day6
作業(yè)：
1、去觀察你身邊的人使用什么特質(zhì)比較高？
身邊的人一般用的D特質(zhì)和I特質(zhì)的比較多副女，比如我老公个粱，就使用D特質(zhì)比較多，我媽媽就是典型的I特質(zhì)比較多钦购，比如我單位的領(lǐng)導(dǎo)的DI的特質(zhì)都會用的比較高檐盟。
2、你覺得什么特質(zhì)最適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)押桃，而當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的時候需要注意什么葵萎？
如果從管理是一門技術(shù)而言，注重的是規(guī)則唱凯，服從羡忘，只要結(jié)果來看，那么D和C特質(zhì)的人“更適合”當(dāng)領(lǐng)導(dǎo);但是如果從管理是一門技術(shù)也是一門藝術(shù)來看磕昼，DISC四種特質(zhì)的人都適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)卷雕。注意的方面不同：
D——D特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樽鰶Q策快掰烟，性子比較急爽蝴，那么有的時候會讓下屬感覺有一定的壓力沐批，甚至是因?yàn)闆Q策的不斷變化而感到郁悶。所以在自身做決策的時候蝎亚，可以加入C的特質(zhì)九孩，思考的時候嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，同時在布置任務(wù)的時候发框，想一下I的特質(zhì)躺彬，如何讓下屬更愿意接受。
I——I特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)梅惯，平時會很NICE宪拥，有時候往往會失去目標(biāo)感，達(dá)不成任務(wù);還有的時候铣减，邏輯不會很嚴(yán)密她君，布置任務(wù)更多的“情懷”,不一定給了下面的人具體實(shí)施上的支持。所以可以綜合一下D和C的目標(biāo)感和邏輯葫哗。
S——S特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)缔刹，在管理上，有可能出現(xiàn)好好先生劣针，不想得罪人校镐。要注意，任務(wù)在階段驗(yàn)收的時候捺典，還是要綜合一下D特質(zhì)的目標(biāo)感鸟廓，更多的綜合管理的技術(shù)，而不能僅僅只是做藝術(shù)襟己。
C——C特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)引谜，因?yàn)椴涣?xí)慣表揚(yáng)人，要求高稀蟋，有時會讓員工覺得自己什么都做不好煌张，很挫敗。特別是在管理現(xiàn)在的00后退客，讓對方覺得自己有價值是一件非常重要的事情骏融。畢竟現(xiàn)在00后的人出來工作，不僅僅是為了收入萌狂，更多的是做的開心档玻，為了讓自己的價值得到認(rèn)可。所以學(xué)會贊美茫藏，認(rèn)可對方是C特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)要注意的事情误趴。
3、回顧這幾天學(xué)習(xí)到的DISC务傲，在不參考任何資料的情況下向別人介紹什么是DISC理論凉当？
what——DISC是什么枣申？
DISC是威廉，馬斯頓發(fā)明的一種研究人的行為傾向性的工具看杭，有科學(xué)根據(jù)和實(shí)際的驗(yàn)證效果作為支持忠藤，它不對人的性格做評價，不去改變冰山下面的東西楼雹，也不去論證一個事實(shí)或者是貼標(biāo)簽模孩。它強(qiáng)調(diào)的是“每個人身上都有DISC,只是比例不同”，“DISC既不是優(yōu)缺點(diǎn)贮缅，是特點(diǎn)”榨咐，“DISC是可以調(diào)整和改變的”，所以它是一個實(shí)操型的工具谴供。
Why——為什么要學(xué)習(xí)DISC块茁？
為什么你明明工作認(rèn)真，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定憔鬼？升值加薪?jīng)]你的份龟劲？扣錢挨罵的卻總是你？
為什么你很愛你的家人轴或，說關(guān)心他們的話，做關(guān)心他們的事情仰禀，他們卻感受不到照雁，甚至覺得受到了傷害？
為什么自己每次遇到事情不知道怎么解決事情答恶，第一時間只能選擇去問別人饺蚊，自己卻沒有力量？
為什么有的人很害怕獨(dú)自一人悬嗓，有的人卻能享受獨(dú)處的時光污呼？
人是群居動物，既然是群居包竹，那么一個人在整個群體中的感受燕酷，和他的幸福感是息息相關(guān)的。就像世界上沒有兩片一模一樣的葉子一樣周瞎，世界上也沒有一模一樣的兩個人苗缩，每個人因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷，環(huán)境等形成了看待這個世界的差異性声诸。在差異中提升個人的幸福感酱讶，除了了解自己，還要理解他人彼乌，懂得他人泻肯。也就是我們說的學(xué)習(xí)DISC目的：在獨(dú)處的時候渊迁，能夠更好的照顧自己；在和別人相處的時候灶挟，能夠提升人際敏感度琉朽，時刻想對方傳遞出“我懂你”，讓你們的關(guān)系有更多的可能性膏萧。
How——如何“學(xué)”DISC漓骚？
DISC既然是一個實(shí)操型的工作，那么榛泛，學(xué)不是目的蝌蹂，用才是真正的目的。學(xué)以致用曹锨，是我們要追求的孤个。那么如何學(xué)習(xí)它呢？
1沛简、認(rèn)真“聽課”齐鲤，10天的基本課程打卡是必須看完，聽完的椒楣。
2给郊、努力“講課”，每天的基本課程捧灰，聽完看完是不夠的的淆九，因?yàn)槟沁€不是你的。要能不看視頻毛俏，就能講出課程的主要內(nèi)容炭庙，才能算是成為自己內(nèi)容。
PS：在1,2兩步做完后煌寇，一定要記錄下自己的疑問；捞恪！阀溶！帶著問題學(xué)習(xí)是一種非常高效的學(xué)習(xí)方法腻脏。同時，自己的疑問也是自己學(xué)習(xí)目的中的一個環(huán)節(jié)淌哟。學(xué)過的知識迹卢，叫做舊知，產(chǎn)生了疑問徒仓，那就是自己的舊知目前解決不了的腐碱，就形成了“舊問”，有了“舊問”，才能更好的學(xué)習(xí)新知症见，新知也有了它的價值~Ｎ棺摺！谋作！
3芋肠、互動學(xué)習(xí)，深入思考遵蚜。群里面每天都有小伙伴會提交作業(yè)帖池，或者是討論；學(xué)長姐也會有復(fù)盤文章吭净，還會有一些補(bǔ)充的音頻資料睡汹。一場好的學(xué)習(xí)，其實(shí)在“老師”那里學(xué)習(xí)到的只有一部分寂殉，而最有價值的是從同伴身上學(xué)習(xí)到的~另外囚巴，從別人身上學(xué)習(xí)，可以讓自己發(fā)現(xiàn)自己的“盲點(diǎn)象限”友扰，從而獲得新的突破~
4彤叉、多學(xué)多練。有的時候我們以為我們懂了村怪，其實(shí)自己實(shí)操的時候秽浇，才發(fā)現(xiàn)“咦，我怎么不會做呀甚负？我怎么判斷不出來呀兼呵？她到底是運(yùn)用哪種特質(zhì)呀？怎么一點(diǎn)都不明顯呢”腊敲。生活中的實(shí)踐往往是檢驗(yàn)自己是否掌握一門技能的試金石~
PS：之所以說強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)DISC用這4個步驟，也是有根據(jù)的~在培訓(xùn)領(lǐng)域說到维苔，教學(xué)目標(biāo)不同碰辅，教學(xué)方法是完全不一樣的~學(xué)習(xí)目標(biāo)可以大致分為4種：①了解（知道這個知識是什么）、②熟悉（能夠區(qū)分介时，識別它的特點(diǎn)没宾，和其他相類似的知識有什么不同）、③運(yùn)用(用這個知識解決實(shí)際問題）沸柔、④掌握（熟練使用這個知識循衰，能夠舉一反三，解決更復(fù)雜的問題褐澎，甚至是跨領(lǐng)域的運(yùn)用）!所以会钝，你學(xué)習(xí)DISC的目標(biāo)是什么呢？
我的疑問：
1、在做“去觀察你身邊的人使用什么特質(zhì)比較高”的時候迁酸，我只能對有的人做出判斷先鱼，但是有的人我無法做出判斷，即使做出判斷也很勉強(qiáng)奸鬓，很不確定焙畔。比如我妹妹，我和她也比較熟串远，但是我去判斷她的時候宏多，我問自己“她是注重人還是事”，這個問題我回答不上來澡罚，感覺她沒有表現(xiàn)的很明顯伸但，如果一定要選擇，那可能我會勉強(qiáng)選擇“人”始苇，快還是慢砌烁，因?yàn)樗袝r候快，有時候快催式。所以面對這種不知道如何判斷的情況怎么辦呢函喉？
2、如何快速地通過觀察去判斷一個人使用哪個特質(zhì)高荣月？因?yàn)樵谄綍r的社交場合管呵，不可能讓別人去填寫一份問卷，也不可能長時間地觀察來做出判斷哺窄，時間不等人捐下。
3、今天的課程中萌业，DISC這四種特質(zhì)的舉例坷襟，不是同一個維度（比如工作和生活）同一個場景下（比如有的是布置任務(wù)生年，有的是說家庭生活）的對比婴程，所以很難找到明顯的區(qū)分點(diǎn)在哪里（比如講到使用D特質(zhì)的老板在布置工作的時候，沒有講到ISC這三種特質(zhì)的老板會如何布置工作）抱婉，那么自己有沒有別的方法可以在不同場景和維度的情況下，也做到準(zhǔn)確識別呢蒸绩？
我的收獲：
1衙四、在職場中传蹈，會工作只是標(biāo)配宴胧，重要的是你是否會以對方能接受的方式來和他溝通表锻，獲得對方的認(rèn)可恕齐。
2显歧、一個好的領(lǐng)導(dǎo)，要學(xué)會知人善任确镊，把不同特質(zhì)的人放在不同的位置上士骤，才能做到人盡其用。
3蕾域、以后復(fù)盤的時候拷肌，除了復(fù)盤如何把事情做得更好，還要復(fù)盤和對方的關(guān)系旨巷。這樣不斷練習(xí)巨缘，養(yǎng)成人際敏感度。
4采呐、每個人都是有感受的若锁，雖然知道事實(shí)很重要，但是人生活在這個社會上斧吐，會有自己的情感又固，情緒和喜好。人不是機(jī)器煤率，所以在就事論事的同時仰冠，讓對方舒服，是尊重人性的行為蝶糯，不要輕易去挑戰(zhàn)人性的弱點(diǎn)沪停。
