? 2020年11月12日開始的為期3個(gè)月的行楷學(xué)習(xí)稻扬，到現(xiàn)在就要結(jié)束了。寫下這學(xué)期的學(xué)習(xí)心得及總結(jié)匆背，與同學(xué)們共勉典尾。
? 說實(shí)話，寫一手好字惩阶，其實(shí)是我從孩童時(shí)代到現(xiàn)在一直都夢昧以求的事挎狸。記得讀中學(xué)的時(shí)候，那時(shí)龐中華老師的字很受歡迎断楷，當(dāng)時(shí)我也買了一本龐中華硬筆字帖照著學(xué)習(xí)锨匆。龐老師的字扁扁的，帶有隸書的筆意冬筒，我照著胡蘆畫瓢恐锣，終不得法茅主，加之又沒有恒心和毅力，結(jié)果可想而知侥蒙。后來上學(xué)期間又因?qū)W業(yè)繁重暗膜，寫字也是斷斷續(xù)續(xù)，直至畢業(yè)鞭衩，字沒有大的進(jìn)步学搜，只是比起一般人還是寫得好一點(diǎn)。但離“好看”還有太遠(yuǎn)的距離论衍。后來參加工作瑞佩，由其是成家以后，就沒有再練過字了坯台。這也成了我心心念念卻一直沒有實(shí)現(xiàn)的夢想之一炬丸！
? 2019年3月的某一天，一個(gè)意外的機(jī)會看到微博的一個(gè)老師寫字的視頻蜒蕾，驚呼寫得太好了稠炬，由此喚醒了我沉睡心底多年的心愿。以前我從不看微博咪啡，手機(jī)上也沒有下載微博APP首启，是乎天意如此！互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)真是一個(gè)神奇的存在從2019年5月份開始撤摸，就報(bào)名跟著這位老師學(xué)習(xí)了幾期硬筆楷書和毛筆小楷打卡營毅桃。其后又通過這位老師知道了曹劍老師。曹劍老師的行楷師從吳玉生老師准夷，字型也是我所喜歡的钥飞。? 于是我2020年11月份報(bào)了曹劍老師的行楷班。
人到中年衫嵌，又重新拿起筆寫字读宙，說實(shí)話，心里還是很沒有信心的渐扮。我有一點(diǎn)楷書基礎(chǔ)论悴，想在日常中應(yīng)用起來，行楷就是一個(gè)很好的選擇墓律。一直以來我都苦于找不到行楷的學(xué)習(xí)方法膀估，字帖倒是買了好多本。曹老師講課耐心仔細(xì)認(rèn)真耻讽，從執(zhí)筆方法察纯，筆畫偏旁，間架結(jié)構(gòu)，再到行楷橫寫饼记，曹老師講寫好字的六大要素：觀察整體香伴；觀察細(xì)節(jié)；邊寫邊觀察具则；作對比即纲；改正；背臨（重復(fù)前面五步兩次后背臨一次博肋。）確實(shí)是非常好的學(xué)習(xí)方法低斋！讓我受益匪淺。每一次的作業(yè)匪凡，我都力求完美膊畴，認(rèn)真完成。老師每次的作業(yè)點(diǎn)評是我最期待也是感受最深的病游。俗話說得好：旁觀者清唇跨，當(dāng)局者迷。寫字的有些錯誤是自己不太容易看到和理解到的衬衬，通過老師的直觀分析买猖，就能夠很清楚的知道自己的問題所在。比如我寫字喜歡壓筆滋尉，力送不到尾部政勃，中宮有時(shí)收不緊或是寫散掉了，等等問題通過曹老師的指正兼砖，自己在課后再仔細(xì)推敲臨寫，現(xiàn)以大大改善既棺。最開心的時(shí)刻莫過于自己的作業(yè)得到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)和點(diǎn)贊讽挟！這是對我最好的鼓勵和鞭策。也使我自信心大增丸冕！
? 這期的行楷學(xué)習(xí)耽梅，曹老師講的干貨滿滿，我也收獲滿滿胖烛，意猶未盡的感覺眼姐！最重要的是掌握到了行楷學(xué)習(xí)的方法。現(xiàn)在如果每天不寫幾頁字佩番，就有像早上沒刷牙一樣不舒服的感覺众旗。一個(gè)人最好的時(shí)光就是現(xiàn)在，對趟畏！就是現(xiàn)在贡歧！學(xué)習(xí)寫字也在現(xiàn)在，結(jié)課不結(jié)字，我深知想寫好字決沒有速成利朵，而需要長期的練習(xí)積累律想。未來可期，我會繼續(xù)堅(jiān)持練字绍弟，寫字真好……
