今天我們看一下怎么樣把正向思維沐寺，真正應(yīng)用到日衬痈幔活動中。
比如說團隊建設(shè)恶守，為什么有的團隊組織活動的時候大家都很積極第献，但活動結(jié)束以后動力很快就消失了贡必。
實際上就是沒有真正的培養(yǎng)和建立起正向思維，只是暫時庸毫，把頭腦中的負(fù)向力藏了起來仔拟，所以在有團隊成員在討論的時候，要舉例談一下過去一段時間飒赃，自己在哪些地方受到負(fù)向力的阻礙利花，怎么樣成功的利用正向力解決了困境，把正向力的討論加入到團隊的日常討論中载佳，另外還要讓大家養(yǎng)成習(xí)慣炒事，每天看書，學(xué)習(xí)蔫慧，這些都能夠幫助人們保持正向的思考挠乳。
還有在日常生活中的運用，比如說親子教育姑躲，很多父母總想把孩子照顧得無微不至欲侮，督促孩子學(xué)習(xí)考高分，能夠上頂尖的學(xué)校肋联，在孩子不是很情愿的情況下學(xué)樂器呀威蕉，練習(xí)舞蹈啊，希望孩子未來能夠在事業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)秀橄仍，找到理想的伴侶韧涨，這樣孩子就可以很開心，就可以很幸福侮繁。
但實際上有的孩子們的每天壓力都很大虑粥，并沒有覺得多幸福，只有幫助孩子建立正向力思維宪哩，他們就能把未來遇到的所有逆境失敗和失誤的轉(zhuǎn)變成一種機遇娩贷，會不斷的成長，并且在這個過程中保持寧靜快樂的心態(tài)锁孟，那就需要從小做起彬祖。
比如你給他買個大氣球，是氫氣球品抽，它一不小心氣球飛跑了储笑，小孩子就會很傷心，這時候如果你在抱怨他圆恤，責(zé)怪他突倍，實際上是在培養(yǎng)他的負(fù)面感受，而如果你轉(zhuǎn)變一下他的關(guān)注點，說這個氣球羽历，它也喜歡自由啊焊虏，你把它放飛得很高，它是不是就會很開心秕磷，另外可以轉(zhuǎn)移注意力去關(guān)注一些能夠讓他開心的事情炕淮，等他開心了以后，再去跟他聊跳夭，應(yīng)該吸取什么樣的經(jīng)驗，下次就不會讓氫氣球自己飛跑了们镜，這樣孩子就習(xí)慣于把每天遇到的問題當(dāng)成一次又一次成長的機會币叹，包括小孩子和小朋友之間鬧矛盾了，這些壞事所謂的壞事兒都可以轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的機會模狭，這樣的孩子在以后成長的過程中颈抚，就不會因為一些失誤，一些挫折嚼鹉，去懊悔呀贩汉，沮喪呀自責(zé)呀，這些負(fù)面的情緒锚赤，從而能幫助他培養(yǎng)的正向的思維匹舞。
還有怎么跟難相處的人去合作？
作者提出來通過正向思維跟難相處的人合作线脚，有幾個小竅門：
第一個不要煽動他的負(fù)向力赐稽，一個人負(fù)向力會觸發(fā)另外一個人的負(fù)向力，最后形成一個惡性循環(huán)浑侥，當(dāng)你被難相處的人惹得不愉快的時候姊舵，不要被自己的負(fù)向挾持，要及時給自己腦袋中的憤怒寓落、厭惡感貼上標(biāo)簽括丁，告訴自己，不要過度解讀對方的行為伶选。
第二就是激發(fā)他們的正向力史飞，這意味著要讓他們把溝通當(dāng)作一種恩賜和機遇，而不是感到厭煩仰税，比如像難相處的人提建議的時候可以用：“是的”“而且”這種方式先肯定對方再來表達自己的觀點祸憋，就能獲得他們一定的好感。
第三就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的負(fù)向力肖卧，你可以用迂回的方式跟他們分享發(fā)生在你身上克服負(fù)向力的好處蚯窥，來激發(fā)他們對正強烈的興趣，當(dāng)然這個需要對方能夠比較容易接納別人的意見。
最后我們再總結(jié)一下拦赠，負(fù)向力是指的用負(fù)面消極的眼光看待周圍的人和事兒巍沙，其中批判者心態(tài)是最主要的負(fù)向力，因為它會強迫你不斷的挑剔自己荷鼠，別人和外面的環(huán)境句携，人的大部分焦慮、壓力允乐、憤怒矮嫉、羞愧、內(nèi)疚的情緒牍疏，都是有批判者心態(tài)引起的蠢笋。
正向力讓我們接受一切事實，而不是否認(rèn)拒絕或者怨恨一切鳞陨，它將每一種結(jié)果和我們遇到的事兒都當(dāng)成是一種恩賜和機遇昨寞，而且能夠完全不帶情緒的去接受這些結(jié)果。
另外要想削弱負(fù)向力厦滤，最簡單有效的方法就是貼標(biāo)簽援岩，每當(dāng)負(fù)面的想法或者情緒出現(xiàn)的時候，應(yīng)該立刻給它們都貼上一個標(biāo)簽掏导，讓它們暴露在你面前享怀，跟其他想法隔離開，增強正向力的最有效的方法是培養(yǎng)自己的正向思維趟咆，通過共情凹蜈、探索、創(chuàng)新忍啸、指引仰坦、激活來激發(fā)自己的潛能，打造團隊的戰(zhàn)斗力
