文／桐陽(yáng)媽
上周日看了央視社會(huì)與法欄目的《鏡子》椿争，這是一部值得所有人去看的紀(jì)錄片，深刻的反映了孩子與父母的關(guān)系就是：原件與復(fù)印件的關(guān)系熟嫩。
這是一部三集紀(jì)錄片秦踪，關(guān)于“教育、青春期掸茅、父母椅邓、溝通、隔閡昧狮、絕望景馁、希望”。
剛開(kāi)始播放看到這樣的場(chǎng)景：張釗像個(gè)逃犯一樣逗鸣，被兩個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員強(qiáng)行帶走 合住。到后面張釗引來(lái)了派出所介入，竟然也沒(méi)有把他解救出來(lái)撒璧，而是認(rèn)可機(jī)構(gòu)繼續(xù)把他帶走透葛。說(shuō)明在所有人的眼里，這個(gè)孩子的問(wèn)題有多嚴(yán)重卿樱。
等進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一個(gè)學(xué)生描述這里是全國(guó)各地被押過(guò)來(lái)的僚害，看到這兒我淚流滿(mǎn)面。
這部紀(jì)錄片是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的139期繁调。這里到底有多少孩子們被關(guān)押進(jìn)來(lái)萨蚕？心疼這些孩子靶草，心疼父母，內(nèi)心五味雜陳岳遥。
故事情節(jié)很簡(jiǎn)單：三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境爱致，父母?jìng)儫o(wú)奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次家庭教育寒随。
父母對(duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)有時(shí)卻造成了滿(mǎn)滿(mǎn)的傷害糠悯，這究竟是為什么？“問(wèn)題孩子”的背后到底有什么的家庭環(huán)境妻往？孩子和父母的關(guān)系到底怎樣互艾？讓心靈回家，怎樣才算是回家讯泣，孩子心靈才能夠安寧纫普？我思考了以下8點(diǎn)啟示：
1、夫妻關(guān)系和諧好渠，才能給孩子健康的家庭氛圍昨稼。
《鏡子》中的夫妻關(guān)系都不好，冷漠拳锚，相互抱怨假栓。
一個(gè)孩子原始的成長(zhǎng)模式最主要來(lái)自于兩方面，一方面是父母和孩子的關(guān)系霍掺，一方面是父母之間的關(guān)系匾荆。父母關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，孩子看不到和諧的相處關(guān)系杆烁。
看到的是爸媽之間除了吵架還是吵架牙丽，艱難溝通、感情不睦兔魂，一步步惡化烤芦，家庭關(guān)系走向崩潰的邊緣，在這樣的環(huán)境下析校，孩子得不到愛(ài)的滋養(yǎng)與呵護(hù)构罗，也學(xué)不會(huì)溝通和交往，必然會(huì)有問(wèn)題勺良。
經(jīng)營(yíng)婚姻和學(xué)歷無(wú)關(guān)绰播，只是和原生家庭有關(guān)，和內(nèi)在的認(rèn)知有關(guān)尚困。有些人結(jié)婚把伴侶當(dāng)成父母蠢箩，來(lái)滿(mǎn)足自己的愛(ài)。有些人結(jié)婚后，把對(duì)方當(dāng)成孩子谬泌，改造滔韵，要求，控制掌实，說(shuō)到底婚姻關(guān)系缺乏平等陪蜻，相互尊重和欣賞。
澤清的爸爸說(shuō)：這個(gè)家庭需要改變贱鼻，但我覺(jué)得我不需要改變宴卖，至少不用改變很多。
這樣的語(yǔ)言熟悉嗎邻悬？這幾乎是大部分家庭的寫(xiě)照症昏，婚姻中自我感覺(jué)良好，需要改變的是對(duì)方父丰，當(dāng)我們總是看著對(duì)方不順眼肝谭，抱怨指責(zé)的時(shí)候，其實(shí)是在撇清自己的責(zé)任蛾扇。
所以攘烛，夫妻關(guān)系的問(wèn)題一定是雙方的責(zé)任，一個(gè)巴掌拍不響镀首。有這樣的認(rèn)知坟漱，才能夠解決婚姻問(wèn)題。
如果真的為了孩子好蘑斧，要轉(zhuǎn)換思維靖秩。夫妻關(guān)系是用來(lái)相互幫助须眷，彼此成就竖瘾，共同成長(zhǎng)，而不是制造問(wèn)題花颗，相互抱怨捕传。
那怎樣做呢？很簡(jiǎn)單問(wèn)問(wèn)自己需要伴侶怎樣對(duì)你扩劝，然后就怎樣對(duì)待對(duì)方庸论，給予愛(ài)，才能回饋愛(ài)棒呛。
夫妻和朋友相處最本質(zhì)區(qū)別就是親密聂示，建立親密感需要以下幾個(gè)原則：
相互尊重欣賞，打開(kāi)心的鑰匙簇秒。
每個(gè)人內(nèi)心都有脆弱的地方鱼喉，越尊重，越欣賞，越能打開(kāi)對(duì)方的心扛禽。有些人很強(qiáng)勢(shì)锋边，控制欲很強(qiáng)，實(shí)際编曼，用外在的強(qiáng)勢(shì)保護(hù)內(nèi)在的脆弱豆巨，也就是心理學(xué)的反向形成，外在越剛強(qiáng)掐场，內(nèi)在越脆弱往扔。
相互鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)是最好的心理營(yíng)養(yǎng)。
每個(gè)人都渴望被肯定熊户，被贊揚(yáng)瓤球。比如，老公平時(shí)不拖地敏弃，今天干了卦羡，要及時(shí)鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)麦到，看見(jiàn)付出绿饵。而不是挑剔這兒拖的不干凈，那兒不合適瓶颠。這樣阻礙了積極性拟赊，以后自己累，別抱怨粹淋。
相互信任是最基本的人格尊重吸祟。
一個(gè)人被信任，才會(huì)覺(jué)得有尊嚴(yán)桃移。
遇到問(wèn)題屋匕，就事論事，有效溝通借杰，是解決問(wèn)題的橋梁过吻。
溝通最重要的是溝通差異，兩個(gè)人意見(jiàn)一致不需要溝通蔗衡，溝通最重要的是聽(tīng)明白對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)纤虽，然后表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，分析出兩個(gè)人的差異在什么地方绞惦，而不是爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)逼纸，就此事商量一個(gè)共同解決方案。不要東拉西扯济蝉，翻以前的舊賬杰刽，傷害人格呻纹。
了解男女差異，看見(jiàn)男女思維的不同专缠。
女人注重感受雷酪，男人注重解決問(wèn)題。比如涝婉，老婆肚子不舒服哥力，可能需要老公安慰陪伴，不一定要吃藥墩弯。老公認(rèn)為不舒服吩跋，需要好好休息，或者吃藥渔工。老公注重解決肚子疼這件事锌钮，可能會(huì)忽略老婆的感受。所以引矩，遇事先考慮思維差異梁丘。
相互滿(mǎn)足需要，是愛(ài)流動(dòng)的最佳方式旺韭。
生理需要也是一種需要氛谜，情感需要也是一種需要，這次你滿(mǎn)足他区端，下次她滿(mǎn)足你值漫，就是愛(ài)的流動(dòng)。
平時(shí)多表達(dá)自己的需求织盼，了解伴侶的需求杨何，增進(jìn)情感。
求同存異是夫妻和諧之道沥邻。
兩個(gè)來(lái)自不同原生態(tài)家庭的人危虱，生活存在差異很正常，雖然在一起谋国，但是別忘了槽地，夫妻是兩個(gè)獨(dú)立的人，有自己的空間和自由芦瘾，有自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。彼此融為一體集畅，這樣時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)窒息近弟，不要成為對(duì)方的心理負(fù)擔(dān)，更不要去指責(zé)挺智，控制對(duì)方祷愉。沒(méi)人喜歡被控制，控制了行為，控制不了心二鳄。
夫妻關(guān)系記住最重要的一點(diǎn)：家是講愛(ài)不是講理的地方赴涵。沒(méi)有完美的伴侶，接納和理解是幸福的基礎(chǔ)订讼。
2髓窜、不要讓孩子沒(méi)有存在感，感受不到自我價(jià)值欺殿。
14歲的澤清外公外婆是大學(xué)教授寄纵，媽媽是學(xué)醫(yī)的有留學(xué)經(jīng)歷，爸爸是事業(yè)單位脖苏，本科畢業(yè)程拭，這樣的幾乎的頂級(jí)配置的高知家庭。
澤清說(shuō)棍潘，我來(lái)是因?yàn)橛懈檲?bào)道恃鞋，因?yàn)檫@樣有存在感，我來(lái)是因?yàn)檫@里有家長(zhǎng)課堂亦歉，我覺(jué)得他們才是要呆81天的人山宾，我只需要呆6天就可以了，我為他們付出了這么多鳍徽。
當(dāng)看到孩子說(shuō)出我為他們付出那么多的時(shí)候资锰，我淚流滿(mǎn)面，現(xiàn)實(shí)生活中阶祭，多少孩子為了父母而存活绷杜。
很多父母常說(shuō)的一句話(huà)：你再不聽(tīng)話(huà)，我就不喜歡你了濒募，你再不聽(tīng)話(huà)鞭盟，我就不要你了。孩子學(xué)會(huì)了討好父母瑰剃，學(xué)會(huì)了為父母而活齿诉，那有自我存在價(jià)值呢？
父母逼迫孩子上興趣班晌姚，作業(yè)比孩子還著急粤剧，讓孩子感受是為父母而學(xué)，一個(gè)孩子感受不到自我價(jià)值挥唠，那有學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢愕够？
所以赂蕴，我們平時(shí)要多欣賞鼓勵(lì)孩子逮京，讓孩子感受到自我價(jià)值，感受到活著的意義盅安，這才是育兒的意義。
3世囊、當(dāng)孩子缺愛(ài)别瞭，缺理解，會(huì)通過(guò)行為引起關(guān)注株憾。
夏陽(yáng)的父親說(shuō)：我們家孩子是留守兒童蝙寨，出了問(wèn)題，沒(méi)啥說(shuō)的号胚；可他們家可不是啊籽慢，都是天天能陪著孩子的家庭，父母都有文化猫胁，居然也出這么嚴(yán)重的問(wèn)題箱亿，這怎么說(shuō)?”
這三個(gè)孩子，初看輟學(xué)的原因各不相同弃秆，張釗是因?yàn)樵鐟俳焱铮瑵汕迨且驗(yàn)榫W(wǎng)癮，家明是因?yàn)橄氤蔀楸嘲汀?br>
在我看來(lái)輟學(xué)原因的本質(zhì)其實(shí)極其相似菠赚。因?yàn)楦改负苌倏匆?jiàn)孩子的需求脑豹，也很少關(guān)注孩子的心理和感受，很少陪孩子聊天衡查。
張釗說(shuō)：“在我的記憶中瘩欺，我爸笑的時(shí)候很少。他跟我媽在一起的時(shí)候拌牲，除了吵架就是吵架俱饿，跟我在一起的時(shí)候，除了看電視就是看電視塌忽∨牟海”
澤清說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)要她幫我煮個(gè)東西，然后她不愿意下床土居，我媽用在我身上的時(shí)間比較少枣购，就是一堆堆借口〔烈”
張釗最后說(shuō)棉圈，女朋友斷了，他什么也沒(méi)有了埂奈，孩子感受不到父母的愛(ài)迄损。把心中的愛(ài)寄托給女朋友。
父母不愿意停下來(lái)和孩子聊聊天账磺，他們一直在用自認(rèn)為“正確”的教育觀(guān)在管教孩子芹敌，孩子是人，不是機(jī)器人垮抗，當(dāng)感受不到愛(ài)的時(shí)候氏捞，就會(huì)通過(guò)各種行為引起關(guān)注。
而這些行為在父母眼里是問(wèn)題冒版，很少有父母去分析問(wèn)題背后的原因液茎，而是注重糾正結(jié)果，這樣孩子感受到的是父母的冷漠辞嗡，孩子處于絕望之中捆等，就會(huì)做出更多的叛逆行為。
父母講道理续室，打罵沒(méi)有結(jié)果的情況下栋烤，就會(huì)認(rèn)為孩子一定是無(wú)可救藥了。他們抓住最后一根救命稻草挺狰，把孩子送到這所特殊學(xué)校明郭。就是鏡子從開(kāi)頭的一幕，被機(jī)構(gòu)強(qiáng)行摁倒丰泊，最后帶走薯定。
其實(shí)，鏡子中的父母就是大部分現(xiàn)實(shí)的父母瞳购，孩子迷戀游戲话侄，有多少父母坐下來(lái)和孩子聊聊？孩子沒(méi)考好学赛，有多少父母靜下心來(lái)分析原因呢年堆？孩子做事磨蹭，有多少父母分析磨蹭背后的原因呢罢屈？
所以嘀韧，我們記住一點(diǎn)，孩子行為的背后一定有原因缠捌，想找到原因锄贷，就需要好的親子關(guān)系，而好的親子關(guān)系需要父母放下判斷曼月，責(zé)怪谊却，評(píng)價(jià)，不斷的給予愛(ài)哑芹，才能傾聽(tīng)出原因炎辨，然后對(duì)癥下藥。
4聪姿、父母的意志強(qiáng)加給孩子碴萧，不是愛(ài)是控制乙嘀。
片中四個(gè)憤怒的少年，面對(duì)鏡頭聲嘶力竭的控訴和呼喊令人震撼：
“放開(kāi)我破喻！”
“永遠(yuǎn)都跟著他們的想法來(lái)做虎谢！”
“不想再受控制了〔苤剩”
“我壓抑許久的情緒放出來(lái)了……”
“你這么弄婴噩，我就死給你看！”
12歲的小姑娘彤彤說(shuō)：“我們是人羽德，不是機(jī)器人几莽，我們不是感染了病毒，我們是有了自己的感覺(jué)宅静≌买迹”
我相信父母都是愛(ài)孩子的，但是只有孩子感受到愛(ài)坏为，才是真正的給予愛(ài)究驴，孩子感受不到愛(ài)，就是控制匀伏。
所以洒忧，作為父母，我們應(yīng)該有這樣的認(rèn)知够颠，給予的愛(ài)也要通過(guò)孩子去驗(yàn)證熙侍，多和孩子溝通，如果孩子不認(rèn)可這是愛(ài)履磨，這是自我感動(dòng)蛉抓。
5、父母不會(huì)管理情緒剃诅，孩子自然控制不住情緒巷送。
澤清說(shuō)：“他們都是這樣子，我媽那塊脾氣暴躁矛辕，然后有一些創(chuàng)造家暴的行為笑跛，講到最后，她一定說(shuō)自己是對(duì)的聊品，我爸跟她解決不了的時(shí)候飞蹂，就會(huì)用暴力》”
在《鏡子》中陈哑，我們看到澤清把門(mén)弄壞，玻璃摔碎，不喊媽媽?zhuān)讣撞患艟眩蛬寢寣?duì)抗刽宪，孩子的這些行為就是從父母那兒學(xué)來(lái)的。言傳身教爬坑，好的行為和壞的行為都會(huì)接受纠屋。
所以涂臣，若想讓孩子情緒平和盾计，父母需要先自己情緒平和，自己特別暴躁赁遗，指望孩子控制自己署辉，這是幻想。
劇中有個(gè)片段“四十多年的脾氣是一下子能改的嗎岩四？”
經(jīng)常聽(tīng)一些父母說(shuō)哭尝，我就是這樣的暴脾氣，改不了剖煌。如果真的為了孩子好材鹦，愿意改變，啥時(shí)候都不晚耕姊。
6桶唐、父母對(duì)孩子缺乏信任，經(jīng)常羞辱嘲笑孩子茉兰，讓孩子沒(méi)有尊嚴(yán)感尤泽。
張釗說(shuō)：經(jīng)常被爸爸恥笑，說(shuō)他膽小规脸，這個(gè)標(biāo)簽像座大山壓在他身上很多年坯约。在他小的時(shí)候，他真的就是一個(gè)膽小的孩子莫鸭。
張釗：“他們（指父母）平時(shí)就說(shuō)闹丐，
什么事兒你讓他干吧，他不敢干被因。
其實(shí)他只要每一次說(shuō)這句話(huà)卿拴，就是說(shuō)，
‘你跳下去氏身，你讓他跳巍棱，你看他敢嗎’，
他每次說(shuō)完這句話(huà)蛋欣，我就想航徙，我要是再回家，我就是孫子陷虎〉教ぃ”
他的自我開(kāi)始覺(jué)醒杠袱，就真的把爸爸嘲笑他不敢做的事情——早戀、輟學(xué)等等窝稿，統(tǒng)統(tǒng)做了一遍楣富。
因?yàn)榘职纸?jīng)常說(shuō)出的羞辱他的話(huà)，他現(xiàn)在要反抗伴榔，他要向爸爸證明：他有膽量纹蝴，他不是孬種。
張釗父母和孩子說(shuō)的話(huà)是不是很平常踪少？
“學(xué)校幾千人都受得了塘安，為啥就你受不了！”
“笨蛋援奢！這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)兼犯？”
“你這孩子怎么脾氣這樣大，怎么一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)集漾∏星”
“你怎么這么小氣，不給朋友分享具篇∥诚迹”
“這孩子，真自私栽连∠樟欤”
這樣的話(huà)，不知道有多少父母經(jīng)常跟孩子說(shuō)秒紧。
心理咨詢(xún)師李老師說(shuō)：“我們做律師需要執(zhí)照绢陌，開(kāi)車(chē)需要考駕照，可是我們做父母卻不需要熔恢，但這是我們要做一輩子的職業(yè)脐湾，父母?jìng)兌紱](méi)有意識(shí)到我們也需要學(xué)習(xí)⌒鹛剩”
父母需要學(xué)什么秤掌，就是看見(jiàn)孩子的情緒，去理解孩子的感受鹰霍，而不是嘲笑羞辱孩子闻鉴，批評(píng)孩子，給孩子貼標(biāo)簽 茂洒。
心理學(xué)說(shuō)：“人類(lèi)最負(fù)面的情緒既不是憤怒孟岛，也不是悲痛，而是羞恥感∏撸”
我們有憤怒情緒斤贰，可以通過(guò)表達(dá)、大哭次询、發(fā)脾氣發(fā)泄等方式得到釋放荧恍。
但羞恥感，是一種最不容易被我們承認(rèn)和釋放的隱秘情感屯吊。在感到羞恥時(shí)送巡，我們不會(huì)發(fā)泄，甚至不愿意被別人發(fā)現(xiàn)雌芽。
所以授艰，父母對(duì)孩子的羞恥，會(huì)讓孩子內(nèi)心非常壓抑世落。一個(gè)內(nèi)心被羞辱的孩子，怎么可能和父母敞開(kāi)心呢糟需。
語(yǔ)言暴力對(duì)孩子傷害非常深屉佳。這就是很多父母特別不理解，自己辛苦拉扯大的孩子洲押，總是板著個(gè)臉武花，沒(méi)有任何話(huà)和父母可說(shuō)。其實(shí)回顧一下杈帐，父母給過(guò)孩子多少尊嚴(yán)呢体箕？
經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)羞辱性的話(huà)，漸漸地挑童，孩子就真的會(huì)變成你最不希望他成為的那個(gè)樣子累铅。
去看看身邊的例子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)站叼，一個(gè)慢性子娃兽，肯定有個(gè)經(jīng)常催促的父母。
經(jīng)常在父母的語(yǔ)言暴力下長(zhǎng)大的孩子尽楔，很容易沒(méi)有自我認(rèn)同感投储，他們的自我價(jià)值感普遍較低±觯或者正好相反玛荞，用厚厚的外殼裹起來(lái)，我就是對(duì)的呕寝，別人和他一說(shuō)話(huà)勋眯，他會(huì)立馬否定，無(wú)非就是為了維護(hù)自己正確。
因?yàn)槿狈π湃畏不校瑳](méi)有肯定的營(yíng)養(yǎng)志秃，容易情緒沖動(dòng)，或者容易抑郁嚼酝，不善于交際浮还，甚至不能享受生活、享受生命闽巩。
很多父母并沒(méi)有意識(shí)到自己的語(yǔ)言傷害钧舌，因?yàn)樗麄兊母改冈?jīng)也是這樣對(duì)待他們。但是我們可以現(xiàn)在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)涎跨，對(duì)孩子傷害的話(huà)語(yǔ)洼冻，轉(zhuǎn)換成積極的語(yǔ)言。
7隅很、父母不要把內(nèi)在匱乏感傳遞給孩子撞牢。
家明父親，采訪(fǎng)中叔营，爸爸提到自己艱苦奮斗的感慨：讀大學(xué)前后屋彪，沒(méi)有喝過(guò)一杯牛奶，沒(méi)有穿過(guò)一雙皮鞋绒尊，經(jīng)濟(jì)條件不是很好畜挥，日子過(guò)得很苦。但一直在心理告訴自己婴谱，只要自己努力蟹但，一切都會(huì)好起來(lái)的。爸爸最想把自己奮斗和堅(jiān)持得到的人生信條谭羔，傳遞給孩子华糖。
澤清的家長(zhǎng)，紀(jì)錄片專(zhuān)門(mén)說(shuō)明：他的家族是在社會(huì)上有相當(dāng)成就的口糕。澤清父母的夫妻關(guān)系不是很和睦缅阳，他們經(jīng)常跟澤清說(shuō)家里沒(méi)錢(qián)、很窮景描，澤清如果不上學(xué)十办，就賺不到錢(qián)，試圖激勵(lì)澤清好好學(xué)習(xí)超棺。
澤清作為一個(gè)初中生向族，思想和語(yǔ)言表達(dá)能力，已經(jīng)超越了很多同齡孩子棠绘，但是他感受不到存在感件相，也許在他心目中認(rèn)為非常優(yōu)秀再扭，才能證明自己的價(jià)值。
激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)方法有很多夜矗，但是不要給孩子傳遞匱乏感泛范。
8、別等孩子出現(xiàn)問(wèn)題了紊撕，才去反思罢荡。
家明的爸爸不想去家長(zhǎng)課堂時(shí)說(shuō)，公司領(lǐng)導(dǎo)安排的事情要做啊对扶，很多人在等著我面試呢!你們誰(shuí)會(huì)同意讓孩子不上學(xué)去當(dāng)背包客区赵，難道讓我放棄他不管他的學(xué)習(xí)么?
媽媽說(shuō)，我覺(jué)得江校長(zhǎng)說(shuō)的兒子的關(guān)鍵在家長(zhǎng)課堂上浪南，我覺(jué)得太夸張了笼才，沒(méi)有那么多。
父母不能控制孩子一輩子络凿，即便現(xiàn)在能管住骡送，孩子總有一天會(huì)飛翔，小時(shí)后忽略孩子的感受喷众，老了孩子會(huì)忽略父母的感受各谚。
這部家庭教育片經(jīng)過(guò)10年醞釀，2年拍攝到千，主人公也是精挑細(xì)選，他們除了不符合父母心中的期望赴穗，實(shí)際內(nèi)在都很有思想憔四，通過(guò)輟學(xué)，對(duì)抗把情緒都釋放了般眉。
現(xiàn)實(shí)中有多少孩子不敢逆反了赵，內(nèi)心麻木，壓抑憤怒甸赃，乖孩子的傷害父母能夠覺(jué)察嗎柿汛？考慮過(guò)莫一天以什么樣的形式爆發(fā)嗎？值得每位父母反思埠对。
一位媽媽說(shuō)：老師征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)络断，是否讓孩子一起看，很多家長(zhǎng)不敢讓孩子看项玛，說(shuō)家長(zhǎng)看看就行了貌笨。連讓孩子看一部真實(shí)的紀(jì)錄片的勇氣都沒(méi)有，何談敞開(kāi)心呢襟沮？
看了《鏡子》后锥惋，可能有些人有這樣的疑問(wèn)：
如果責(zé)怪父母：相同的父母昌腰，別的兄弟姐妹不這樣；如果說(shuō)怪老師：相同的老師膀跌，別的學(xué)生不這樣遭商；如果說(shuō)怪社會(huì)：相同的社會(huì)，很多人能適應(yīng)社會(huì)捅伤。 如果說(shuō)是獨(dú)生子女：全社會(huì)的獨(dú)生子女也不少劫流。 這樣的孩子，難道不應(yīng)該從自己身上找原因嗎暑认？
但是我們別忘了困介，世界上每個(gè)孩子是不同的。我有兩個(gè)孩子蘸际，深有體會(huì)座哩，相同的父母，孩子性格差異很大粮彤。對(duì)待大女兒的方法根穷，用在二女兒身上不行，針對(duì)倆孩子也要因材施教导坟。
但是養(yǎng)育孩子有規(guī)律可循屿良，孩子的需求很簡(jiǎn)單：那就是愛(ài)的教育。父母情緒平和惫周，給予每個(gè)孩子足夠的愛(ài)和自由尘惧，同理每個(gè)孩子的感受，尊重和信任递递，理解她們喷橙，孩子就會(huì)自我教育。
《鏡子》這部紀(jì)錄片帶給我們的意義不僅僅是反思登舞，而是遇到孩子問(wèn)題贰逾，讓我們內(nèi)心暫停一下，這是家長(zhǎng)的期望菠秒，還是孩子內(nèi)心的想法疙剑？
