我們育英密云分校體育組7名體育教師储藐，每天在操場(chǎng)上和學(xué)生冬練三九、夏練三伏钙勃。在體育課堂上常年規(guī)范學(xué)生立姿、走姿蔚携、跑姿克饶，做到“站有站相，坐有坐相”亡脑。
在大課間學(xué)生齊步走入場(chǎng)中邀跃，進(jìn)一步規(guī)范全校學(xué)生的擺臂、抬腿協(xié)調(diào)一致途戒，歌聲嘹亮僵驰，展示出形體美，班級(jí)風(fēng)彩矢渊，做為檢驗(yàn)體育課教學(xué)成果的平臺(tái)，做到步調(diào)一致矮男！
在跑步中毡鉴，體外的腳步聲與心聲相合更能產(chǎn)生共鳴秒赤，形成心聲合一之相憎瘸。與廣播半空中的音樂(lè)旋律相合成相聲。在運(yùn)動(dòng)中呼吸深長(zhǎng)潮售，脈搏跳動(dòng)加快锅风，血液循環(huán)加速，全身汗毛孔舒張參與到呼吸中來(lái)皱埠，內(nèi)臟機(jī)能水平提高边器，形成身心合一之勢(shì)！跑的整體節(jié)奏感強(qiáng)忘巧，個(gè)人的氣場(chǎng)在整體氛圍中被激發(fā)出來(lái)了袋坑，產(chǎn)生能量傳遞，如同無(wú)聲命令枣宫，感染著影響著周圍同學(xué)，形成更大范圍的共鳴共振洋幻，生成更大氣勢(shì)翅娶。在學(xué)生堅(jiān)定的步伐中，額頭滲出的汗水中燥翅，慧心的笑容中蜕提，堅(jiān)定的目光中，我看到了學(xué)生們的成長(zhǎng)凛膏！心靈的成長(zhǎng)與身軀的成長(zhǎng)合一！呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑台谍，動(dòng)之美吁断，陽(yáng)光大氣！
在生命運(yùn)動(dòng)中介衔，激發(fā)出每個(gè)人的潛力骂因，蘊(yùn)含著驚人的力量赃泡！同時(shí)也喚醒心底深處那一絲真善美！成就每個(gè)學(xué)生的善念理念俄烁！此育英僅有级野！
在體育課堂教學(xué)中，我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步辰企，言傳身教况鸣，操場(chǎng)是我和學(xué)生們一起成長(zhǎng)的場(chǎng)所。教學(xué)生學(xué)會(huì)有一雙觀察和發(fā)現(xiàn)美的慧眼潜索，學(xué)習(xí)欣賞他人的長(zhǎng)處懂酱，以師以友為鏡，知對(duì)錯(cuò)得失由驹！在準(zhǔn)備活動(dòng)中輪換當(dāng)執(zhí)行體育委員，采用“跟我學(xué)并炮，跟我練‘’的方式甥郑，展示自我，今天我是小老師的勇氣和責(zé)任伍俘，在同學(xué)和老師面前勉躺，提高肢體語(yǔ)言外化呈現(xiàn)，你做什么妨退，別人能看明白肢體語(yǔ)言的表達(dá)能力蜕企！傳遞出你們生命氣息里蘊(yùn)含的動(dòng)之美，正能量幸乒！學(xué)生動(dòng)起來(lái)了唇牧，教師也從維持課堂秩序紀(jì)律中解放出來(lái)，老師才真正從講臺(tái)上走下來(lái)腔召，走到學(xué)生中間弥臼，手把手教，啟而有發(fā)掺栅，產(chǎn)生點(diǎn)撥的實(shí)效性纳猪，讓每一個(gè)學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題得到解決，問(wèn)題解決了沙绝，效果自然就有了！學(xué)生的心和老師的心走近了星著，師徒如父子之情誼產(chǎn)生了粗悯，真正把“成就每個(gè)學(xué)生”的理念在體育課堂里貫徹落到實(shí)處了！小苗自然在這片沃土中横缔，吸收各自所需的養(yǎng)分衫哥，陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)中，自然茁壯成長(zhǎng)膛锭！這就是:日月耀九州笛质，匠心育英才捞蚂！真正把學(xué)生的成長(zhǎng)放在心上，老師和學(xué)生都是育英一份子敲霍，甚至包括家長(zhǎng)和身邊的人丁存！這也許就是育英精神解寝，精致入微所在之處，獨(dú)一無(wú)二之處吧夫偶！
以上是我對(duì)“成就每個(gè)人”辦學(xué)理念在體育教學(xué)中如何落地的粗淺認(rèn)識(shí)觉增，望大家多提寶貴意見(jiàn)！
