說起來扎阶，自己也算不上愛看書的，但身邊還真有那么一兩個購書狂人婶芭，每去一個地兒玩东臀，必逛的就是書店，而這位朋友也確實(shí)在各方面都非常優(yōu)秀犀农，令我敬佩有加惰赋！我這種，只能叫“間歇性購書癥患者”呵哨，隔一段時間就總想去搜羅一些好書赁濒，充實(shí)下書柜以及空洞的大腦。
就在一個閑暇的午休時光孟害，順便溜達(dá)到圖書室小坐流部，翻翻書架上的藏書，就看到了這本《教師的秘密書架》纹坐，這還是今年三四月份所購圖書枝冀，自從買來后只是簡單翻了翻就放到了圖書室，現(xiàn)在趁著閑暇耘子，重新翻看了遍目錄看到李鎮(zhèn)西果漾、魏書生等教學(xué)大師的讀書筆記也羅列其中，便趕緊拿來細(xì)細(xì)翻看谷誓，在翻看的過程中绒障，也有一些小小的感悟！
先簡單介紹下這本書吧捍歪，這本書中搜羅集合了很多特級教師户辱、高級教師的讀書心得和體會鸵钝，每篇讀書筆記之后還有該教師推薦圖書名稱、簡介以及推薦理由庐镐。
讀書感悟之一：名優(yōu)教師都是“讀”出來的對恩商，看完這本書后，給我的第一感覺就是如此必逆，書中的名師成長之途怠堪，起到關(guān)鍵作用的就是讀書——多讀書、讀好書名眉。但這個讀也有要求粟矿，第一是“多”，就像張利平先生在文章中寫到的一句話：“操千曲而后曉聲损拢，觀千劍而后識器”看得書多了陌粹，便也掌握了觀書技巧，久而久之自身積淀厚了福压，識理多了掏秩，才能厚積薄發(fā)。
第二是“用心”隧膏。讀書不是看了就行哗讥，而是要帶著心看嚷那。就像王棟生先生在文章中寫到的：“讀書胞枕，最重要的是獨(dú)立思考”。林高明在文中寫出了讀書不用心的弊端：“讀書就是為了點(diǎn)燃思維魏宽，如果腐泻，一味地死讀書，那么队询，就可能造成思想的堵塞派桩，智慧的短路，生命靈性的萎縮蚌斩。智力上的消化不良铆惑，比生理上的消化不良，其后果更為嚴(yán)重送膳≡蔽海”閱讀就是要喚醒我們的感覺與思考，通過改變思想來改變自我叠聋，來改變現(xiàn)實(shí)撕阎，從而把“教書”、“書”親密無間地融會貫通起來碌补。如果不用心讀虏束，怎么能體會書中乾坤棉饶，如何窺探作者思維而來影響自身？
第三是“廣”镇匀。讀書照藻，不要局限于自己所在的領(lǐng)域，而是要包羅萬象坑律，什么書都可以拿來品鑒品鑒岩梳。如果看書只固定在一個范圍，如林高明所說：“在這樣的視野中晃择，只看到一小池止水冀值，從未有過‘風(fēng)乍起，吹皺一池春水’美妙的觸動宫屠，自然難以達(dá)到‘半畝方塘一鑒開列疗，天光云影共徘徊’的境界”。
第四是“精”浪蹂。書讀得再多抵栈，再廣，如果沒有對經(jīng)典書籍的解讀坤次，那能夠?qū)W習(xí)到的也甚少古劲，在用心多讀書的同時，經(jīng)典圖書是絕對要去仔細(xì)推敲缰猴，細(xì)心領(lǐng)悟的产艾，那里有經(jīng)時間歷練篩選所留下的精華！讀通讀好一本經(jīng)典圖書可能比讀再多其他書籍都要來得有用得多滑绒！
讀書領(lǐng)悟之二：不是所有人在一開始都會捧起書本翻閱在讀完這本書之后闷堡，發(fā)現(xiàn)一件有趣的事兒，凡是書中所提成名成家的優(yōu)秀教師們都有一定的年歲疑故，或是生于知識匱乏禁忌的時代杠览，對知識名著的禁忌反而讓人對文字充滿熱情與向往；或是生于纵势、開始時工作于一些邊遠(yuǎn)偏僻的鄉(xiāng)村踱阿，鮮少有網(wǎng)絡(luò)、電視等高科技產(chǎn)品钦铁，不得不捧起書本软舌，從書中找“樂子”，進(jìn)而越讀越感興趣育瓜；極少有從小便愛讀書的葫隙，這說明，讀書有時也得“逼迫”自己躏仇，放下那些所謂的高科技恋脚，隔絕紛擾腺办，靜不下來，繼續(xù)看糟描，看著看著怀喉，心也就靜了，接著才能享受讀書的快樂船响，愉悅身心躬拢。其次，興趣见间、好奇心永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)最好的動機(jī)聊闯，因此，常保好奇和打破砂鍋問到底的執(zhí)著之心才能將閱讀持續(xù)下去米诉。
讀書領(lǐng)悟之三：從自己感興趣的書入手有很多人一開始看書時看的也是自己所感興趣菱蔬、喜歡看的書，慢慢養(yǎng)成看書習(xí)慣后便開始涉獵其他史侣。因此拴泌，剛開始看書時，一定要找自己感興趣的書讀惊橱，或是對自己有用的書蚪腐，讀出了興趣和意味，才能將行為持續(xù)税朴，接下來的讀書事才能順理成章回季！要達(dá)到“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”這樣的境界掉房，大概也就成了茧跋。
欲求教書好慰丛，先做讀書人卓囚！說不如做，就從現(xiàn)在開始行動起來吧诅病！捧起書本哪亿，放下浮躁，暫別塵囂贤笆，給自己的心靈添彩蝇棉，為自己的成長助力！
