第26節(jié)? 別做直升機(jī)家長，你不能保護(hù)孩子一輩子
題目:你有過類似的經(jīng)歷嗎逸邦？作為老師，如何合理放手在扰？
在沒有讀這篇文章之前缕减，我確實(shí)在處理學(xué)生問題上有很多矛盾的地方，這次閱讀使我疑惑大解健田。
就在我剛接高一五班時(shí)烛卧，學(xué)生特別調(diào)皮搗蛋，可以說我一周至少要處理一樁班級(jí)事情妓局。有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常遲到总放、晚自習(xí)早退、在廁所吸煙好爬、打架局雄、甚至辱罵老師所犯錯(cuò)不勝枚舉，最后請(qǐng)家長家長都嫌麻煩存炮，就總覺得我就針對(duì)她孩子炬搭。教育部門規(guī)定可以適當(dāng)?shù)膽徒潋诶欤谑腔丶曳词。赣H說我這次就不接回去宫盔，你們學(xué)校能趕他出去我就去告融虽。
最后這件事情由學(xué)校出面解決了，但是他這種對(duì)班級(jí)以及教育系統(tǒng)的傷害灼芭，造成老師們都不想管有额、不敢管。家長囂張跋扈態(tài)度彼绷，不積極配合學(xué)校搞好教育巍佑，這也是對(duì)孩子的傷害。
在我們班有一學(xué)生長期睡覺可以稱得上“睡仙”“睡神”站著都可以睡著寄悯。有幾次找他聊天萤衰，他說他從初中就這樣，感覺像是生病了猜旬。我還信以為真脆栋，趕緊跟他母親商量是否有時(shí)間帶去就醫(yī)，他媽媽聽了后也很著急昔馋，說過兩天找個(gè)他們家親戚帶他去看病筹吐。后來在課間操是我收查學(xué)生是否有帶手機(jī)情況糖耸，在他得包里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)秘遏，他已經(jīng)交了一部，這樣我徹底火了嘉竟，手機(jī)被家人收走并回家反省去邦危。到第二學(xué)期時(shí)，狀態(tài)又不好舍扰，又再次收到手機(jī)倦蚪，因?yàn)橹罢f如在出現(xiàn)就自己回家不讀，他媽媽和他幺爹也給他之前求了不少情边苹，這次我說絕不輕饒陵且。“請(qǐng)帶回家”我打電話給他媽媽說个束。后來他幺爹來求情（他幺爹特別善良慕购，特別關(guān)心他，家人很重視他茬底，我也不想真的就一個(gè)手機(jī)問題輕易的決定一個(gè)孩子一生）沪悲，我說“幺爹，帶他回家也是讓他反省一下阱表，同時(shí)也想讓他珍惜讀書機(jī)會(huì)殿如」鄙海”這次在他家人的配合下，他情況好轉(zhuǎn)多了涉馁。
因此门岔，作為父母我們要積極支持學(xué)校教育工作，沒有誰總是針對(duì)你孩子烤送，如果你孩子沒問題怎么麻煩事都總發(fā)生在他身上固歪，是否應(yīng)該反思一下，是否應(yīng)該換位思考一下胯努。
作為老師牢裳，我們也不能不管不問，任其放任自流叶沛，可能不僅影響的是他甚至有可能是整個(gè)集體蒲讯。因此灰署，適當(dāng)適時(shí)的懲戒很有必要判帮。
那個(gè)人的人生真的是一路坦途溉箕，如果是這樣有可能在面對(duì)失敗是你舉手無措。由此肴茄，不管是家庭教育還是學(xué)校教育我們既要注入更多鼓勵(lì)教育晌畅，同時(shí)也要適當(dāng)?shù)拇煺劢逃：⒆咏K會(huì)長大寡痰，不可能我們一輩子護(hù)著他。
