學(xué)習(xí)了如何教詞匯喊积，深有感觸:
一、“意愿何來(lái)玄妈？
怎么省事怎么來(lái)乾吻？怎么刺激怎么來(lái)？”可現(xiàn)實(shí)是幾乎每個(gè)人都討厭背單詞拟蜻，都覺(jué)枯燥無(wú)味绎签、背詞效率不高還易遺忘。就拿我而言酝锅，我有時(shí)就把記單詞當(dāng)作了一種“壓力”诡必，僻如：上周老張說(shuō)的記會(huì)一個(gè)詞群才算記住“一個(gè)單詞”。調(diào)整不好心態(tài)搔扁，不能把背詞當(dāng)成“一日三餐”一樣自然擒权，當(dāng)然學(xué)不好詞匯，就別說(shuō)教好詞匯了阁谆。今后應(yīng)調(diào)整好心態(tài)碳抄，帶著“意愿”輕松地、放寬心去“記詞”场绿，才能有足夠的資本和底氣教好詞匯剖效。
二、準(zhǔn)確焰盗、簡(jiǎn)潔
教師背詞“準(zhǔn)確”璧尸，才能教“準(zhǔn)確”。背詞時(shí)要尋找可辨析義項(xiàng)熬拒。正如張老師的金句所言：“不能把理解工作交給學(xué)生”爷光；學(xué)詞時(shí)應(yīng)多查字典，見(jiàn)到?jīng)]有可分辨義項(xiàng)的詞時(shí)應(yīng)仔細(xì)查找澎粟、換更好的字典查找蛀序；教詞時(shí)應(yīng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講授欢瞪。老張的話句句在理，令人心服囗服徐裸，我更明白了他上次布置作業(yè)的意義和多數(shù)學(xué)員被斃的原因遣鼓。事出有因，付出與收獲永遠(yuǎn)成正比重贺！
三骑祟、意愿
只有自己從內(nèi)心渴望成長(zhǎng)、想改變學(xué)詞和教詞的方法气笙、想加深單詞記憶的方法次企，那就堅(jiān)持“溫故知新，反復(fù)記憶”潜圃，謹(jǐn)記張老師的話抒巢，如想擴(kuò)大詞匯量，還需自覺(jué)借助“詞根秉犹、詞綴”的力量堅(jiān)持背詞侠仇，認(rèn)真教詞血公，爭(zhēng)做合格的人民教師。
瞧！要求更高齐遵、最能鍛煉人且最實(shí)用的作業(yè)又來(lái)了谁鳍。望大家仔細(xì)審題戈锻、認(rèn)真對(duì)待宝鼓、努力“成功闖關(guān)”，不辜負(fù)老張的一片良苦用心赏廓。
嚴(yán)師出高徒涵紊！遇見(jiàn)老張是大家的福份和三生修來(lái)的緣份，都甘愿跳坑和自虐了吧幔摸？老張就是不一般摸柄！
? ? ? ? 接下來(lái)，我們來(lái)看看diverse既忆、different驱负、distinct三個(gè)詞的異同:
(1)Diverse 亦指 “不同” ， 但較 different的詞義強(qiáng)患雇，例如：Jack and his brother have diverse interests.
(2)Different 主要指“不 同”跃脊，例如 ：They are different in opinion.
(3) Distinct 亦指“不同 ”，但更強(qiáng)調(diào)“ 性質(zhì)上明顯不同 ”苛吱，例如 ：The two issues are distinct from each other.
