【今日動態(tài)】2.28“跟著張文質(zhì)寫作”簡書專題動態(tài)
“跟著張文質(zhì)寫作”簡書專題創(chuàng)建于2018年10月8日，是張文質(zhì)教育寫作班（共三期）學(xué)員的作品集錦（暫不收錄非學(xué)員作品）。簡書專題共設(shè)有七個管理員霹崎，為大家提供投稿案腺、審稿服務(wù)泞遗，并做每日總結(jié)旷太。管理員的每日推薦僅供大家參考，歡迎作者朋友們自薦互薦双仍，互相鼓勵枢希，互相點評，共寫共進(jìn)朱沃！
今日管理員：江西樂平蔣銘國
今日概況：
截止3月7日21:36苞轿，“跟著張文質(zhì)寫作”專題共收錄2581篇好文，333人關(guān)注逗物，其中今天共收錄13篇搬卒。
今日推薦：
1.張曉軍：《“抗挫折教育”孩子人生路上的重要一課》
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抗挫折的教育翎卓，學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)契邀，是最能夠使學(xué)生受益的教育，也是我們終身要進(jìn)行的教育失暴。他并不是一朝一夕的事情坯门，需要我們大家齊心協(xié)力微饥，只有學(xué)生的自我抗搓能力得到提高，心理素質(zhì)得到磨練古戴，他們才能夠擁有更美好的未來欠橘！
張曉軍? 遼寧省鞍山市逸夫小學(xué)高級教師，曾獲鞍山市優(yōu)秀教師现恼、鞍山市園丁創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵肃续、鞍山市骨干教師、鞍山市優(yōu)秀青年教師等稱號叉袍，經(jīng)常代表鞍山市送教下鄉(xiāng)始锚，所帶的班級被評為鞍山市三好班級。從2012年起帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀喳逛，讓書香沁潤孩子心田瞧捌，分享閱讀，分享愛艺配。
【跟著張文質(zhì)寫作28】遇見察郁，甚是美好//張曉軍
【跟著張文質(zhì)寫作32】走著衍慎，走著转唉，就變成了我喜歡的樣子//張曉軍
2.王彬彬：《文質(zhì)說》
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【文質(zhì)說】教育的起點是培養(yǎng)“正常人”。健康的孩子欣賞人稳捆，信任人赠法。病態(tài)的孩子嫉妒人，貶損人乔夯。對不應(yīng)該畏懼的感到畏懼砖织，不免有點可悲。對應(yīng)該畏懼的毫不畏懼末荐，則更為可怕侧纯。
王彬彬 國家二級心理咨詢師，福建教育學(xué)院李華政治德育名師工作室成員甲脏，人民陪審員眶熬，福鼎市家庭教育講師團成員。曾獲福建省片段教學(xué)一等獎块请，市技能大賽一等獎娜氏，市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，寧德市五四青年獎?wù)露招拢瑢幍率袃?yōu)秀共青團干部贸弥、福鼎市優(yōu)秀老師、教壇新秀海渊、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員及先進(jìn)教育工作者等榮譽绵疲。多次為省市骨干教師開設(shè)中考哲鸳、思品學(xué)科與信息技術(shù)融合、教學(xué)設(shè)計講座盔憨。從事生命化教育研究和青春期研究帕胆。
【跟著張文質(zhì)寫作29】2018，我的“微革命”//王彬彬
3.歐小麗：春來正是碼字天——桐下寫吧第三期挑戰(zhàn)21天第一周小結(jié)
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春來正是碼字天般渡，所以我們會吸引了一位不為挑戰(zhàn)專為寫作而來的璐懒豹；我們會在要求寫聽課片段那天，白天無暇聽課驯用，晚上回家選擇聽網(wǎng)課寫下文章來彌補的梅脸秽；我們會在他人的文字里看到自己；我們也會收到關(guān)愛與鼓勵蝴乔；我們會讀到一些別致的視角……我們會在互相欣賞彼此當(dāng)中走向我們“繼續(xù)的生活”记餐。
4.周小珍：《音樂老師課前到底需要做些什么？》
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今天去音樂教室上課的時候薇正，隱約聽到叮叮咚咚的鋼琴聲和歌唱聲片酝，我靜下心來仔細(xì)辨別，歌聲來自隔壁教室挖腰，是我徒兒若涵在練習(xí)自彈自唱雕沿。我會心地笑了，想到昨天和她溝通了近來上課的感受猴仑，隨后不忘提醒她需要加強平時的專業(yè)技能練習(xí)审轮，特別是鍵盤上要下工夫×伤祝看來疾渣，起作用了。
5.梅含辛：《風(fēng)行水上自然成紋 ——略談如何寫好記敘文中的議論》
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記敘和議論的結(jié)合屬于寫作中的運思崖飘。文思是否巧妙榴捡，關(guān)鍵在于深入生活和理解材料的程度，有人稱之為悟性朱浴〉趸“萬法從心”大到整篇獨特的構(gòu)思，小至一句妙語佳句都是從心底流淌出來的赊琳，是所謂“風(fēng)行水上街夭，自然成紋（文）”。
6.孫美霞：《一個人 一部教育史》
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我們努力躏筏，我們成長板丽，我們承擔(dān)我們愿意跟隨教育導(dǎo)師奔跑在引領(lǐng)鄉(xiāng)村教育變革的路上。未來讓渴望學(xué)習(xí)的老師就沒有邊界，連接便捷的資源埃碱，跟隨我們想追隨的導(dǎo)師一起努力猖辫，變得不再遙遠(yuǎn)。我們成長的平臺會更大砚殿，會更廣闊啃憎，所以我們農(nóng)村教師也不再那么自閉和自卑，我們有更加廣闊的天地似炎，需要我們?nèi)ラ_辟辛萍。
7.丁昌金：《管理之道》
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《羅伯特議事規(guī)則》中的議事精神彰顯著現(xiàn)代文明，它凸顯出三大特點：
其一羡藐，約定性贩毕，即規(guī)則明示在前，對事不對人仆嗦；
其二辉阶，工具性，凡事不往道德上扯瘩扼，能用工具來解決的絕不無端拔高和指控谆甜；
其三，價值中性集绰，旨在凝聚組織認(rèn)同规辱，提高運作效率，平衡多元利益倒慧，通過文明議事來說服按摘、辯論、妥協(xié)纫谅，從而形成有效果的行動。
丁昌金? ? “跟著張文質(zhì)寫作”團隊成員溅固。60之后付秕，恍惚中年！原籍白云黃鶴之鄉(xiāng)侍郭，后輾轉(zhuǎn)于粵询吴、湘兩省，砥礪基礎(chǔ)教育三十載×猎現(xiàn)供職于北師大株洲附校猛计，其公立、民辦經(jīng)歷各半爆捞。始終篤信“修身”奉瘤、“究學(xué)”為人生兩大要務(wù)。摯愛學(xué)子，專注德育工作盗温。勤于閱讀與思考藕赞，致力于思考中前行，鉆研中提升卖局，努力做一個有良知的教育者……
【跟著張文質(zhì)寫作17】“你就是我的北極星”——觀賞《咯咯老師》有感//丁昌金
