你有沒(méi)有經(jīng)常會(huì)很羨慕周圍能提出好問(wèn)題的同事或者領(lǐng)導(dǎo)状飞。比如在某調(diào)研項(xiàng)目完成后商玫，調(diào)查公司進(jìn)行匯報(bào)疹娶，最后總會(huì)有個(gè)提問(wèn)環(huán)節(jié)伴栓。這時(shí)能提出好問(wèn)題、關(guān)鍵問(wèn)題雨饺、有意義的問(wèn)題的大多都是領(lǐng)導(dǎo)或者能干的同事钳垮，輪到自己時(shí)，常常覺(jué)得沒(méi)有什么可提問(wèn)的额港，不禁覺(jué)得提問(wèn)真是一門(mén)大學(xué)問(wèn)饺窿。
提問(wèn)至少有三大功能：快速拿到信息、增加多元觀點(diǎn)移斩、優(yōu)化決策肚医。那么如何才能提出一個(gè)愿意讓人回答的好問(wèn)題呢？問(wèn)出好問(wèn)題最需要具備3種素質(zhì)：第一向瓷，要有小學(xué)生心態(tài)肠套。第二，要提讓人怦然心動(dòng)的問(wèn)題猖任。第三要掌握提出好問(wèn)題的技術(shù)糠排。
關(guān)于小學(xué)生心態(tài)就不贅述了。什么覺(jué)“讓人怦然心動(dòng)”的問(wèn)題呢超升？我們要理解好問(wèn)題是為雙方賦能的。即使世界上最聰明的大腦哺徊，在看到一個(gè)好問(wèn)題的時(shí)候室琢，也會(huì)從中收益很多，一套準(zhǔn)備好的系列問(wèn)題落追，會(huì)引導(dǎo)對(duì)方不斷的深化思考盈滴，系統(tǒng)地整理出他自己都沒(méi)有想到的地方。
我水平不夠，并沒(méi)有提出什么“讓人怦然心動(dòng)”的問(wèn)題巢钓，但是卻有機(jī)會(huì)常常體驗(yàn)到這種被提問(wèn)后的“怦然心動(dòng)”病苗。有時(shí)候自己做匯報(bào)資料，資料摞了好幾頁(yè)症汹，但是總覺(jué)得有什么地方不對(duì)勁硫朦，邏輯不對(duì)？要點(diǎn)不對(duì)背镇？然后給部長(zhǎng)匯報(bào)時(shí)咬展，部長(zhǎng)忽閃著大眼睛想幾秒鐘后，然后拋出好幾個(gè)問(wèn)題瞒斩，個(gè)個(gè)切中要點(diǎn)破婆，讓我思考，我想不出來(lái)胸囱，他就再給點(diǎn)建議祷舀。每次讓部長(zhǎng)指點(diǎn)后，就覺(jué)得豁然開(kāi)朗烹笔，對(duì)他老人家佩服不已裳扯，姜果然還是老的辣。
提出好問(wèn)題的技術(shù)：1 做功課箕宙，百度知乎谷歌嚎朽，搜索網(wǎng)站前三頁(yè)能查到的問(wèn)題，盡量不要麻煩別人柬帕。2賦能哟忍。就是提問(wèn)前先夸夸對(duì)方，用清晰地描述陷寝、限定性語(yǔ)言锅很，幫助對(duì)方提供資源和決策。比如求書(shū)單這件事情凤跑，不是給個(gè)開(kāi)放題：你覺(jué)得某某方面我應(yīng)該讀些什么書(shū)呢爆安？而是在自己做了事前研究的前提下，問(wèn)對(duì)方：我找了這幾本書(shū)仔引，你覺(jué)得這里面哪本書(shū)比較好呢扔仓？
今天大量的一手知識(shí)都沒(méi)有在書(shū)里，而提問(wèn)成了社會(huì)化學(xué)習(xí)的重要手段咖耘。一個(gè)好提問(wèn)翘簇，首先要有小學(xué)生心態(tài)，對(duì)于問(wèn)題要細(xì)心儿倒，還需要注意提前做功課版保、用高能量的詞，以及指向清晰的，準(zhǔn)確的語(yǔ)句去表達(dá)彻犁。
