學(xué)習(xí)風(fēng)格的個性差異對學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)效果有著十分重要的影響即供，比如，有的學(xué)生善于學(xué)習(xí)和思考抽象的理論于微，有的則對抽象的理論則不感興趣逗嫡，而對形象，生動的學(xué)習(xí)內(nèi)容情有獨鐘株依，有的學(xué)生善于在小組中學(xué)習(xí)和爭論驱证，有的學(xué)生則喜歡獨立學(xué)習(xí)和在清靜的環(huán)境中思考，以上這些不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異恋腕，決定了每個學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容抹锄、形式、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求等存在著不同的需求和選擇荠藤，當(dāng)學(xué)習(xí)與自己的風(fēng)格相適應(yīng)時伙单，學(xué)習(xí)效率成倍提高，而當(dāng)學(xué)習(xí)與自己的風(fēng)格不相適應(yīng)時哈肖，學(xué)生會感到難受吻育、痛苦，學(xué)習(xí)效率明顯降低淤井，正因為學(xué)習(xí)風(fēng)格對每個人的學(xué)習(xí)生活有著十分重大的影響布疼，所以摊趾，了解和掌握學(xué)習(xí)風(fēng)格的知識和理論，深入研究和反思自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格游两，不僅能夠幫助大學(xué)生更好地根據(jù)自己學(xué)習(xí)的特點和風(fēng)格砾层，設(shè)計和選擇更適合自己的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)個性化的高效學(xué)習(xí)贱案，而且有助于揚長避短肛炮，充分展示自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的優(yōu)勢，彌補(bǔ)和克服自己學(xué)習(xí)風(fēng)格中的弱點與缺陷轰坊。
讀《伍爾该晔克教育心理學(xué)》第四章后感
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