有的孩子能說會(huì)道,甚是討人喜歡。你和他聊天,他能侃侃而談,甚至比你還能說侈玄，但他說的內(nèi)容往往張冠李戴,跳躍性特別強(qiáng),讓人不知所云轿钠。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn),無一樣不是亂亂的己单，他的書包亂亂的,他的房間亂亂的,他周遭的一切若沒有父母幫忙的話,也都是亂亂的。
為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)檫@樣的孩子不會(huì)分類,沒有歸納總結(jié)的意識,所以他的思路很混亂玲昧。
那么有什么辦法可以提高孩子的歸納總結(jié)能力呢？沈紅亮老師的《八大邏輯圖》中的樹形圖就可以幫助提高和訓(xùn)練孩子的分類篮绿、歸納總結(jié)和思維能力孵延。
樹形圖是訓(xùn)練分類能力的工具,也是進(jìn)行思維訓(xùn)練的重要工具之一。因?yàn)榉诸愒谖覀兊纳钌ΩW(xué)習(xí)和工作中無處不在,分類能力的高低在一定程度上代表一個(gè)人的思維能力隙袁。
在學(xué)習(xí)中,孩子們需要對書包進(jìn)行分類，對學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)進(jìn)行分類弃榨，對需要記憶的內(nèi)容進(jìn)行分類…這些都可以提高他們的學(xué)習(xí)效率菩收。
在生活中,孩子們需要對衣物進(jìn)行分類,對自己的玩具進(jìn)行分類,對自己的書籍進(jìn)行分類，在分類的幫助下,他們的學(xué)習(xí)和生活將變得更加簡單和有序鲸睛。
學(xué)會(huì)分類有如下好處:
1.在思維方式上,學(xué)會(huì)尊重不同意見的人娜饵。
2.在日常生活上,學(xué)會(huì)分類,能夠有效地管理好自己的時(shí)間。
3.分類其實(shí)還與一個(gè)詞息息相關(guān),那就是細(xì)節(jié)官辈。
使用以上方法,可以輕松幫你解決分類難題,趕快試試吧!
