【芳香悅讀?035】? 2019/03/03 星期日 ?薦書蜜友:左手里的春天
文│語不惜? ? ? ? ??來源│凱叔講故事
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在《@所有人》節(jié)目中排霉,演員小陶虹分享了一段自己吼孩子的經(jīng)歷。
有一次出門前民轴,女兒不小心打翻了牛奶攻柠,她沖上去劈頭蓋臉沖女兒吼,「你怎么回事昂舐恪瑰钮?」
被她這么一吼,女兒一哆嗦微驶,當(dāng)即就愣住了浪谴,滿眼恐懼地望著她开睡,不說話,甚至連哭都忘了苟耻。
小陶虹看到女兒的這個(gè)表情后篇恒,立馬意識(shí)到自己錯(cuò)了。
當(dāng)女兒再次「啪嘰」把牛奶摔到地上的時(shí)候凶杖,她沒有批評(píng)胁艰,而是走過去抱住了手足無措的孩子。
這時(shí)智蝠,沉默中的女兒有了安全感腾么,哇地一聲哭了出來。
關(guān)于「吼孩子」杈湾,很多父母表示解虱,吼完孩子后,不怕他哭鬧漆撞,也不怕他事后balabala……和你講道理殴泰。
怕就怕遇到那種「打不哭罵不語」,把情緒打成靜音的孩子浮驳。
我有個(gè)朋友悍汛,是二胎媽媽。前幾天她哭著說抹恳,感覺自己做媽媽失敗極了。
原來署驻,二寶出生后奋献,有段時(shí)間她很焦慮,只要二寶一哭旺上,她就會(huì)無緣無故地沖大寶吼瓶蚂。
漸漸地,每次被吼宣吱,大寶都站在一邊窃这,不哭不鬧,抿嘴低頭征候,手足無措地用手指捏著衣角杭攻。
有一天,因?yàn)橥婢叩氖滤趾鹆舜髮毎贪樱⒆雍芪劂@到了奶奶懷里兆解,哭著說,「我不喜歡這個(gè)媽媽了跑揉,你帶我走吧锅睛〔壕蓿」
孩子的話像針一樣刺痛了她!
對(duì)于孩子现拒,世界上有一種無奈是「媽媽覺得不吼不行」辣垒。
對(duì)于父母,世界上卻有一種絕望是「吼完了孩子印蔬,卻不知道那個(gè)不說話的小東西心里在想什么」勋桶。
相比和父母頂嘴、講道理的孩子扛点,
那些被吼后不說話的孩子哥遮,
才是最讓父母操心和擔(dān)憂的。
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前幾天和姐姐通話陵究,她哭著說眠饮,因?yàn)楹⒆悠谀┛荚嚦煽?jī)不理想,自己又忍不住吼了他铜邮。
這次被吼后仪召,外甥不哭不鬧,也不說話松蒜,倔脾氣一上來扔茅,兩天沒和媽媽說話。
姐姐苦惱地說秸苗,感覺孩子現(xiàn)在離她越來越遠(yuǎn)了召娜,都不知道孩子心里到底在想什么。
孩子被吼后不說話惊楼,其實(shí)是心理遭受創(chuàng)傷后的一種表現(xiàn)玖瘸。
其原因有以下幾種:
有些孩子是出于恐懼,安全感受到了傷害檀咙,不再信任父母雅倒,在情感上強(qiáng)行和父母中斷了連接,和父母拉開了距離弧可,心中開始懷疑「爸爸媽媽是不是不愛我了蔑匣?」
還有些孩子已經(jīng)習(xí)以為常了,干脆破罐子破摔棕诵,雖然滿心不服裁良,卻懶得反駁。故意用這種「不配合」來氣父母校套,潛臺(tái)詞就是「惹不起趴久,我躲得起」;
最嚴(yán)重的就是孩子感覺自尊心受到了碾壓搔确,出現(xiàn)情感障礙彼棍,不再自信灭忠,甚至有自卑和自閉傾向,害怕自己跟父母說什么都是錯(cuò)的座硕。
的確弛作,吼孩子是可以讓孩子暫時(shí)安靜下來,或者變得乖巧聽話华匾,能解決掉眼前的一些小問題映琳。
但是,卻給孩子的成長(zhǎng)留下了很大的隱患蜘拉。
特別是對(duì)于那種「打不哭罵不語」的孩子萨西,其心理傷害更是難以估量。
從心理學(xué)上來說旭旭,「吼」本身就是一種不好好說話的表現(xiàn)谎脯,屬于語言暴力的一種,會(huì)對(duì)人造成精神傷害持寄。
公益短片《Remove》中的小女孩源梭,也是「吼」的受害者。
她長(zhǎng)期受到父親的喝斥和打罵稍味,產(chǎn)生了心理陰影废麻,以至于后來到了收養(yǎng)家庭,也不能很好地和養(yǎng)父母相處模庐,整個(gè)人處于應(yīng)激狀態(tài)烛愧,稍有不慎,就會(huì)對(duì)養(yǎng)父母大吼大叫掂碱。
「有時(shí)候怜姿,當(dāng)某些人傷你傷得很重很重,你甚至都不會(huì)再有痛覺顶吮∩缟」
那些長(zhǎng)期被吼后不說話的孩子粪薛,也和視頻中的小女孩一樣悴了,內(nèi)心里住著一只叫「恐懼」的怪獸,時(shí)刻提醒自己:
所有的過去造就了現(xiàn)在的我违寿,
沒有人看得見我湃交,也沒有人想要我,
我仿佛什么也不是藤巢。
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對(duì)于父母而言搞莺,吼叫或許只是1分鐘的事情,但對(duì)孩子而言掂咒,其傷害可能貫穿一生才沧。
蒙臺(tái)梭利博士說:每種性格缺陷都是由兒童早期經(jīng)受的某種錯(cuò)誤對(duì)待造成的迈喉。
心理學(xué)上也認(rèn)為,任何一種心理疾病温圆,追根溯源挨摸,都是童年時(shí)的創(chuàng)傷。
長(zhǎng)期生活在「吼式」教育下的孩子岁歉,就像德國經(jīng)典繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》里的那只小企鵝忽媒。
它被父母的吼叫嚇得魂飛魄散蟹漓,內(nèi)心充滿恐懼與不安全感,雖然想張口說話,表達(dá)心聲和需要万牺,但又擔(dān)心沒有人聽。
久而久之寥殖,只能以「不說話」來回避傷害宙暇。
那些被吼后不說話的孩子,容易形成這幾種性格:
做事優(yōu)柔寡斷努潘,不自信诽偷;
懦弱,沒主見疯坤;
性格孤僻报慕,不善交際和處理人際關(guān)系。
而更重要的是压怠,這些孩子普遍沒有安全感眠冈,對(duì)親情有一種本能的排斥,在親子關(guān)系中不知道怎么和家人相處菌瘫。
演員陳喬恩蜗顽,小時(shí)候經(jīng)常被媽媽打罵。在某次真人秀節(jié)目中雨让,曾用「自閉」來形容小時(shí)候的自己雇盖。
陳喬恩從小就沒有安全感,談到媽媽她坦言:「小時(shí)候活在恐懼中栖忠,不知道怎么跟媽媽講話崔挖,怕她會(huì)打我♀帜」
她曾經(jīng)把媽媽的聲音形容為「魔鬼的聲音」狸相,在接受這段采訪的時(shí)候,她整個(gè)人都處于應(yīng)激狀態(tài)捐川,顯得高度緊張脓鹃。
提到「媽媽打她」這段,還警覺地回頭看了看古沥,好像背后站著她的媽媽一樣瘸右,滿眼的害怕和恐懼令人心疼娇跟。
她說,20歲之前她沒敢拉過媽媽的手太颤,如今雖然長(zhǎng)大了逞频,但與媽媽之間的隔閡依舊無法逾越。
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「愛之深栋齿,責(zé)之切」苗胀,做父母的誰也避免不了吼孩子,如果孩子「打不哭罵不語」瓦堵,我們就應(yīng)該提高警惕了基协。
應(yīng)該如何做,才能「解救」那個(gè)受傷孩子呢菇用?
放下身段澜驮,去安撫那個(gè)恐懼的孩子
雖然我們都說要做一個(gè)慈母,和孩子相親相愛惋鸥,奈何杂穷,在親子教育中,稍不留神卦绣,就處成了塑料母子(母女)情耐量。
一旦我們大聲吼了孩子,請(qǐng)記得給自己幾分鐘緩和時(shí)間滤港,待到情緒平復(fù)后廊蜒,蹲下來,試著去抱抱你的孩子溅漾,告訴他:
「媽媽雖然吼了你山叮,但媽媽對(duì)你的愛一點(diǎn)沒有減少,下一次添履,媽媽一定努力控制自己的情緒屁倔。」
引導(dǎo)孩子表達(dá)情緒
情緒是有能量的暮胧,父母吼孩子锐借,傳遞給孩子的是負(fù)能量,孩子受負(fù)能量投射叔壤,感到恐懼瞎饲,用「不說話」來抗拒這種能量口叙。
但實(shí)際上炼绘,很多孩子沒有消化負(fù)能量的能力,長(zhǎng)期不說話妄田,只會(huì)讓負(fù)能量積郁在心里俺亮。
當(dāng)傷害形成后驮捍,父母一定要事后補(bǔ)救。
心平氣和地引導(dǎo)孩子說出來心中的真實(shí)想法脚曾,教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情緒东且、排解情緒,并鄭重地和孩子保證:這只是情感的交流本讥,不是對(duì)錯(cuò)的糾正珊泳。
接納自己的不完美,也接受孩子的不完美
每個(gè)人內(nèi)心深處都住著一個(gè)「完美小孩」拷沸,我們?cè)噲D照著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)色查,來教育自己的孩子,讓他按照自己心中的那個(gè)樣子生活成長(zhǎng)撞芍。吼孩子秧了,其實(shí)是父母對(duì)自身的一種不接納。
愛因斯坦說:如果你根據(jù)能不能爬樹來判斷一條魚的能力序无,那你一生都會(huì)認(rèn)為它是愚蠢的验毡。
其實(shí),每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的帝嗡,他只能是他自己晶通,而不是我們的復(fù)制品,更不可能長(zhǎng)成父母想要的樣子哟玷。
尹建莉曾說录择,
面對(duì)孩子,成年人最大的文明所在碗降,
就是站在孩子的角度隘竭,努力理解他的所作所為,
以他樂意接受的方式對(duì)他的成長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)讼渊。
你必須把他當(dāng)做一個(gè)「人」來平等對(duì)待动看,
而不是當(dāng)做一個(gè)「弱小的人」來征服。
請(qǐng)慈悲地放過那個(gè)孩子爪幻,接納不完美的自己菱皆,也接納孩子的不完美。
和孩子和解挨稿,和心中的那個(gè)「小孩」和解仇轻,做個(gè)「不吼」不叫的文明人。
心理學(xué)上有個(gè)詞叫「南風(fēng)效應(yīng)」:
北風(fēng)和南風(fēng)比威力奶甘,
看誰能把行人身上的大衣脫掉篷店。
北風(fēng)吹出了刺骨的冷風(fēng),
行人因?yàn)楹ε潞洌怨o了大衣疲陕;
而南風(fēng)吹出了柔和的微風(fēng)方淤,
行人覺得很溫暖,便解開了大衣蹄殃。
教育孩子也是一樣:
請(qǐng)用春風(fēng)化雨般的溫柔携茂,潤物于無聲!
給他愛诅岩,給他力量讳苦,給他信心,
你會(huì)發(fā)現(xiàn)南風(fēng)雖然柔和無力吩谦,
卻能化為繞指柔医吊,讓孩子在風(fēng)中起舞!
如有侵權(quán)或疑問逮京,請(qǐng)聯(lián)系簡(jiǎn)書作者卿堂!