志愿：去私欲存天理依良知而行萍启，自省利他致良知总珠。學(xué)習(xí)踐行印證傳播圣賢文化，知行合一勘纯。
“繼絕世局服，舉廢國(guó)，治亂持危驳遵，朝聘以時(shí)淫奔，厚往而薄來(lái)，所以懷諸侯也堤结。凡為天下國(guó)家有九經(jīng)唆迁，所以行之者一也鸭丛。”
“繼絕世”唐责，我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)鳞溉，當(dāng)別的國(guó)家要滅亡了，我們要幫助他恢復(fù)起來(lái)妒蔚〈┌ぃ“舉廢國(guó)”，在周朝時(shí)肴盏，有些國(guó)家已經(jīng)滅亡科盛，周武王連續(xù)封了300多個(gè)國(guó)家，有許多幾百年前已經(jīng)沒(méi)有了的國(guó)家菜皂，把他們的后入找出來(lái)贞绵，輔佐起來(lái)。別人有了危難恍飘，我們及時(shí)出手相助榨崩。
“治亂持危”章母，當(dāng)其他國(guó)家有內(nèi)亂母蛛，我們的國(guó)家派人過(guò)去制止內(nèi)亂，助其安定乳怎〔式迹“朝聘以時(shí)”，我們幫助友國(guó)蚪缀，沒(méi)有侵略他們的意圖秫逝，當(dāng)行則行當(dāng)止則止。其他國(guó)家來(lái)朝貢询枚，我們都是虧的违帆，厚往薄來(lái)懷諸侯。
“凡為天下國(guó)家有九經(jīng)金蜀，所以行之者一也刷后。”我們修齊治平就是這九條規(guī)矩渊抄、原則惠险，貫穿九條法寶的原則，就一個(gè)字：“誠(chéng)”抒线。
有目標(biāo)有方法有路徑，為后續(xù)學(xué)習(xí)指明方向渣慕。家是最小國(guó)嘶炭，國(guó)是千萬(wàn)家抱慌。道理盡在其中，大道至簡(jiǎn)眨猎，就一個(gè)“誠(chéng)”字足以貫穿我們一生抑进。知行合一，從用心踐行印證開(kāi)始做起睡陪。
拜讀老師家書(shū)寺渗，對(duì)于點(diǎn)評(píng)責(zé)善我深有感觸，記得參加點(diǎn)評(píng)責(zé)善演練時(shí)兰迫，前兩周演練結(jié)束開(kāi)會(huì)時(shí)信殊，我的指導(dǎo)老師告訴我：用心踐行印證是關(guān)鍵。從此以后汁果，用心踐行印證深深刻在我的心里涡拘。每當(dāng)寫(xiě)點(diǎn)評(píng)責(zé)善文稿時(shí)，無(wú)形中進(jìn)入另一種磁場(chǎng)据德，謙卑心鳄乏、恭敬心、感恩心油然而生棘利。這種感受如同進(jìn)入微笑冥想群喜悅感不自覺(jué)被激發(fā)橱野，平心靜氣時(shí)自覺(jué)覺(jué)察深深的內(nèi)在，原來(lái)這就是能量場(chǎng)效應(yīng)善玫。
現(xiàn)如今水援，我成長(zhǎng)為一名點(diǎn)評(píng)責(zé)善指導(dǎo)老師，看似指導(dǎo)他人蝌焚，實(shí)則是接這件事修我自己的心裹唆，照見(jiàn)的是內(nèi)心的自己。對(duì)所說(shuō)的每一句話都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真負(fù)責(zé)只洒，某種意義上講许帐，我們代表的不是自己，而是平臺(tái)毕谴，首先自己做到高度自律成畦，嚴(yán)格要求。班主任也一再告訴我們個(gè)人踐行印證非常重要涝开。每次我都是多次反復(fù)聆聽(tīng)自己的音頻循帐，寫(xiě)復(fù)盤(pán)，這也是與內(nèi)心深度鏈接提升覺(jué)知舀武、覺(jué)察力的一種方式拄养。每次自己的點(diǎn)評(píng)責(zé)善不能盡如人意，達(dá)不到讓自己滿意银舱，正是因?yàn)橛辛髓Υ帽衲洌炊l(fā)覺(jué)察內(nèi)省跛梗，促進(jìn)了自己的進(jìn)步，比如自信心棋弥、比如坦然接納核偿。
聆聽(tīng)老師印證支持，懂得了止語(yǔ)的智慧顽染。此時(shí)此刻我不禁會(huì)心一笑漾岳，有時(shí)我們的沉默反而對(duì)他人的帶來(lái)身心愉悅的感覺(jué)，事態(tài)的發(fā)展來(lái)一個(gè)戲劇性大轉(zhuǎn)折粉寞，這就是覺(jué)知尼荆、覺(jué)察的魔力。原來(lái)我的感觸是對(duì)的仁锯，時(shí)刻覺(jué)察內(nèi)在的自己耀找，行道悟道真做到，溫柔堅(jiān)定有立場(chǎng)业崖，對(duì)送給自己的一句話——溫柔的堅(jiān)定野芒，有了“道”的獨(dú)特解讀。
聆聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)責(zé)善双炕，百聽(tīng)不厭狞悲，每次都會(huì)引發(fā)我的思考，給予我啟發(fā)妇斤。點(diǎn)評(píng)責(zé)善前行的路上我默默和儷穎老師學(xué)到了很多摇锋，運(yùn)用在自己的點(diǎn)評(píng)責(zé)善中，給予家人們一份積極正向的引領(lǐng)站超。每天我都在進(jìn)步荸恕，正所謂和他人學(xué)，和自己比死相。每天都會(huì)遇見(jiàn)嶄新的自己融求。
聆聽(tīng)自己的點(diǎn)評(píng)責(zé)善音頻，利弊并存算撮，有進(jìn)步同時(shí)存在著一定的不足生宛，這反而讓我篤定信念，繼續(xù)深挖自己肮柜，開(kāi)發(fā)潛力陷舅，垂直攀登。內(nèi)耗的頻率审洞、時(shí)間明顯減少莱睁。為什么？即便是處于低能量期，也已具備明澈的洞察力仰剿，有因人而異給到他人幫助的能力耙箍，舍是內(nèi)在豐盛、富足的法寶酥馍，越給越有。給出去快樂(lè)阅酪，收獲自信和成長(zhǎng)旨袒。本想度他人反被他人度。
任何事情都是回歸內(nèi)在的本質(zhì)术辐，卡點(diǎn)被逐漸一一打開(kāi)砚尽，內(nèi)心越來(lái)越通透，與父母愛(ài)人孩子辉词，以及周圍人的關(guān)系越來(lái)越和諧必孤，最終是與內(nèi)心深處自己的和解，井挖的越來(lái)越深瑞躺，心量和格局越來(lái)越大敷搪。
更進(jìn)一步的成長(zhǎng)是以他人為鏡，復(fù)盤(pán)他人的問(wèn)題反思自己幢哨，道術(shù)同時(shí)在提升赡勘。
通過(guò)輪番接替班次，我的適應(yīng)能力增加捞镰，迅速進(jìn)入狀態(tài)投入進(jìn)角色闸与，自己調(diào)整的速度加快了我成長(zhǎng)的步伐。
聆聽(tīng)少年班老師點(diǎn)評(píng)責(zé)善岸售，在孩子們身上學(xué)會(huì)了很多践樱。最有感觸的一段話，我們以對(duì)方能接受的態(tài)度責(zé)善凸丸，不是為了責(zé)善而責(zé)善拷邢，而是為了讓對(duì)方接收到。那首先我們的態(tài)度要中正溫和：“悉其忠愛(ài)甲雅，致其婉曲解孙，使彼聞之而可從，繹之而可改抛人，有所感而無(wú)所怒弛姜，乃為善耳”。時(shí)時(shí)處處都是我修心的道場(chǎng)妖枚。
平心靜氣30分鐘廷臼，全身運(yùn)動(dòng)60個(gè)，誦讀《教條示龍場(chǎng)諸生》《大學(xué)》各一遍。修身三寶帶來(lái)為有源頭活水來(lái)的力量荠商，取之不盡用之不竭寂恬。
