題記：希望在春天生長發(fā)芽的不只是植物,
還有我們那些堅持和好運(yùn),
讓我們在這美好的季節(jié)里倚聚，
寫下所有的希望和美好。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一生溫暖
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —讀《教育的100種可能》有感
一個月前授账，聽了趙校長的讀書推薦白热，我與《教育的100種可能》不期而遇粗卜，欣喜之余，在崇敬和仰慕中讀完了這本書续扔。
這本書講述了李老師的16個學(xué)生的故事纱昧，通過當(dāng)年的日記、作文识脆、照片、各種材料等展現(xiàn)他們學(xué)生時代的成長故事以及李老師對他的教育等离例；同時這么些年粘招，李老師一直與這些學(xué)生保持著密切的聯(lián)系，通過實地訪談辑甜、參觀考察袍冷、書信往來等，展現(xiàn)了他們現(xiàn)在的工作邓线、生活情況煌恢。
他們當(dāng)中有定居海外的高科技人才，也有駐守鄉(xiāng)鎮(zhèn)的體育老師你雌；有聲名顯赫的企業(yè)家二汛，也有日復(fù)一日勞作的公交車司機(jī)；有學(xué)術(shù)精湛的大學(xué)教授氓栈，也有默默無聞的銀行柜姐婿着；有架起中外交流之橋的文化使者竟宋，也有綠茵場上揮斥方遒，運(yùn)籌帷幄的足球教練。這些人當(dāng)年不乏天賦過人挡篓、成績優(yōu)異者，但更多的卻是資質(zhì)平平秽澳，毫不起眼担神，甚至還有很多調(diào)皮頑劣，屢教不改孩锡。不管是什么情況亥贸，如今他們都成為一個善良、正直荣挨、勤奮朴摊、向上的人，在工作中愛崗敬業(yè)口锭，創(chuàng)造屬于自己的精彩贩疙；在家庭中勇于擔(dān)當(dāng)这溅，善于經(jīng)營，過得平凡而幸福悲靴。他們的故事真實癞尚、樸實、令人踏實仪壮；所有的學(xué)生都談到李老師對他們的教育和影響惠及一生胳徽。讀完這本書爽彤，帶給我深深的思考和感悟:如何做老師适篙，如何做父母箫爷，如何做自己虎锚。
一、如何做老師翁都。李老師無私地愛著自己的每一個孩子，給予他們不同的關(guān)懷與引導(dǎo)鳍悠。像榮建藏研、李嘉文等概行，無論那些孩子有多調(diào)皮，多么令人頭疼业踏，從來不拋棄勤家，不放棄柳恐，不打罵乐设，不歧視，反而給予更多的人文關(guān)懷近尚，更多的關(guān)注蠕啄、溝通、鼓勵戈锻。所謂的不厭其煩歼跟，誨人不倦却嗡，李老師真的做到了這一點。
對于優(yōu)生嘹承，像張勁松等，李老師給予思想的引領(lǐng)如庭，視野的開闊叹卷，境界的提升，讓他們不僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異坪它，更是幫助其樹立“為天地立心? 為生民立命，為往圣繼絕學(xué)往毡，為萬世開太平”的格局與境界蒙揣。
對于劉春華等中等生，李老師通過各種各樣的形式开瞭，打造溫暖有愛的集體懒震，讓他們內(nèi)心被美好滋養(yǎng)。長大后即使做平凡人也能享受那份的恬靜與安然嗤详，品行端正个扰，心地善良，踏實勤奮葱色，做好自己的份內(nèi)之事递宅，無愧于心。
看到李老師對待不同類型的學(xué)生的做法苍狰，深深觸動了我办龄。作為一名英語老師，所教的班級較多淋昭，不能像每個班的班主任一樣走進(jìn)學(xué)生的心田俐填，常常因此而煩惱∠炫＃總覺得自己付出了真情玷禽，但學(xué)生回應(yīng)的卻很少，尤其是班級當(dāng)中的特殊學(xué)生呀打。在李老師的身上矢赁，我找到了答案：你的愛要讓學(xué)生感受的到，你要了解學(xué)生贬丛，拿捏住他的七寸撩银，才有可能對癥下藥。關(guān)注他豺憔，關(guān)心心他额获，關(guān)愛他够庙，總會有效果。
二抄邀、如何做父母耘眨。有一段時間，對于孩子的學(xué)習(xí)我是非常焦慮的境肾，因為我發(fā)現(xiàn)她上了高中后剔难，她的成績不如初中。最關(guān)鍵的是還不怎么“受教”奥喻，也沒什么特長偶宫，性格脾氣還不是很好。我常常在想环鲤，她將來怎么考得上大學(xué)纯趋？沒有一技之長如何立足生存？性格脾氣不好會導(dǎo)致人際關(guān)系不好冷离，連幫她的人都沒有吵冒。人一焦慮就會失去耐心，面對孩子的時候西剥，動作會變形桦锄，聲音會走調(diào)，孩子正處于青春期蔫耽，反抗性特別強(qiáng)结耀，于是我們倆猶如火星撞地球，家里常常搞得雞飛狗跳匙铡，不得安寧图甜。
《教育的100種可能》極大地緩解了我的育兒焦慮。讀初中時都還沒“長醒”的頑童李嘉文也能成為博士鳖眼，我相信孩子的未來有100種可能黑毅，今天不領(lǐng)先，并不代表明天就不行钦讳。孩子矿瘦，無論是能否考上重點大學(xué)，能否擁有體面的工作愿卒，富貴的生活缚去，我都會給予她無條件的愛。父母未經(jīng)孩子的同意就把她帶到這個世界上來琼开，最重要的目的不是要求她優(yōu)秀易结，卓越，而是要讓她幸福。讓她被更多人愛的同時也學(xué)會愛更多的人搞动，讓我們母女彼此都享受這一趟充滿驚嘆的奇遇人生躏精，這才是最重要的事。
這本書讓我真正地放下執(zhí)念鹦肿，一方面踐行好的關(guān)系勝過好的教育矗烛，我們盡力營造有趣、有愛箩溃、溫馨高诺、和諧的家庭氛圍，讓孩子的心理健康成長碾篡；另一方面，非常注重父母的言傳身教筏餐，我們期待孩子成為什么樣的人开泽，自己首先就要成為那樣的人。神奇的是魁瞪，當(dāng)我們真正放下焦慮穆律，放下期待的時候，生活中就只剩下驚喜了导俘。這段時間以來峦耘，親子關(guān)系改善了很多，孩子在學(xué)習(xí)上更自覺了旅薄。
三辅髓、如何做自己
讀了《教育的100種可能》后，我發(fā)現(xiàn)少梁，李老師為什么帶給學(xué)生那么深遠(yuǎn)的影響洛口，完全是因為他做人做事的本性使然。以身作則凯沪，代際相傳是教育最重要的秘密第焰。通過這本書，我更加堅信育人即修已的道理妨马。所謂教育挺举，不過是一場自我的修行，為的是遇見更好的自己烘跺，只有我變得更好湘纵，我的孩子，我的學(xué)生才會變得更好滤淳。
我更加愛學(xué)習(xí)瞻佛，從打開的第一頁書開始，從記錄自己的一點點感想開始。就你魏書生給自己的學(xué)生所說：寫不好伤柄，還寫不壞嗎绊困？寫總比不寫強(qiáng)。帶著阿Q精神不間斷停地閱讀适刀，寫作秤朗、思考、實踐笔喉；我更加愛生活取视，電影、健身常挚、收納……興趣廣泛作谭，充滿好奇。我相信奄毡，只有自己活得精彩折欠，才能教得精彩；我更加地愛他人吼过。常感受他人的情緒锐秦，做點力所能及的事情，悄悄地讓人們因我的存在而幸福盗忱。我也更加地愛自己酱床，經(jīng)常“昧著良心”夸自己趟佃。我想扇谣，一個只有自我價值感高的人才會有高水平的自尊體系，而一個高自尊的人才會讓自己更加幸福闲昭。
最后揍堕，用李開復(fù)教授的話結(jié)束我的所想所感：我們用愛心滋潤童心，用情感撫慰情感汤纸，用人格塑造人格衩茸，用精神點亮精神！
