剛工作那年合呐，是王者榮耀剛火起來的時候犀盟，我跟學(xué)生走得近聂使，所以知道他們經(jīng)常討論的話題就是王者榮耀搬瑰。那個學(xué)期末撩轰，考試期間我不用備課上課丧诺，晚上有了很多自由時間脯颜，所以就下載下來玩悠汽，下了之后才發(fā)現(xiàn)潜圃，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了王者對學(xué)生的吸引力缸棵。我是用QQ賬號登錄的王者，QQ上有各個班的很多學(xué)生加了我好友谭期，（畢竟那會兒我也是剛從校園出來堵第，學(xué)生都喜歡年輕的老師，尤其是年輕的理科女老師）我發(fā)現(xiàn)考試期間那么緊張的復(fù)習(xí)時間隧出，晚上仍然有很多學(xué)生顯示王者QQ賬號在線踏志。

我玩了幾天，嘿胀瞪，確實還挺好玩针余，玩了會上癮，后來寒假結(jié)束開學(xué)凄诞，我就卸載了圆雁。 前幾天和家人們視頻的時候，二爸和表妹說要繼續(xù)組團(tuán)打王者帆谍，我想跟他們玩玩伪朽，就又下載了。說來也很奇怪汛蝙，現(xiàn)在好像開了竅烈涮，對于個別英雄的理解更深刻了，操作玩的相對比較熟悉患雇，摸索出了一些團(tuán)戰(zhàn)技巧跃脊。喜歡在草叢中隱藏然后偷襲敵人，喜歡用輸出大的射手去摧毀敵方防御塔苛吱，也能拿到MVP。不像以前一樣只知道沖上去放技能 當(dāng)莽夫送人頭器瘪。當(dāng)然目前的我還是很菜的階段翠储，還沒有開始打排位賽绘雁。畢竟每天只在放松的時候玩幾把。（為了避免被學(xué)生發(fā)現(xiàn)我也打游戲援所，我這次是用微信小號登錄的王者庐舟，當(dāng)老師真不容易…）

這兩天有時候我也會想，為什么學(xué)生對王者榮耀這類游戲這么上癮住拭，而提到學(xué)習(xí)卻提不起興趣挪略。從我自己玩游戲的經(jīng)歷中，感覺有這幾點：

1. 游戲會有即時反饋滔岳。比如每局會有輸贏杠娱，最后系統(tǒng)宣布“victory”和“defeat”的感覺完全不同。每個人都想拿到榮耀谱煤，所以會去拼命讓自己團(tuán)隊贏摊求。

反思一下教學(xué)，我們能不能經(jīng)常給學(xué)生即時反饋呢刘离？想到一件小事室叉，我改作業(yè)的時候一向喜歡在最后給學(xué)生作業(yè)打等級：A/B/C,寫的很好的同學(xué)會有A+。高二分班以后硫惕，有一個分到別的數(shù)學(xué)老師的班中的學(xué)生找我聊茧痕，中間提到了一點：“老師您改作業(yè)的時候會給我們打等級，我就會好好寫作業(yè)想讓自己得A+恼除。但是我們現(xiàn)在的老師只批日期凿渊，我有時候就不想好好寫，反正寫好寫壞得到的都只有對錯號缚柳“Ｔ啵”當(dāng)時我有點小欣喜，無心插柳柳成蔭秋忙。我只是覺得除了對錯號彩掐，光寫個日期有點太單調(diào)，我沒想到自己的這個打等級的小習(xí)慣會讓學(xué)生有這樣的想法灰追。 那么類比到其他地方堵幽，還有哪些即時反饋可以讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)呢？值得慢慢思考弹澎。

人類潛意識中都有爭強(qiáng)好勝的本性朴下，誰都想被表揚(yáng)，不想成為那個墊底的苦蒿。比如這兩天我們在改試卷殴胧。有的老師可能本來不緊不慢，想著只要自己在規(guī)定期限前改完就行。但是如果群里不斷有老師在反饋“某某組已經(jīng)完成閱卷”团滥，那么其他老師看到了竿屹，也都會加快自己閱卷。在家長群發(fā)通知其實也經(jīng)常是這樣灸姊，要求提交個什么材料拱燃，如果班主任不停反饋，“已經(jīng)有xx位家長提交”力惯，那么其他家長也會很麻溜的提交自己家孩子材料碗誉，如果再經(jīng)常更新未完成名單的話，他們會交的更快父晶。

2.王者是講究團(tuán)隊?wèi)?zhàn)術(shù)的哮缺，我們在作戰(zhàn)的時候，不是以個人為單位的诱建，而是以團(tuán)隊為單位蝴蜓。我有幾把碰到掛機(jī)隊友，就會贏的很困難俺猿，甚至輸?shù)舯荣惥ソ常吘刮曳饺藬?shù)少了就比較吃虧。團(tuán)戰(zhàn)的時候要有策略押袍，不同身份的英雄也會有不同的位置诵冒，比如坦克英雄比較扛打，所以就可以做前鋒谊惭，在前排輸出;射手適合遠(yuǎn)程攻擊而且非常不耐打汽馋，就可以猥瑣發(fā)育，在隊伍后排輸出;刺客要找好機(jī)會去切對面脆皮法師或者射手圈盔。輔助就要打好輔助位豹芯，不要想著去刷經(jīng)濟(jì)殺人，前期可以跟著打野后期保護(hù)射手驱敲，畢竟射手是團(tuán)隊大哥铁蹈。每類英雄的定位和路線都是不一樣的，認(rèn)清自己在團(tuán)隊中的定位众眨。

再比如握牧，我方在攻擊對方防御塔的時候，發(fā)現(xiàn)對方在攻我方塔而且形勢比較危急的情況娩梨，那么就會有人要回家去防護(hù)沿腰。這個時候，如果有人已經(jīng)到家守著狈定，那么其他隊友就會放心的繼續(xù)攻擊颂龙。

正因為王者是以團(tuán)隊為單位作戰(zhàn)，需要5個人配合，所以學(xué)生喜歡組團(tuán)打厘托。打團(tuán)的時候開著語音友雳，或者直接集中到一個宿舍稿湿，“你去上路铅匹，他去中路，我去下路發(fā)育”等饺藤，進(jìn)入游戲后他們心血澎湃包斑，誰都不想成為拖隊伍后腿的那個人。? 思考一下教學(xué)涕俗，我們也可以借鑒一下罗丰。

①作為班主任，要增強(qiáng)班級凝聚力再姑。而一些集體活動是很好的機(jī)會萌抵，尤其是在集體活動中取得優(yōu)異成績的時候。比如我曾經(jīng)在體育課的例行跑圈結(jié)束后元镀，征得體育老師同意后绍填，帶我班學(xué)生做了一些團(tuán)隊小游戲，有很好的破冰效果和凝聚效果栖疑。 我們班在高一合唱比賽得了第一名讨永、高二運(yùn)動會得團(tuán)體第一名的時候，明顯感到學(xué)生那兩天上課都比較亢奮遇革，犯困的人都少了卿闹，不想成為這個“優(yōu)秀班級”的“不優(yōu)秀”分子。其實如果抓好這些機(jī)會對學(xué)生做好教育萝快，會讓班級凝聚力更強(qiáng)锻霎，整個班的風(fēng)氣都變好【句觯可惜我在高一合唱比賽結(jié)束時旋恼、高一運(yùn)動會得倒數(shù)第一的時候，只是輕描淡寫的夸或者鼓勵了幾句氢拥，沒有抓好機(jī)會去認(rèn)真開班會 進(jìn)行總結(jié)和升華蚌铜。以后再有集體活動機(jī)會一定要抓住嫩海！

② 教學(xué)方面冬殃，新課改一直提倡的“小組合作學(xué)習(xí)”很值得推崇。但是目前來說叁怪，我們的課堂總是容易走形式教育审葬，不能真正的讓學(xué)生去小組探討。我在研究生上課時遇到幾位老師，分小組時涣觉，老師會明確要求你們團(tuán)隊要有哪些角色痴荐，每個人都會承擔(dān)一項任務(wù)，然后參與討論官册、分工完成自己的任務(wù)再整合成團(tuán)隊成果生兆。每每遇到這種課，課后我和舍友們都會感慨有點累膝宁，因為這樣的課堂中鸦难，沒有誰會有功夫去打瞌睡或者偷完手機(jī)，每個人都在為自己的任務(wù)而認(rèn)真员淫，不想因為自己的原因而導(dǎo)致任務(wù)無法完成合蔽。

3. 打游戲會在打怪中不斷升級，會很有成就感介返，從青銅一路玩到王者拴事，感覺肯定很棒。（我花了28天從青銅打到鉆石啦）圣蝎。游戲會讓學(xué)生嘗到甜頭刃宵，所以他們想要更多的甜頭。 而在教學(xué)中捅彻，大多數(shù)學(xué)生是經(jīng)常被打擊的组去，聽不懂、不會做題步淹、考試成績不高等等（現(xiàn)實的打擊可能也會讓他們更傾向于去游戲中刷成績感从隆，更沉溺其中）。我們能否也給學(xué)生設(shè)置一些讓他們感到成績感的高光時刻缭裆？比如作業(yè)要分難度等級键闺，比如經(jīng)常給他們夸獎和鼓勵？這個我這兩天還沒有仔細(xì)想過澈驼。

好了辛燥，今天就到這兒吧。一來我自己玩游戲的時間不長缝其，很多想法還沒成型挎塌，只是一點簡單的思考。二來今兒實在是有點累了（今兒從早上睜眼幾乎就沒有歇過内边，改卷子榴都、備課上課、做題漠其，錄周末考試的講解視頻嘴高。在線上班也能忙成這個樣子竿音，老師主播們真是太難了）。