng)中，還有更多更美的音樂等著我們埋心。
? ? ? ? 見指郁，驚艷！霞滿天拷呆，層林盡染闲坎，郁郁草無邊……每一次的教研活動(dòng)都讓大家血液沸騰，教育永無止盡茬斧，相信在未來的日子里腰懂，山城音樂人會(huì)有更多的驚喜帶給大家。
