1.即使是給孩子編的故事，也不能瞎編倍奢，一定要用編劇的邏輯來創(chuàng)作朴上。
2.可以把講故事變成一個游戲，事先設(shè)定好卒煞，需要參與到故事中的角色痪宰。讓孩子決定或者隨機抽取角色進入的時間，順序跷坝，驅(qū)動事件酵镜。
3.不能平均分配角色的出場時間和權(quán)重碉碉，而應(yīng)該明確主角柴钻，并重點刻畫主角的性格。
4.不能只有一條主線垢粮，而應(yīng)有兩條至三條故事線贴届，其中一條是主線，其余是支線蜡吧。所有故事線在結(jié)尾的時候應(yīng)該匯集在一起毫蚓。
5.每個故事最好只突出一個主題，比如說講父子關(guān)系昔善、講溝通的重要性元潘、講如何控制自己的情緒等等，這個主題最好是先想好君仆，從而在推動情節(jié)的時候往這個方向靠翩概。
6.講故事最重要的是要營造一種畫面感。因此有時需要增加一些對環(huán)境及人物形象的描述返咱。特別注重移動鏡頭的應(yīng)用钥庇，創(chuàng)造電影一樣的畫面感。
7.人物的對話不僅應(yīng)設(shè)計精巧咖摹，更應(yīng)該在講的時候模仿人物的語言語音评姨，最好為這個人物設(shè)計一些語言特點，比如說低嗓音萤晴、結(jié)巴吐句、緊張的語氣，吊嗓等等店读。人物的語言特點要切合人物自身性格嗦枢。
8.在講故事的過程中，時時關(guān)注孩子關(guān)心的內(nèi)容和感興趣的方向两入。最大限度調(diào)動他的興趣净宵。
9.注重與孩子的互動，特別是要調(diào)動他的創(chuàng)造能力。讓他也參與到故事創(chuàng)作的過程中择葡。
10.要為孩子設(shè)置一些意想不到的困難情節(jié)紧武。引導(dǎo)他想辦法來突破這些局限和瓶頸，每一個好的故事都是突破自我敏储，尋找到新生阻星。
