要有良好的社會，必先有良好的個人棚菊；要有良好的個人，必先有良好的教育叔汁。
——題記
“怎樣才能成為一個好老師呢统求？”我又一次思考這個問題检碗。值得慶幸的是,何芳海老師來了。在講座正式開始之前码邻，學(xué)院對何老師此次演講進(jìn)行了一些宣傳折剃，他身上有很多亮點值得同學(xué)們花時間探討一下。他是我們的學(xué)長像屋，因此我對他倍感親切怕犁；他是2018年浙江省高考狀元的語文老師，讓我頓生欽佩己莺；同時他也是一個“成功人士”奏甫，這也讓我滿心羨慕。而讓我感觸最多的是凌受，他是一位老師阵子，一位教育者。
百年大計胜蛉，教育為本挠进。往大了說，教育是立國之根本誊册，是一個民族興旺發(fā)達(dá)的源泉领突，是一個國家是否擁有發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。日本人在談到教育的時候案怯，也總是這樣說：“投資于教育攘须，猶如儲蓄，可本利雙收”殴泰。 往小了說，教育在我們的人生道路中占據(jù)著很重要的地位浮驳，人類的知識是幾千年來無數(shù)人的學(xué)問積累下來的悍汛，再聰明的人也不可能憑空在某個領(lǐng)域有很突出的成就。教育通過向個人傳遞文化的方式至会，幫助人超越時間空間的局限离咐，用更開闊的視野和心態(tài)去掌握前人的經(jīng)驗、分享人類世代積累的知識財富奉件，獲得生存生活的必要技能和條件宵蛀。另一方面，它又喚起人的潛能县貌，讓人能夠不能提高和充實自己术陶，從而開辟人類發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)煤痕。
和何老師一樣梧宫，我以后也是要成為一名教師的接谨。
小的時候，我背誦著“春蠶到死絲方盡塘匣，蠟炬成灰淚始干”脓豪，領(lǐng)悟著“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”忌卤，感受著“落紅不是無情物扫夜，化作春泥更護(hù)花”，體會著紫丁香般的恩師情誼驰徊。從那時起笤闯，我便立志成為一個老師，一個對他人有影響的老師辣垒，一個將自己和學(xué)生從象牙塔式的傳統(tǒng)教育模式中解脫出來的老師望侈。我喜歡教師的生活節(jié)奏，平穩(wěn)充實又變幻無窮勋桶。教師被稱為“人類靈魂的工程師”脱衙，是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。但是我知道例驹，成為一位好老師是不容易的捐韩，如果請那些公認(rèn)的，很成功的老師將“如何成為一位好老師”寫成一本攻略的話鹃锈，它的封面一定標(biāo)著奉獻(xiàn)荤胁，翻開來的每一頁又寫滿了挑戰(zhàn)。
何芳海老師在講座中提到：“教學(xué)是一門藝術(shù)”屎债，我對這句話印象十分深刻仅政，也表示一百分的贊同。知名作家魏巍先生曾經(jīng)說過“教師這份職業(yè),并不僅僅依靠豐富的學(xué)識,也不僅僅依靠這種或那種的教學(xué)法,這只不過是一方面,更重要的,是他有沒有一顆熱愛兒童的心!也許正是因為這樣,教師——這才被稱為高尚的職業(yè)盆驹≡驳ぃ”教學(xué)是藝術(shù)，也是科學(xué)躯喇。
教學(xué)和藝術(shù)一樣辫封，關(guān)注的中心都是人，在和學(xué)生相處的過程中要以人為本廉丽【胛ⅲ孔子曾經(jīng)說過要“因材施教”，這句話穿云裂石來到數(shù)千年后的今天正压，仍然振聾發(fā)聵欣福。成長經(jīng)歷、興趣愛好等的不同決定了個體的差異蔑匣，針對這些制定多元化的標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方式才能夠最大限度地激發(fā)每個學(xué)生的潛能劣欢。我認(rèn)為說教學(xué)是一門藝術(shù)還有另外一個重要的原因——教學(xué)和藝術(shù)一樣需要一些小感性棕诵。青少年具有極強的可塑性，放任孩子們偶爾的天馬行空凿将，也許能引領(lǐng)他們走向自己更喜歡也更適合自己的道路校套。
同時，教學(xué)又是一門科學(xué)牧抵。何老師給我們講了很多在教學(xué)方面需要注意的方面笛匙。首先要有風(fēng)趣幽默的語言，沒人愿意在死氣沉沉的課堂上學(xué)習(xí)犀变，活躍的課堂氣氛對老師和學(xué)生而言都是極其重要的妹孙。如何用巧妙的技巧將冗雜的公式變成優(yōu)美的音符，用生動的語言將枯燥的文字變成生動的圖畫获枝，這是我努力的方向蠢正，也是我需要一直去思考的問題。其次省店，成為一名老師需要有深厚的專業(yè)素養(yǎng)嚣崭，要有準(zhǔn)確而精煉的表達(dá)，要有對教材進(jìn)行深度的理解和剖析的能力懦傍，要呈現(xiàn)有明顯個人特色的課堂雹舀。
教育對社會和個人都至關(guān)重要，而成為一名好老師卻并不簡單粗俱。
行走在語文教育的道路上说榆，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索寸认。
