? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一場(chǎng)有趣而又感動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 城關(guān)鎮(zhèn)滑臺(tái)路小學(xué)? 黃鳳娟

? ? 2019年10月25日下午三點(diǎn)全校各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)局劲，每個(gè)班主任都精心策劃著家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容渠退，希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)有一次好的溝通腮恩，我個(gè)人覺(jué)得每一次家長(zhǎng)會(huì)都是教師在家長(zhǎng)心目中形象的一次升華筐高，所以我也是用盡渾身解數(shù)來(lái)策劃這次家長(zhǎng)會(huì)，我班的家長(zhǎng)會(huì)是這樣的：

第一環(huán)節(jié)：有趣的開(kāi)場(chǎng)白

下午3：00，校門(mén)一開(kāi)，家長(zhǎng)們涌進(jìn)了校園來(lái)到孩子們的班級(jí)，首先在教室門(mén)口小禮儀的引導(dǎo)下進(jìn)行簽到

走進(jìn)教室找到孩子的位置和孩子一起坐下肪虎，接著由郭青峰校長(zhǎng)通過(guò)廣播向廣大家長(zhǎng)介紹我們滑臺(tái)路小學(xué)的辦學(xué)理念，學(xué)校的特色課程及取得的成就掏父，感謝家長(zhǎng)志愿者對(duì)學(xué)校工作的大力支持笋轨，感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)的講話為我們的家長(zhǎng)會(huì)拉開(kāi)了序幕赊淑，我們以一個(gè)有趣的口號(hào)開(kāi)始我們的家長(zhǎng)會(huì)爵政，我的一聲令下，“我們的口號(hào)是”孩子們喊到：“我愛(ài)學(xué)習(xí)陶缺，學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)钾挟，我媽快樂(lè)，全家快樂(lè)饱岸！”家長(zhǎng)們聽(tīng)后都不自覺(jué)的笑起來(lái)了掺出，事實(shí)如此徽千，這也是孩子們的心聲！我們以這樣一個(gè)與眾不同的開(kāi)場(chǎng)白為家長(zhǎng)會(huì)定了一個(gè)基調(diào)---有趣的家長(zhǎng)會(huì)汤锨。

第二環(huán)節(jié)：兩位家長(zhǎng)的心聲

我首先向來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)深深的鞠一躬双抽，表示感謝家長(zhǎng)百忙之中來(lái)參加孩子們的家長(zhǎng)會(huì)，接著我們回顧了上一次的家長(zhǎng)會(huì)闲礼，主題是親子家長(zhǎng)會(huì)牍汹，一提到上一次的家長(zhǎng)會(huì)，我們歷歷在目柬泽，孩子們和家長(zhǎng)精彩的互動(dòng)慎菲，郭家合和牛子軒爸爸精彩的表演都讓我們印象深刻，這次的家長(zhǎng)會(huì)主題是做伯樂(lè)型家長(zhǎng)锨并，我問(wèn)大家先有伯樂(lè)還是先有千里馬露该？大家意見(jiàn)各不相同，我認(rèn)為我們的每一個(gè)孩子都是一匹千里馬第煮，而家長(zhǎng)們是否是哪個(gè)慧眼識(shí)珠的伯樂(lè)解幼？我針對(duì)如何做伯樂(lè)型家長(zhǎng)列舉生活中獲得例子并提出了一些建議：

1．一個(gè)合格的家長(zhǎng)是需要終身學(xué)習(xí)的，多讀有關(guān)育兒的書(shū)籍空盼。2．不要以成績(jī)要挾孩子书幕，無(wú)條件的愛(ài)孩子

3．和孩子進(jìn)行積極的溝通新荤，正面管教孩子揽趾。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們最普遍的通病是焦慮，特別焦慮苛骨，劉伊森媽媽就是一個(gè)典型的焦慮型家長(zhǎng)篱瞎，她向我尋求方法時(shí)，我把我的書(shū)借給她看痒芝，讓她在書(shū)中尋找答案俐筋，她是一個(gè)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真的人，她把書(shū)里精彩部分都做筆記抄在本子上严衬，伊森媽媽做精彩發(fā)言分享給大家她的讀書(shū)感受：

1.親子關(guān)系大于成績(jī)澄者，只有親子關(guān)系好了，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)好请琳。

2.給予孩子們自由粱挡，不要總是在家長(zhǎng)的控制下監(jiān)督下做事，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子俄精。

3.孩子的問(wèn)題多半是家長(zhǎng)的問(wèn)題询筏，只有家長(zhǎng)改變了，孩子才會(huì)改變竖慧，家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣嫌套，孩子是父母的鏡子逆屡。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

4. 與孩子共同學(xué)習(xí)，陪伴孩子成長(zhǎng)踱讨！

伊森媽媽真誠(chéng)的語(yǔ)言魏蔗，深刻的感受激起了在場(chǎng)家長(zhǎng)們的共鳴，家長(zhǎng)們也在她的困或中找到了自己的影子痹筛，她同時(shí)也為其他家長(zhǎng)找到了病癥和良方沫勿。

我作為班主任，我覺(jué)得最引以為豪的就是我班的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行的熱火朝天味混，從一年級(jí)開(kāi)始堅(jiān)持到現(xiàn)在产雹，一直繼續(xù)著，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了晚上睡覺(jué)前讀書(shū)群里課外閱讀打卡翁锡，早上起來(lái)語(yǔ)文課本讀書(shū)打卡蔓挖，我們一個(gè)月針對(duì)孩子們的讀書(shū)情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)，發(fā)小喜報(bào)和獎(jiǎng)品馆衔，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)獎(jiǎng)品是對(duì)她們堅(jiān)持讀書(shū)的一種肯定和榮譽(yù)瘟判。

而統(tǒng)計(jì)讀書(shū)人數(shù)是一個(gè)瑣碎又需要耐心的活，這里非常感謝朱晨一媽媽角溃，連續(xù)堅(jiān)持統(tǒng)計(jì)了很長(zhǎng)時(shí)間拷获，晨一媽媽上臺(tái)發(fā)言沒(méi)有用高大上的詞語(yǔ)來(lái)展示自己教育孩子的成功，而是真實(shí)告訴了大家她最近的煩惱和反思减细，由于工作忙常常把情緒帶到家里匆瓜，不分事由的拿孩子撒氣，也同時(shí)向大家介紹了她和孩子一起讀書(shū)背古詩(shī)的方法未蝌，她誠(chéng)懇的發(fā)言贏得了在場(chǎng)家長(zhǎng)的熱烈掌聲驮吱，她下臺(tái)時(shí)我緊緊的擁抱了她，她提到的不要把情緒帶到家里萧吠，引起了我們所有人的反思左冬，很多人都是這樣做的，事后又很后悔纸型，大家都在擦拭自己愧疚的淚水拇砰，一邊是擦拭自己平日的辛苦，一邊是擦拭自己對(duì)孩子的愧疚狰腌。兩位家長(zhǎng)的發(fā)言都觸動(dòng)著我們的心靈除破，引起了家長(zhǎng)們對(duì)于教育孩子的反思，改變著她們的行為癌别。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：我愛(ài)爸爸媽媽

我事先讓孩子們寫(xiě)下自己眼中的爸爸媽媽是什么樣子的和希望他們改進(jìn)的地方皂岔，并給自己的爸爸媽媽評(píng)分，我把孩子們交過(guò)來(lái)的評(píng)價(jià)挑選了四位家長(zhǎng)和孩子上臺(tái)互動(dòng)展姐，兩位爸爸和孩子躁垛，兩位媽媽和孩子剖毯，我的意圖是使家長(zhǎng)們意識(shí)到教育孩子不光是媽媽一個(gè)人的事，爸爸也需要參與進(jìn)來(lái)教馆。第一組是夢(mèng)菲和媽媽逊谋，我讓夢(mèng)菲媽媽說(shuō)一下眼中的孩子是什么樣的，她上臺(tái)太緊張說(shuō)不出話來(lái)土铺，夢(mèng)菲讀自己寫(xiě)的對(duì)媽媽說(shuō)的話時(shí)哭的哽咽胶滋，我替她讀給大家，別人眼中的媽媽又低又胖悲敷，但在夢(mèng)菲眼中她是孩子的偶像究恤，媽媽聽(tīng)后哭的滿臉淚花，第二組是關(guān)高崇和媽媽后德，他說(shuō)出了自己的請(qǐng)求部宿，希望媽媽以后不要對(duì)他“動(dòng)手動(dòng)腳”脾氣好點(diǎn)，以后也不要做辣的飯瓢湃。但還是給媽媽打了98分理张，因?yàn)樗缷寢屖钦娴膼?ài)他。第三組是耿辰澤和爸爸绵患，我讓爸爸先說(shuō)說(shuō)孩子雾叭，爸爸說(shuō)了孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，給孩子打了90分落蝙，接著我又讓孩子說(shuō)他眼中的爸爸织狐，孩子簡(jiǎn)短的一段話中用了四次爸爸我愛(ài)你，并且都是描述爸爸的優(yōu)點(diǎn)掘殴，給爸爸打了98分赚瘦。第四組是景晨曦和爸爸，交過(guò)紙條她都懇求我說(shuō)：老師奏寨，你一會(huì)兒讓我讀，你得幫助我改變爸爸鹰服。爸爸給女兒打了90分病瞳，說(shuō)了一大串孩子的毛病，孩子說(shuō)自己的爸爸時(shí)提到了希望爸爸以后變得溫柔一點(diǎn)悲酷，給爸爸打了95分套菜。通過(guò)這個(gè)互動(dòng)，我希望家長(zhǎng)們意識(shí)到设易，我們總是認(rèn)為自己很愛(ài)孩子逗柴，卻不知孩子愛(ài)我們比我們愛(ài)孩子更多一點(diǎn)，大人眼中的孩子都是一大堆的毛病顿肺，而孩子眼中的父母確是完美的人戏溺，孩子們給爸爸媽媽打的分?jǐn)?shù)高于爸爸媽媽給孩子們打的分?jǐn)?shù)渣蜗，還有很多孩子都是給父母打的100分，而幾乎沒(méi)有父母給孩子打100分旷祸。我提議家長(zhǎng)們與孩子緊緊的擁抱來(lái)表達(dá)彼此之間的愛(ài)耕拷！?

第四環(huán)節(jié)：家校共育促成長(zhǎng)

三年級(jí)是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們由低年級(jí)轉(zhuǎn)入高年級(jí)托享，學(xué)習(xí)課程增多骚烧，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大闰围，出現(xiàn)兩極分化赃绊，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)者更優(yōu)，差者更差羡榴，秦老師針對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和作文寫(xiě)作指導(dǎo)詳細(xì)進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的介紹凭戴，家長(zhǎng)們和老師共同幫助孩子度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折期，我們要培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣炕矮，行為習(xí)慣和生活習(xí)慣么夫。孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校，家長(zhǎng)們要及時(shí)關(guān)注微信群里信息肤视，與老師更好的溝通档痪，配合學(xué)校的工作，家校合作共同為孩子構(gòu)建美好藍(lán)圖 邢滑！

? 家長(zhǎng)會(huì)之后腐螟，朱晨一媽媽說(shuō)想要借閱讀書(shū)，于嘉浩媽媽求推薦書(shū)名困后，秦老師對(duì)家長(zhǎng)會(huì)表示了肯定乐纸，她說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)很成功，聶子晴媽媽說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)很觸動(dòng)她摇予，以后要改正自己的態(tài)度汽绢，做一個(gè)學(xué)習(xí)型父母，劉伊森媽媽發(fā)來(lái)了自己的感受侧戴，她說(shuō)每一次家長(zhǎng)會(huì)都是一次學(xué)習(xí)宁昭，我們要用愛(ài)，欣賞酗宋，支持去影響孩子积仗，父母的格局決定著孩子的未來(lái)！耿辰澤媽媽聽(tīng)了孩子回家的描述蜕猫，非常感謝互動(dòng)環(huán)節(jié)孩子和爸爸的溝通寂曹，進(jìn)一步加深了孩子與爸爸的感情，景晨曦爸爸總結(jié)這次家長(zhǎng)會(huì)，嚴(yán)肅中透著幽默隆圆，幽默中透著風(fēng)趣漱挚，風(fēng)趣中透著認(rèn)真，孩子跟著你俺放心匾灶！家長(zhǎng)們的反饋是對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的一種肯定棱烂，在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上，我們共同學(xué)習(xí)阶女，共同反思颊糜，共同進(jìn)步！