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固定型思維和成長(zhǎng)型思維的孩子/成人
老師/老板批評(píng)你是什么原因址儒，你是怎么想的湿弦？
1. 固定型思維的孩子/成人：
他們認(rèn)為我是那樣的人欺税！
2. 成長(zhǎng)型思維的孩子/成人：
他們幫助我更好分唾！
孩子不禮貌/不分享時(shí)大人是評(píng)判還是教導(dǎo)勿璃？
當(dāng)下屬做得不到位的時(shí)候擒抛，領(lǐng)導(dǎo)是評(píng)價(jià)還是引導(dǎo)呢？
對(duì)待孩子當(dāng)然是教導(dǎo)补疑！對(duì)待下屬當(dāng)然是引導(dǎo)歧沪！
自己站在下屬的角度就更能體會(huì)孩子的感受！
1. 固定型思維的孩子/成人：
?他們認(rèn)為我是那樣的人莲组！
2. 成長(zhǎng)型思維的孩子/成人：
幫助我學(xué)會(huì)更多和小朋友相處的技巧诊胞！
幫助我未來(lái)處理事情更成熟！
沒(méi)有做好事情锹杈，如何解析撵孤！
告訴孩子, 如果老師、父母知道你盡力了竭望，是不會(huì)生氣的邪码！
我們都在學(xué)習(xí)的過(guò)程中！
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1.固定型思維模式
認(rèn)為人的才能一成不變咬清。這讓人們時(shí)刻想證明自己的智力闭专、個(gè)性和特征。他們會(huì)把發(fā)生的事當(dāng)作衡量能力和價(jià)值的直接標(biāo)尺旧烧。
2.成長(zhǎng)型思維模式
認(rèn)為人的能力可以努力培養(yǎng)影钉。雖然人的先天才能、資質(zhì)粪滤、性格各有不同斧拍，但都可以通過(guò)努力和經(jīng)歷來(lái)改變。
用成長(zhǎng)型思維模式的人杖小，比較快樂(lè)肆汹，能放過(guò)別人，能看好自己予权，一切朝前看昂勉！
人為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)扫腺，一切都是可以改變的岗照，唯一不變的就是變化！所以不要固步自封笆环，不要看清自己攒至，不要看扁別人, 一切皆有可能！越來(lái)越好躁劣！
我剛到一家公司迫吐，適應(yīng)得很好，盡管還沒(méi)有拿到訂單账忘，相信通過(guò)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)志膀，通過(guò)外貿(mào)知識(shí)的增加，通過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的實(shí)踐鳖擒，通過(guò)找客戶渠道的多樣化溉浙，我一定能找到合適的好客戶，一定能頻繁給我下大單蒋荚！
孩子已經(jīng)有了一些進(jìn)步戳稽，相信通過(guò)我自身的調(diào)整，孩子一定會(huì)越來(lái)越好期升！他的軌跡越來(lái)越好广鳍！
用成長(zhǎng)型思維去看待周圍的一切，帶著善意吓妆！沐浴著陽(yáng)光赊时！一定會(huì)令人耳目一新的，這就是成長(zhǎng)型思維帶來(lái)的行拢！
