錯(cuò)過(guò)孩子的閱讀敏感期，將后悔終生Ｊ┖獭脚线！
你是否對(duì)孩子不愛(ài)看書(shū)煩惱不已？
你是否經(jīng)常埋怨孩子讀書(shū)多弥搞，識(shí)字少邮绿？
你是否對(duì)別家孩子自覺(jué)看書(shū)羨慕不已？
你是否對(duì)別家孩子出口成文贊嘆不已攀例？
如果以上各種情況船逮，你都有中招，那是因?yàn)槟銢](méi)有培養(yǎng)好孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣粤铭，更沒(méi)有意識(shí)到閱讀敏感期的重要性挖胃！
首先，得了解什么是閱讀敏感期梆惯？
閱讀敏感期是指寶寶對(duì)閱讀酱鸭、看書(shū)產(chǎn)生濃厚興趣的時(shí)期，這一時(shí)期一般緊隨書(shū)寫(xiě)敏感期垛吗，在寶寶4.5-5.5歲之間出現(xiàn)凹髓。閱讀敏感期是培養(yǎng)寶寶閱讀興趣的關(guān)鍵期，抓住這個(gè)時(shí)期职烧，將有助于讓寶寶從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣扁誓。
【當(dāng)孩子的閱讀敏感期來(lái)臨時(shí)防泵，會(huì)有哪些表現(xiàn)蚀之？】
1、對(duì)書(shū)充滿(mǎn)好奇捷泞，凡是有書(shū)的地方足删，比如去到書(shū)店或圖書(shū)館，會(huì)熱心地看個(gè)不停锁右，一會(huì)翻看這本失受、一會(huì)翻看那本讶泰；
2、喜歡聽(tīng)故事拂到，也會(huì)時(shí)常編故事給大人聽(tīng)痪署，想象力豐富；
3兄旬、喜歡大聲朗讀狼犯，即使大多數(shù)時(shí)候看不懂，會(huì)自編發(fā)音上去领铐。
這一階段被稱(chēng)為孩子的“黃金閱讀期”悯森。如果父母錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期，以后想讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣绪撵，難度就變大了瓢姻。
除此之外，在孩子12歲左右音诈，孩子也會(huì)進(jìn)入一個(gè)“白銀閱讀期”幻碱，算是一個(gè)彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。如果父母繼續(xù)錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)细溅，孩子的自我閱讀意識(shí)基本定型收班。
而孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，講究的是厚積而薄發(fā)谒兄，要注意從以下幾個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)：
1摔桦、興趣的引領(lǐng)，通過(guò)聽(tīng)故事的承疲，形式進(jìn)行引導(dǎo)
2邻耕、故事的表達(dá)形式宜多樣化，
3燕鸽、在動(dòng)畫(huà)片中兄世，以語(yǔ)言文字的表達(dá)進(jìn)行閱讀
4、社會(huì)環(huán)境中閱讀啊研，如無(wú)意識(shí)認(rèn)識(shí)交通符號(hào)學(xué)習(xí)
5御滩、在游戲中閱讀，如親子互動(dòng)游戲
6党远、榜樣示范削解，父母的以身作則起到言傳身教的作用。
孩子的自讀沟娱，只是一個(gè)初步感知的過(guò)程氛驮，有時(shí)孩子可能看懂了個(gè)大概，但有時(shí)也可能是跑題的济似、孩子自己創(chuàng)編出來(lái)的矫废，但不管怎樣盏缤，畢竟都是他們閱讀的成果。
所以親子閱讀時(shí)蓖扑，我們首先應(yīng)聽(tīng)取孩子的成果匯報(bào)唉铜，并給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們體驗(yàn)喜悅律杠，樹(shù)立信心打毛。然后，我們?cè)侔押⒆娱喿x中一些忽略的或不理解的部分和孩子一起閱讀俩功，為孩子指點(diǎn)迷津幻枉。
總之，我們的閱讀應(yīng)該給孩子帶來(lái)的是快樂(lè)和享受诡蜓。當(dāng)然熬甫，讀書(shū)時(shí)，我們家長(zhǎng)也應(yīng)有意識(shí)地正確示范一些必要的閱讀技能蔓罚，如從左到右椿肩、從上到下地閱讀，一頁(yè)一頁(yè)地閱讀豺谈，圖文結(jié)合著閱讀郑象，連貫地陳述等，讓孩子在潛移默化中自然習(xí)得茬末，而不必專(zhuān)門(mén)一一施授厂榛。
