我們都知道，孩子發(fā)展最重要的是嬰幼兒階段，所謂“三歲看大骗露，七歲看老”。我今天不是要和大家討論早期教育對孩子的影響血巍，而是想和大家說說嬰幼兒時期的心理營養(yǎng)對孩子的一生的影響也是非常大的

正像花兒開放椒袍，需要空氣、陽光藻茂、水分驹暑、無機鹽和環(huán)境，生命的鮮花也需要一定的營養(yǎng)才能綻放辨赐。

每一個孩子都是獨特的优俘，都會像鮮花一樣綻放出自己的美麗

父母都希望自己的孩子能夠健康成長∠菩颍可是帆焕，很多家長不知道，就像身體發(fā)育需要物質(zhì)營養(yǎng)一樣不恭，孩子在不同的年齡階段叶雹，還需要不同的心理營養(yǎng)。這種營養(yǎng)换吧，如被接納折晦、被重視、安全感沾瓦、被肯定满着、贊美谦炒、認同等等，就叫心理營養(yǎng)风喇。

在物質(zhì)不再匱乏的年代宁改，心理營養(yǎng)特別容易被忽視。

花兒的營養(yǎng)魂莫，是從園丁那里得到还蹲。孩子的心理營養(yǎng)，首先從母親那里得到耙考；其次是從父親那里谜喊。當然，也可以從其他的重要他人那里得到琳骡。比如嬰兒時期锅论，在母親充滿欣賞和關(guān)愛的眼神里讼溺，能夠感受到自己是可愛的楣号，別人也是值得信任的；在自己的需求被合理滿足之中怒坯，體驗到自己是有價值的炫狱，有力量的。這樣的孩子剔猿，獲得了基本的自尊视译，贏得了探索世界的基本動力。這樣的孩子归敬，心理營養(yǎng)是充足的酷含，也將為其今后的人生奠定成功的基礎(chǔ)。

那么嬰幼兒發(fā)展過程中需要哪些心理營養(yǎng)呢汪茧？

如果嬰幼兒時期孩子沒有得到足夠的心理營養(yǎng)椅亚，那么，在其后的一生中他都會不斷尋覓舱污，并因此引發(fā)各種狀況呀舔，直到找到曾經(jīng)缺失的心理營養(yǎng)為止。

第一個心理營養(yǎng)：無條件的接納

0～3個月扩灯，孩子剛出生不久媚赖，他需要的第一個心理營養(yǎng)叫做：無條件的接納。

剛剛出生的孩子非常脆弱珠插，他不能自己尋找食物惧磺，他要等待爸爸媽媽喂他，需要爸爸媽媽幫助他捻撑、安慰他豺妓、照顧他惜互。其實小寶寶什么都知道，只是他不會說話琳拭，有需要時只能用哭來表達训堆。

在需求表達那么不明確，未來的一切也都那么不確定的時候白嘁，最需要爸爸媽媽無條件地接納孩子坑鱼。“你不知道我乖不乖絮缅？你也看不出來我好不好看鲁沥？你不知道以后我會不會孝順？更不知道我以后會不會有出息耕魄，但你就是盡你所能來滿足我画恰、愛我，即使你什么都不知道吸奴！”這就是孩子渴求的允扇、無條件的愛與接納。

第二個心理營養(yǎng)：此時此刻则奥，在你的生命中考润，我最重要

0～3個月的孩子還需要確定：“在你的生命中，我最重要读处，我是No.1糊治。即使你很忙，即使你的身體不舒服,但如果你發(fā)現(xiàn)我餓了罚舱、病了井辜，你都會馬上放下所有的一切，先來滿足我管闷。這樣粥脚，我就會知道，在你生命中渐北，我是最重要的阿逃。

“重要他人”，是一個心理學的概念赃蛛，它指的是在孩子心理人格形成及過程中恃锉，最具影響力的一個人。這個人的養(yǎng)育態(tài)度及行為舉止呕臂，將對孩子的成長形成決定性影響破托。這個人由孩子自己挑選，最初歧蒋、最本能的選擇當然是爸爸媽媽土砂，如果爸爸媽媽不行州既，他可能就會選擇祖父母、外祖父母或其他長輩萝映。

從這個人身上吴叶，孩子希望得到無條件的接納，希望成為這個人生命里最重要的人序臂。如果孩子在小時候蚌卤，沒有找到這樣一個理想的“重要他人”，那么他一生中都會一直去尋覓奥秆，直到找到為止逊彭。上小學，他會去找小學的老師构订。上中學侮叮，他會去找異性，會很早談戀愛悼瘾。

他會非常希望彌補曾經(jīng)沒有從父母那里得到的“我最重要”的感覺囊榜，希望有人能把自己看成生命中最重要的人。如果找不到，他就會一直帶著這個期待長大衔沼，帶著這個期待結(jié)婚。等到結(jié)婚，他也會一天到晚詢問：“在你的生命中捌显，我到底排第幾？”問了又問試了又試：“我是不是你生命中最重要的人金顿？如果我很任性日丹、很壞、很糟糕怎抛，你還會那樣愛我嗎卑吭？”他會一直不斷地去尋找這個答案，從而導致他在人際交往中碰到很多問題马绝。

第三個心理營養(yǎng)：安全感

從4個月開始豆赏，孩子進入另外一個階段——想要分離，成為一個獨立的人富稻。

首先掷邦，媽媽要情緒穩(wěn)定。常處于焦慮狀態(tài)的媽媽椭赋，很難心平氣和抚岗，她會擔心這個擔心那個，情緒容易失控哪怔。對孩子而言宣蔚，最好的媽媽是愿意學習向抢，讓自己情緒穩(wěn)定，跟隨孩子的成長而成長胚委。如果媽媽認為自己有情緒問題挟鸠，一定要想辦法處理好自己的情緒，然后再面對孩子亩冬。

孩子本來和媽媽連在一起兄猩，出生時經(jīng)歷了生理上的分離。從4個月開始一直到3歲鉴未，是孩子要和媽媽或爸爸剪斷心理臍帶的過程枢冤。如果這個過程沒有做好，孩子永遠不知道如何獨立铜秆。這個階段淹真，孩子需要的心理營養(yǎng)是：安全感。在安全感建立這件事情上连茧，媽媽的作用大過爸爸核蘸，因為孩子分離的主要對象是媽媽。如果媽媽的狀態(tài)穩(wěn)定啸驯，孩子會很自然地走過這個分離期客扎，并獲得安全感。那么罚斗，媽媽怎樣的狀態(tài)徙鱼，能給孩子提供最好的安全感呢？

我們常喜歡為孩子做我們“認為”最好的事情针姿，而實際上袱吆，一個穩(wěn)定平和的媽媽只要做到陪在孩子身邊，觀察孩子需要什么距淫，然后滿足他绞绒，就是孩子安全感的最好來源。我們會發(fā)現(xiàn)孩子在這個階段榕暇，時不時會跑回媽媽身邊蓬衡，要媽媽抱抱，這時媽媽痛快地抱起他就好了彤枢。抱了一下狰晚，孩子有安全感了，要下來堂污，那就放他下來家肯，讓他自己去玩，不要打擾盟猖。他邀請你玩讨衣，你就陪他一起玩换棚。順其自然，當孩子得到了安全感反镇，他就會嘗試分離一點固蚤。安全感更多一點時，就再分離一點歹茶∠ν妫總之，安全感吸收得越多惊豺，越容易分離燎孟，這是孩子心理的自然過程。一直不停地離開尸昧、回來揩页、再離開、再回來……直到成為一個身體烹俗、心理上真正獨立的人爆侣。

相較而言，不好的做法是幢妄，今天媽媽心情很好兔仰，就把孩子抱起來玩玩、親親蕉鸳；等到心情不好或者很忙的時候乎赴，孩子一來她卻說，去去去置吓，去找爸爸或者奶奶无虚。孩子老來煩父母缔赠，是因為他需要的時候衍锚，沒有得到滿足，并不是因為孩子要的太多嗤堰。

其次戴质，夫妻關(guān)系良好。父母能給孩子最好的東西踢匣，不是物質(zhì)告匠。孩子那么小，對物質(zhì)沒有那么大需求离唬，父母親之間良好的關(guān)系后专，才是孩子最渴望也最能給他安全感的東西。父母關(guān)系好输莺，他自然很開心戚哎，因為父母是孩子全部的世界裸诽。如果父母經(jīng)常吵架，相互指責型凳，孩子就會很害怕丈冬，而他無法表達害怕時，就會用很多古怪的行為來呈現(xiàn)甘畅。夫妻關(guān)系良好在孩子成長的頭幾年里埂蕊，是最重要的事情之一。

這個階段中有一個養(yǎng)孩子最頭疼的時期——可怕的兩歲疏唾。為什么“可怕”呢蓄氧？就是因為分離期的孩子，想獨立槐脏，卻沒有能力徹底與媽媽分離匀们。這時，孩子對媽媽的要求特別高准给。因為沒有獨立的能力泄朴，他需要媽媽隨時看著他、保護他露氮，并對他的行為有所反應祖灰，但是如果你真去幫他，他又不同意畔规，因為他那么渴望獨立局扶。所以，兩歲上下的孩子最常講的叁扫，就是兩個字：“不要三妈！”面對孩子的這種“逆反”，我們要拿出“溫和而堅持”的態(tài)度莫绣〕肫眩可以放手讓孩子自己探索的，大膽放手对室。確實有危險的時候模燥，我們也能夠“溫和而堅持”地對孩子說“不”⊙谝耍“堅持”是指行為上堅決制止孩子不當或不安全的舉動蔫骂，“溫和”是指當我們制止孩子時，態(tài)度上不帶有評判牺汤、指責的情緒辽旋。

第四個心理營養(yǎng)：肯定、贊美、認同

當孩子進入四五歲這個階段补胚，有了“我”這個意識的時候固该，他非常需要的心理營養(yǎng)是:肯定、贊美糖儡、認同伐坏。

如果說在安全感的給予方面，媽媽比爸爸更重要握联。那么在肯定和認同這個部分桦沉，爸爸的重要性要大過母親。父親對孩子的肯定金闽、認同纯露、贊美，不管是對兒子還是女兒代芜，它的份量都特別重埠褪。如果父親愿意認真地對孩子說：“孩子，我很喜歡你挤庇，我非常高興你是我的孩子”钞速，這句話孩子會記得一生,并且開心一輩子

如果爸爸愿意去欣賞孩子并且用語言和行動表達出來：“你很棒，爸爸好愛你”嫡秕，孩子會認為：“我很好渴语，爸爸媽媽覺得我很可愛”，因此他會充滿自信昆咽，真正源自內(nèi)心的自信驾凶，他知道自己是個有價值的人。孩子有自信掷酗，認為自己有價值调违，他就會有一個新的我，并且明白“我是誰”泻轰，然后有信心去面對他的人生技肩，面對人生中的各種問題、難題糕殉。

所以亩鬼，請爸爸一定要這樣做！經(jīng)嘲⒌肯定孩子，向孩子表達：“我很喜歡你黄绩，你很棒羡洁！”得到了爸爸的肯定，一個女孩子會覺得她是一個很好的女孩爽丹，做為女性她是有價值的筑煮。而一個男孩子辛蚊，同樣會覺得作為一個兒子，他的男性角色是很好的真仲，他是很好的男孩袋马。也就是說，在性別的認同上秸应，父親的作用更大虑凛。

第五個心理營養(yǎng)：學習、認知软啼、模范

6～7歲的孩子桑谍，特別需要的心理營養(yǎng)是：學習、認知祸挪、模范锣披。

這個時期，要有一個人能做孩子的模范贿条。這個模范可以幫助他解決這些問題：當碰到麻煩時雹仿，我怎么辦？如果心情不好整以，怎么辦盅粪？與別人的意見不同，我怎么辦悄蕾？孩子需要學習如何管理他的情緒票顾，如何處理他生活中的問題，而這份學習來源于一個模范帆调。

對于孩子來說奠骄，他的第一個模范就是母親或者父親：當生活中遇到一些具體問題時，爸爸媽媽用什么態(tài)度來面對問題番刊？用怎樣的方法來解決問題含鳞？將來這就是孩子走向社會后處理問題的示范和模版。

心理上的發(fā)展芹务，最重要的時期蝉绷，就是在七歲之前。如果這個孩子給足了他七歲之前的心理營養(yǎng)枣抱，他自然就會有生命力去學習熔吗，學習新的東西。如果有缺失佳晶，他就會一直處于尋找的狀態(tài)桅狠。讓人家去接納他、認為他是最重要的、給予他安全感中跌、肯定他咨堤、贊美他。

孩子在嬰幼兒時期心理營養(yǎng)充足漩符，那么生命的五大天性便會自然得以良好生長一喘，它們就如生命的五朵金花，在人生的旅程中悄然綻放嗜暴。

第一朵：愛的能力

不但能給予愛凸克，也能夠接受愛。

第二朵：獨立自主

做自己灼伤、為自己負責

第三朵：價值感

即追尋生命的意義触徐。

第四朵：連結(jié)

與人連結(jié)證明我們的價值，婚姻是人類連結(jié)的表達狐赡。

第五朵：安全感

信任自己撞鹉，信任別人，信任世界颖侄。

沒有人能替代父母親對孩子的教養(yǎng)責任鸟雏。讓孩子得到心理營養(yǎng)的滿足，永遠是父母的責任览祖。作為父母孝鹊，不要等孩子出現(xiàn)心理問題尤其是產(chǎn)生極端行為時，才大驚失色痛徹心扉舉手失措展蒂。父母最大的失敗又活，不是事業(yè)上的，而是養(yǎng)育孩子上的失敗锰悼。

心理營養(yǎng)柳骄，越早開始越好。如果存在缺失的話箕般，先要處理的一定是爸爸媽媽之間的關(guān)系耐薯，或者是媽媽爸爸與孩子的關(guān)系。然后給他稱贊丝里，肯定曲初，告訴他，他很重要杯聚。好的親子關(guān)系先于教育臼婆，父母與孩子之間是先有關(guān)系后有教育的。孩子的健康成長械媒，并不是只要滿足他的物質(zhì)需要就行的目锭，心理營養(yǎng)比物質(zhì)需求更重要评汰。因為這將決定一個孩子長大后是否能夠很好的步入社會纷捞。所以痢虹，作為父母一定要關(guān)注孩子的心理需求，觀察孩子的行為主儡，及時的給予孩子情感和心理上的關(guān)注奖唯。

如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)出現(xiàn)問題了，那就以孩子出現(xiàn)問題為契機糜值，父母開始學習如何成為父母丰捷，家庭就開始成長了，這是希望的開始寂汇。父母好好學習病往，孩子才能天天向上，這是真的骄瓣。

愿我們的孩子都能獲得足夠的心理營養(yǎng)停巷，讓生命的“五朵金花”美麗綻放！