2020年12月13日体箕，我有幸參加了由教師發(fā)展中心牽頭，育才小學(xué)組織的省市名師進校園活動。本次活動分兩部分压恒，上午是育才小學(xué)張海云老師的課例《平移的圖形》和邢臺市逸夫小學(xué)楊志宇老師的課例《可能性》挡逼。楊老師對課例進行點評括改，并分享了他的成長歷程。下午是楊老師的專題講座《 教師的專業(yè)成長之路》。楊老師精彩的課例及點評嘱能，讓我嘆為觀止吝梅，我被楊老師高超的授課藝術(shù)深深地折服。楊老師的講座語言生動樸實惹骂，通俗易懂苏携、案例生動有趣、發(fā)人深省对粪，楊老師的成長經(jīng)歷右冻，讓我深受啟發(fā)，受益匪淺著拭！
一纱扭、向?qū)W生學(xué)習(xí)
? 教學(xué)是教與學(xué)的交往互動，師生雙方相互交流儡遮、相互啟發(fā)乳蛾，在這個過程中教師與學(xué)生彼此間進行情感交流，從而達到共識鄙币、共享肃叶、共進，實現(xiàn)教學(xué)相長與共同發(fā)展十嘿。精彩的課堂是師生共同創(chuàng)造出來的因惭，教師有效的點撥和引導(dǎo)，才能讓學(xué)生釋放天性绩衷，放飛自我筛欢，大膽的進行思考和創(chuàng)新，激發(fā)出最靚麗的思維火花唇聘，才能讓學(xué)生在討論中收獲版姑，在爭辯中明理，在合作中進步迟郎。實踐證明剥险，很多課堂上生成性的問題之所以精彩，是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下得出來的宪肖，很多解決問題的思路和方法表制，有時是出乎老師的意料的，所以向?qū)W生學(xué)習(xí)控乾，學(xué)習(xí)孩子們考慮問題的角度和方式么介，學(xué)習(xí)孩子們的思維方式，才能得到更大的進步和成長蜕衡。
二壤短、教師的成長源于課堂
? 教師的立身之本是課堂，專業(yè)成長是課堂。一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)的課例才能成就教師久脯，每一次公開課之后纳胧，都會有不同的收獲和進步，只有不斷地進行研課和磨課帘撰，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足跑慕，改正自己的缺點，才能不斷提高自己的教學(xué)水平摧找，讓自己不斷進步和成長核行。
三、沉淀的數(shù)學(xué)文化
? ? 數(shù)學(xué)文化就是數(shù)學(xué)的思想蹬耘、精神芝雪、方法、觀點婆赠、語言绵脯，以及它們的形成和發(fā)展佳励。
（1）數(shù)學(xué)課堂記錄本休里。
教師要準(zhǔn)備一個數(shù)學(xué)課堂記錄本，每天記錄孩子們課堂上精彩的思維方法赃承，調(diào)動孩子的積極性妙黍，鼓勵孩子們勤于動腦，積極思考瞧剖，讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣拭嫁，培養(yǎng)孩子們科學(xué)探究能力，鍛煉孩子們的思維發(fā)展抓于。
（2）神奇的手上數(shù)學(xué)文化
? ? 用手指就可以進行20以內(nèi)的加法做粤，用手指可以表示的乘法口訣，用手指還可以表示千米捉撮、米怕品、分米、厘米巾遭、毫米的之間的進率......肉康，手上的數(shù)學(xué)文化真是很神奇呀！
三灼舍、實踐+反思+再實踐
? 教師成長的關(guān)鍵是實踐和反思吼和、再實踐，課堂就是教學(xué)實踐的主陣地骑素，教學(xué)案例就是實踐的結(jié)果炫乓。豐富的教學(xué)案例，才能進一步提高我們的教學(xué)實踐的水平，才能讓自己逐漸進步厢岂。
? ? 教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧光督，探索教材內(nèi)容的嶄新呈現(xiàn)方式，構(gòu)建師生互動機制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式塔粒，它是我們教師成長的“催化劑”结借，是教師發(fā)展的重要基礎(chǔ)。每一個案例之后都要進行總結(jié)和反思卒茬，要進行深度的反思船老，才能查漏補缺，彌補不足圃酵。一個教師寫一輩子教案難以成為名師柳畔，但如果寫三年反思則有可能成為名師。但不能僅僅為了反思而寫反思郭赐，寫反思的目的是為了從經(jīng)驗反思中吸取教益薪韩，將自己的反思中的感悟用來指導(dǎo)教育教學(xué)，所以我們要進行“實踐+反思+再實踐”捌锭。只有經(jīng)過深度反思后再次實踐俘陷，才能進一步提升自己的專業(yè)素質(zhì)，利用科學(xué)的方法观谦，理性的思維來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)行為拉盾，讓我們的課堂教學(xué)更加有效。
四豁状、研修一個問題
? ? 確定一個教學(xué)中的數(shù)學(xué)問題捉偏，用一學(xué)期的時間專門進行教學(xué)研究，從本年級段到1-6年級泻红，甚至拓展到初中數(shù)學(xué)夭禽，因為他們之間是有聯(lián)系的，把這個問題搞清楚谊路，弄明白讹躯，才能有效的解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，拓寬自己的知識面凶异，不斷提升自己的課堂教學(xué)能力和水平蜀撑。
五、錘煉教學(xué)語言
? 課堂教學(xué)中教師的語言很重要剩彬，它直接影響著學(xué)生的判斷和思維酷麦，甚至?xí)Q定著到課堂教學(xué)的成敗，數(shù)學(xué)教師的語言要精練喉恋、準(zhǔn)確沃饶，要言簡意賅母廷，簡潔明了，課堂上與教學(xué)關(guān)系不大的“廢話”要少說糊肤，要精心設(shè)計問題琴昆，要用巧妙的追問來激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的思考馆揉，讓課堂教學(xué)充滿活力业舍。同時教師的語言對學(xué)生的影響是很大的，教師精練的語言會帶給學(xué)生的暗示升酣，學(xué)生會不自覺地模仿老師說話的語氣舷暮、語調(diào)，錘煉教師語言的同時也會讓學(xué)生受益噩茄。讓師生之間下面、生生之間的交流互動更加融洽，提高課堂教學(xué)效果绩聘。
六沥割、給孩子一雙智慧的眼睛
? ? 數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活凿菩。教師要善于發(fā)現(xiàn)生活之中與數(shù)學(xué)有關(guān)的物體机杜、建筑、事件蓄髓，拍照或者錄視頻叉庐，在教學(xué)過程中適時播放舒帮，大大提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣会喝，更為關(guān)鍵的是教師的行為會給孩子一雙智慧的數(shù)學(xué)眼睛，讓孩子感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)玩郊，讓孩子們時時用數(shù)學(xué)的眼光來看待生活肢执，感受到數(shù)學(xué)的魅力無處不在！
七译红、小學(xué)教師寫出大文章?
? ? 說和寫是教師的兩大法寶预茄，教師不但要能說，還要會寫侦厚，小學(xué)教師也能寫出大文章耻陕，因為我們每天都和孩子們打交道，每天都活躍在課堂上刨沦，所以教學(xué)案例是非常豐富的诗宣，把自己親身經(jīng)歷的典型的教學(xué)案例、教學(xué)反思等及時記錄下來想诅，堅持每天寫一點召庞，積累材料岛心，最后再進行梳理，提煉觀點篮灼，形成論文忘古，投稿發(fā)表，既提高了自己的寫作能力诅诱，又提升自己的教學(xué)理論水平髓堪，還能推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗，讓更多的人受益娘荡。
八旦袋、積累數(shù)學(xué)素材資源庫
? ? 教師平時要注重數(shù)學(xué)素材的收集和整理，及時積累一些好的課件它改、教學(xué)設(shè)計疤孕、圖片、音頻央拖、視頻祭阀、教學(xué)軟件以及介紹數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有關(guān)的文章等，建設(shè)屬于自己的數(shù)學(xué)素材資源庫鲜戒，資源分類存放专控，便于查找。還要注意關(guān)注一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的網(wǎng)站遏餐、公眾號等伦腐，還要關(guān)注和加入與數(shù)學(xué)有關(guān)的博客、微信群失都、QQ群等等柏蘑，進行交流研討，提高自己的教學(xué)能力粹庞，以便更好地為教學(xué)服務(wù)咳焚。
九、教師的成長永遠在路上
? ? 活到老學(xué)到老庞溜，學(xué)習(xí)不分年齡大小革半，終身學(xué)習(xí)已日益深入人心。教師的專業(yè)化成長永遠在路上流码，不懈追求是成長的終點又官。教師自身的成長沒有最好，只有更好漫试。要“不知足”六敬，才能“知不足”，在追求“更好”的路上商虐，砥礪前行觉阅，不懈的追求崖疤，永遠在成長的路上，這才是一名教師成長的終點典勇！
