一大早督禽，跟大家YY一個(gè)想法脆霎，算是郵件路演一個(gè)概念吧，可以盡力拍磚１繁埂＞χ搿！
目前，我們的產(chǎn)品忆肾，整體上路線是以商戶(hù)為導(dǎo)向菠红，邁向純移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)還需要一段時(shí)間的距離。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這塊熱度第一的當(dāng)屬互聯(lián)網(wǎng)金融难菌，排行第二的當(dāng)屬互聯(lián)網(wǎng)教育
而對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)教育：目前有兩種模式试溯，一種是做互聯(lián)網(wǎng)教育資源（視頻，同步課堂等等）郊酒， 一種是做服務(wù)（查課表遇绞，查成績(jī)等）
無(wú)疑我們是走的路是?? 做服務(wù)這條路。
走這兩條路未來(lái)可能面臨的一些不同點(diǎn)：做互聯(lián)網(wǎng)教育資源這種模式的燎窘，曾經(jīng)有一位出身傳統(tǒng)學(xué)校的信息部主任出來(lái)做互聯(lián)網(wǎng)教育資源摹闽，看到巨頭砸錢(qián)做互聯(lián)網(wǎng)教育，他覺(jué)得做教育資源光有錢(qián)是沒(méi)用的褐健，資源不是一天兩天就能形成的付鹿，而是需要長(zhǎng)期的積累。??這是一種自下而上的一種模式蚜迅，倘若這種模式有一定的時(shí)間內(nèi)形成規(guī)模舵匾，將成危及第二種模式。
第二種做服務(wù)谁不，是一種自上而下的模式坐梯，相比而言公司要做到有影響力，模式自我感覺(jué)相對(duì)比較欠缺刹帕。
突圍方向：校園金融吵血，將熱度第一的互聯(lián)網(wǎng)金融，與熱度第二的互聯(lián)網(wǎng)教育進(jìn)行結(jié)合??—>?? 產(chǎn)生校園貸款
我們的優(yōu)勢(shì)：我們SOP（觀星臺(tái)）未來(lái)將會(huì)沉淀了很多數(shù)據(jù)偷溺，包含用戶(hù)的成績(jī)蹋辅，用戶(hù)的校園卡，用戶(hù)的消費(fèi)記錄挫掏，用戶(hù)的二手物品侦另，以及用戶(hù)在發(fā)現(xiàn)里的分享內(nèi)容，好砍濒，我們將前面這些數(shù)據(jù)淋肾，對(duì)其建模硫麻，大家可以想象一下爸邢，會(huì)有什么模型出來(lái)….
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信用模型，我們會(huì)生成大學(xué)生的信用模型
信用模型有什么用拿愧？杠河？？，這是一個(gè)有趣的命題
假如企業(yè)在校招的時(shí)候拿到這份信用模型券敌，會(huì)有什么決策唾戚？？待诅？叹坦，大家可以自己去想象
假如我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)金融給學(xué)生貸款？卑雁？募书？，有人會(huì)問(wèn)了测蹲，怎么貸莹捡？？扣甲，好篮赢，看下面
我們可以跟P2C網(wǎng)貸公司進(jìn)行合作或者跟校方合作，發(fā)布期限為半年或一年的理財(cái)產(chǎn)品琉挖，大家購(gòu)買(mǎi)了理財(cái)產(chǎn)品以后融到了錢(qián)启泣，我們就可以把這部分錢(qián)放貸給信用好的學(xué)生，再收取相應(yīng)的利息示辈。
信用模型同時(shí)將會(huì)約束學(xué)生還款种远，因?yàn)槲覀兏髽I(yè)對(duì)接信用模型以后，一方面企業(yè)可以擇人顽耳，另外一方面如果這個(gè)學(xué)生還款信用差坠敷，將會(huì)影響企業(yè)擇人，相互牽制射富。
我們?nèi)珖?guó)有2000萬(wàn)的大學(xué)生膝迎，假如一年從每個(gè)學(xué)生身上賺1塊錢(qián)的利息，那將是2000萬(wàn)胰耗。
那么限次，ＯＫ，大家可以看到我們的信用模型的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)柴灯，可以決定這個(gè)學(xué)生的貸款額度卖漫。
這一套體制建立以后對(duì)我們的好處：
1，有明顯的商業(yè)模式赠群，可以賺錢(qián)
2羊始，增加了復(fù)制的難度，為我們長(zhǎng)期生存奠定基礎(chǔ)
3查描，為淡融資突委，增加具有豐富想象空間的籌碼
