高考分?jǐn)?shù)昨天公布了降宅。前些天出爐的分?jǐn)?shù)線(xiàn)已經(jīng)一眾嘩然骂远，“高臺(tái)跳水”式的下降可以想見(jiàn)考生和家長(zhǎng)有多煎熬⊙回想當(dāng)年高考激才，從數(shù)學(xué)考場(chǎng)走出來(lái)一直到分?jǐn)?shù)公布為止，我頭疼了將近一個(gè)月。
數(shù)學(xué)保不齊哪年就趕上了坑人的“奧賽難度”贸营，英語(yǔ)也往往做多少題報(bào)多少班依然聽(tīng)不懂看不會(huì)吨述，還有什么能拯救我們的高考成績(jī)呢？
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今年開(kāi)始钞脂，中小學(xué)語(yǔ)文教材所有年級(jí)全部換新揣云，語(yǔ)文“變天”了：
（1） 古詩(shī)詞比重猛增。小學(xué)課本增加古詩(shī)詞87%冰啃，初中增加51%邓夕。從明年起，高考要背的古詩(shī)詞從60篇變成70篇阎毅。
（2） 文言文從娃娃抓起焚刚。小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始出現(xiàn)《論語(yǔ)》、《荀子》的名言扇调。
（3） 課外閱讀要求提升矿咕。初中的名著閱讀成為必考。
相應(yīng)的可以看到語(yǔ)文考卷近年的變化：古詩(shī)文加上名著閱讀有50分左右狼钮，占到語(yǔ)文總分的30%碳柱！一分決定命運(yùn)的高考，這么大把的分?jǐn)?shù)意味著什么不用多講熬芜，但是它好拿嗎莲镣？
這兩年的語(yǔ)文高考可謂一年“難”出一個(gè)新臺(tái)階，可聽(tīng)到教育界權(quán)威的話(huà)更讓人心里涼半截：“高考語(yǔ)文最終要讓15%的考生做不完涎拉！”有的試卷已經(jīng)顯示出這樣的趨勢(shì)：文言文閱讀篇幅顯著增長(zhǎng)瑞侮，你讀都讀不完怎么答題？以后只能是“唯快不破”鼓拧。問(wèn)題是答題怎么能快半火？還靠題海戰(zhàn)術(shù)嗎？
我和我姐上學(xué)時(shí)毁枯，她喜歡題海戰(zhàn)術(shù)慈缔，甚至愛(ài)背正確的答案選項(xiàng)；而我愿意弄清系統(tǒng)的知識(shí)本身种玛，把做題當(dāng)成輔助。低年級(jí)時(shí)她學(xué)習(xí)比我快得多瓤檐，成績(jī)也棒赂韵，可越長(zhǎng)大速度和成績(jī)?cè)胶臀依健５匠醵院竽域龋此朴昧恕百M(fèi)勁”辦法的我從此實(shí)現(xiàn)反超祭示。為什么呢？低年級(jí)時(shí)變來(lái)變?nèi)ザ际悄屈c(diǎn)兒題目谴古，可中高考你敢靠押題致勝嗎质涛？然而試題萬(wàn)變不離其宗稠歉，背后要考的知識(shí)學(xué)熟了反而成了捷徑。
所以說(shuō)大考怎么才能快起來(lái)汇陆？當(dāng)然是知識(shí)熟了才能快起來(lái)芭ā！回到說(shuō)占了三分之一的古詩(shī)文試題毡代，有人說(shuō)它難懂阅羹，有人說(shuō)它題庫(kù)不好找，要我說(shuō)這才是最好拿的分?jǐn)?shù)教寂！因?yàn)楣旁?shī)文恰恰比較好熟捏鱼！
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這可不是瞎說(shuō)。咱們用一問(wèn)一答來(lái)解釋?zhuān)?/p>
問(wèn)：文言文看起來(lái)很難袄腋导梆？
答：同樣是閱讀理解，文言文其實(shí)比英語(yǔ)好懂得多迂烁，畢竟它有文化的環(huán)境和基因问潭。“三人行必有我?guī)熝伞闭l(shuí)不會(huì)婚被？“銜遠(yuǎn)山狡忙，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯址芯，橫無(wú)際涯”誰(shuí)不懂灾茁？就像繁體字不會(huì)寫(xiě)也會(huì)認(rèn)一樣，古今語(yǔ)言也自有內(nèi)在的呼應(yīng)谷炸，更別說(shuō)那么多的成語(yǔ)北专、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)都出自名篇名章了旬陡。
問(wèn)：中國(guó)古代的典籍浩如煙海拓颓，它隨便從哪本書(shū)上抽一段考，我怎么能讀得過(guò)來(lái)那么多書(shū)描孟？
答：誰(shuí)也讀不過(guò)來(lái)那么多書(shū)驶睦，可也并不需要。我們現(xiàn)在隨便想一下：說(shuō)起古文匿醒，最先想到的書(shū)就是《論語(yǔ)》场航、《道德經(jīng)》、《莊子》廉羔、《史記》……最先想到的人就是韓愈溉痢、柳宗元……對(duì)吧？其實(shí)耳熟能詳?shù)臅?shū)和文章也就那么多，考試就算不在這個(gè)廣為人知的圈子里也偏不了多少孩饼，絕不會(huì)直接考易經(jīng)的爻辭或是《抱樸子》的理論髓削，盡管那也是傳統(tǒng)文化不可或缺的經(jīng)典。
問(wèn)：就算是《論語(yǔ)》镀娶、《史記》這些名書(shū)通讀也要花大力氣啊立膛，再說(shuō)考試一旦跳出了這些書(shū)不就又不懂了嗎？
答：這里要打消一個(gè)許多人的疑慮汽畴，文言文上下幾千年旧巾，作者又各有寫(xiě)作風(fēng)格，千變?nèi)f化的語(yǔ)言有規(guī)律么忍些？能相互啟發(fā)么鲁猩？可以肯定的說(shuō)，能罢坝。近代一位大教育家講到怎樣學(xué)習(xí)文言文時(shí)說(shuō)廓握，幾千年來(lái)的文言實(shí)際上潛在有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，唐宋的古文家已經(jīng)為我們選好了嘁酿，那就是“文必秦漢”——以戰(zhàn)國(guó)到兩漢之間的文章為準(zhǔn)繩隙券。可見(jiàn)文言文是可以掌握行文規(guī)律而觸類(lèi)旁通的闹司。
再說(shuō)這些名書(shū)和名人娱仔，其實(shí)也并不必通讀，在中學(xué)階段許多內(nèi)容讀也不會(huì)真懂游桩，需要做的就是掌握一定范圍的文章就足夠了牲迫。只需要把這些文章讀熟弄懂，文言考試成績(jī)一定有顯著提升借卧。
現(xiàn)在關(guān)鍵來(lái)了盹憎，讓我?guī)湍銌?wèn)最后一個(gè)問(wèn)題：你有這個(gè)古文的學(xué)習(xí)范圍么？
答：有铐刘！
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答案就是《古文鑒賞辭典》陪每，我手中的是上海辭書(shū)出版社的，網(wǎng)上也看到有其他出版社的版本镰吵。
為什么說(shuō)它能勝任這個(gè)“范圍”呢檩禾？它收錄的名篇比《古文觀(guān)止》還多些，更重要的是它所選篇章的編排結(jié)構(gòu)非常符合文言學(xué)習(xí)：按先秦捡遍、兩漢锌订、隋唐五代等各時(shí)期劃分章節(jié)，每章節(jié)下又依人物或書(shū)籍選列名篇画株，比如先秦章下分《左傳》、《戰(zhàn)國(guó)策》、《論語(yǔ)》谓传、《莊子》等等蜈项，《莊子》里選了《逍遙游》、《庖丁解判》紧卒、《胠篋》、《秋水》四篇诗祸。
我們知道文章同一時(shí)代有同樣的風(fēng)格流派跑芳，同一作者更有一脈相承的特點(diǎn)。如果考題中出現(xiàn)了《左傳》里的一段話(huà)直颅，我讀過(guò)的《左傳》其他名篇一定能在文風(fēng)博个、語(yǔ)感、字詞等等方面提供幫助功偿。而這本書(shū)里上起先秦盆佣，下至明清，很大程度地收錄了歷代名人名篇械荷，不能不說(shuō)是一座寶庫(kù)共耍。
也許你會(huì)覺(jué)得這樣一本工具書(shū)對(duì)中小學(xué)生理解有點(diǎn)困難，尤其乍看上去只有注解和賞析吨瞎，沒(méi)有白話(huà)的全文翻譯痹兜。但是如果有耐心去讀一遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不阻礙理解古文颤诀，不過(guò)是將解釋融進(jìn)了賞析而已字旭。這樣做反而有助于專(zhuān)心品讀古文原貌，再加上深刻廣博的分析着绊，更容易全面熟知谐算。賞析中的語(yǔ)言和思想對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)也并不深?yuàn)W，家長(zhǎng)有時(shí)需要做的只是不要憑想象低估孩子的能力归露。
有人看到這本書(shū)時(shí)會(huì)說(shuō)洲脂，這么厚一口氣怎么讀完啊剧包！這里要說(shuō)的是恐锦，所作的課外推薦學(xué)習(xí)都是著眼于積累的功夫，沒(méi)有一口吃成胖子的速成法疆液。這樣的書(shū)是要慢慢讀一铅，隨時(shí)抽出一兩篇來(lái)讀一會(huì)兒，想一會(huì)兒堕油，日積月累啃掉的潘飘。
上面我們只是著眼于中高考功利性地來(lái)看文言文學(xué)習(xí)肮之，其實(shí)還可以想想為什么語(yǔ)文改革要加強(qiáng)古文教育〔仿迹“文以載道”戈擒，通過(guò)文言文能讓孩子接觸到流傳千年的真理和美，教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)待自我艰毒、對(duì)待他人筐高、對(duì)待人生。家長(zhǎng)引領(lǐng)著孩子多讀好的古文丑瞧，于遠(yuǎn)于近柑土、于高于低都可謂功莫大焉、善莫大焉绊汹。
