二次督導(dǎo)課后感想
在小渡督導(dǎo)學(xué)院聽完韋老師的兩次課玖姑，第一次作業(yè)赶促，給自己未來的一封信液肌，當(dāng)時寫時只是感覺自己有感而發(fā)，但還是思路不清晰鸥滨。第二次作業(yè)的標(biāo)題一看嗦哆，我真的發(fā)怵，自己卡住了婿滓，自己遲遲不敢寫老速，腦袋空空，不知道應(yīng)該怎么寫凸主，害怕自己寫不好橘券，是因?yàn)樘诤鮿e人的看法，想的太多秕铛，做的少约郁。韋老師說由短而長缩挑，循序漸進(jìn)但两。寫自己，寫心情供置，寫當(dāng)下谨湘。形成習(xí)慣，享受用文字表達(dá)芥丧。韋老師講思考是內(nèi)部行動紧阔，寫作是外部輸岀。自己就是只思考续担，不輸岀擅耽，不會表達(dá)，也沒有具體落實(shí)物遇，這些都是出于心里因素乖仇，不夠自信，太在乎別人的看法询兴，也讓自己失去了鍛煉的機(jī)會乃沙。
以后學(xué)會隨時寫出自己的心情，自己內(nèi)心的感受诗舰，把寫作當(dāng)成一種習(xí)慣警儒，用鍵盤說話，用筆墨表達(dá)眶根，寫著寫著路就寬蜀铲，寫著寫著自己就成長了边琉，寫著寫著思路更清晰了，寫著寫著花就開了记劝。
一場儀式艺骂，一種宣言，鳴鑼開道隆夯。有韋老師的引導(dǎo)钳恕，有幸加入這一仟名小渡團(tuán)體中，自己是幸運(yùn)的蹄衷，有幸遇見網(wǎng)校的各位老師更是件幸福的事情忧额，我會用今天的一小步去努力，相信會是明天的一大步愧口，做到心到睦番，手到，腳到耍属，頭頭是到托嚣。用心靈溫暖心靈，讓更多的人因?yàn)樾睦飳W(xué)而受益厚骗，跟著韋老師的腳步前行示启。
