2018.12.20
【分享——第四天】
分享就是一種愛鬓照，分享就是傳愛
㈠狀態(tài)：投入熔酷，能量，認真
㈡早起力：6:00
1.聽讀英語一小時
2.書寫英語筆記半小時
3.梳理今日教學內容
4.在8:00結束早上的任務
㈢英語力：Is love a fancy or a feeling? No, it is immortal as imemaculat truth.
1.fancy用法精講
①動詞? 喜歡/想要
Do you fancy ……?? 你喜歡……嗎豺裆？
I think she fancies me.
Fancy a drink? 想來一杯嗎拒秘？
②形容詞? 漂亮的/花哨的/高級的/別致的/昂貴的
-What on earth have you been doing?
這幾年你到底在做什么？
-Nothing fancy. 沒什么花頭臭猜。
③ 名詞? 設想躺酒、幻想
I have a fancy that it's going to rain.
我想大概要下雨了。
2.immortal adj. 不朽的 永生的
Maybe my work is not immortal, but it will live for a while.
也許我的作品不能流芳百世获讳，但它能流傳一陣子阴颖。
㈣閱讀力
1.用非語言因素鼓勵孩子：眼神，微笑丐膝，愛撫棵介，擁抱
2.對孩子抱有積極的期望
3.對年齡較小的孩子擎颖，表揚一定要及時羞反，如果對孩子的良好表現視而不見科吭，很容易挫傷他們的積極性。把對孩子的夸獎內容具體化浑此，這樣能夠讓孩子意識到自己該做什么累颂，不該做什么，對自己以后努力的方向更加明確凛俱。
4.每個人渴望被別人肯定的心理需要都要遠遠超過被別人否定的心理需要紊馏，而孩子們是通過周圍人的評價來認識自己，尋找方向蒲犬，不斷前進的朱监。
㈤分享
1.青椒計劃第二課
①利用這幾年在鄉(xiāng)村沉淀自己。現在的自己在很多方面都還不夠成熟原叮，也沒什么經驗赫编，所以需要一個平臺巡蘸，需要一群人，需要自己的努力讓自己可以更好±匏停現在難免有些浮躁悦荒，利用這一階段去體會，去感受嘹吨，去面對鄉(xiāng)村教育并且用心的去對待孩子搬味。鄉(xiāng)村教育也可以說是對自己的一個機會和挑戰(zhàn)，在這里可以體會孩子們的純樸躺苦，孩子們的純真身腻，用心對待他們他們也會真心回饋。同時也可以去面對鄉(xiāng)村教育存在的一些問題匹厘，例如留守兒童問題，孩子的心理問題脐区，也可以讓自己更深入的去了解愈诚。
②在這一課提到了一個“九宮格圖”，題目是：是什么讓你走進了你現在的學校
看到這個題目的時候牛隅，發(fā)現很有意思炕柔，而且通過這小小的九宮格呈現出一個畫面感，通過圖畫配上文字讓別人可以看出你的故事媒佣，你的成長匕累。結合自己，發(fā)現這不正是自己人生的第一個階段嗎默伍？所以我覺得自己可以好好的去思考一下這個九宮格圖欢嘿。這一刻也體會到了繪畫的重要性，文字的感染力或許沒有圖片的感染力強烈也糊，圖片的感染力卻沒有視頻的感染力強烈炼蹦。
2.很想與親愛的重新談一次戀愛。八年前的你遇到了我認為最糟糕的我狸剃，可是你沒有放棄掐隐，所以我想在八年后的今天，以一個我認為算是較好的我跟你重新談一次钞馁。
寶寶虑省，你好，我是唐林娟僧凰，一個能夠自信探颈，大膽，陽光允悦，正能量的站在你面前跟你做自我介紹的人膝擂，曾經有多緊張虑啤，現在就有多放松，曾經有多膽怯架馋，現在就有多自信狞山。我喜歡你，想在之后的日子里跟你好好的談叉寂，談我們的戀愛萍启，談一次不分手的戀愛。
