大家好，我本名羅莉抄伍，微信名諾霏艘刚，是一名專注于育兒、個人成長截珍、家庭幸福的終身成長踐行者攀甚，歡迎大家與我鏈接箩朴。

大家看到這個題目會想到的話題是什么呢？個人成長嗎秋度？不是炸庞，今天和大家聊聊昨天晚上我和我女兒們的真實故事。

我有一個讀二年級的大女兒和讀中班調皮的小女兒静陈，每個晚上燕雁，我都很忙，有時候會有一些訓練營的事情鲸拥，以及輔導女兒的必須課拐格，每個晚上，我又愛又恨刑赶。

昨晚捏浊，我像往常一樣招呼我大女兒去閱讀紙質書籍，一般她讀完后撞叨，我會要求她跟我分享下書籍中講了什么金踪，一方面是鍛煉她的表達力，另一方面是想了解他的閱讀理解力牵敷。

女兒閱讀完之后胡岔，她一邊和我分享，我一邊看書是否分享正確枷餐。她今天閱讀的書籍是《窗邊的小豆豆》中的“放回原處”這個部分靶瘸，在她講的過程中我發(fā)現(xiàn)她講的內容幾乎跟原文相同的，而且還驚訝的發(fā)現(xiàn)她加入了自己想象創(chuàng)造的部分毛肋！

太棒了怨咪，一段時間沒有讓她講了，她的閱讀能力在慢慢的進步润匙，然后就是他的想象力诗眨，他講的內容來源書中又高于書。在和我分享的過程中也非常的流利孕讳，我看到她臉上露出喜悅自信的笑容匠楚，她開心，我也開心厂财！

講完之后油啤，我對她進行了一個堅持星球慣用的“三明治”點評，首先是肯定他的一些表現(xiàn)：自信大方蟀苛，講的流利，內容熟練逮诲，然后再提出一些期望：希望她能和我一起參加讀書會帜平，有一群大人小朋友幽告，大家看完書后再分享出來。

我發(fā)現(xiàn)我在給她點評的時候裆甩，她是表現(xiàn)出了非常喜悅的一個狀態(tài)冗锁，這是在我之前從來，因為我不夸張的嗤栓，事實的肯定表揚了她冻河。

點評完之后我提出了一個請求：希望她幫我一個忙，我說我準備計劃開一個讀書會茉帅，這個讀書會呢是專門小朋友一起可以讀書的叨叙，讀完書之后再分享在書中所看到的一個故事，我一個人完成不了堪澎，我需要她的來幫忙擂错。我們可以邀約我們小區(qū)的一些朋友以及隔壁鄰居，她的同學以及妹妹的同學樱蛤，讓他們一起來钮呀。

他一開始和我說不行，她說自己學習進步就好了昨凡，不要讓別人參與爽醋，她說她和別人存在一個競爭關系的。當我聽到她講這些時候便脊，我沒有去反駁蚂四，我說你雖然跟別人講的故事，表面上你在為他人講故事就轧，其實你是收獲最大的那個人啊证杭，然后他跟著來了一句，是的妒御，我是收獲最大的解愤，因為我在跟他講的時候，我自己也在進步了乎莉，利他就是最好的利己送讲！

我跟驚訝，我以為自己一個人學習惋啃，沒想到潛移默化的學習也慢慢在影響他哼鬓，在家里，我沒有刻意的去讓他跟著我一起來學習边灭，但是异希，通過他平常在聽我跟別人的點評，在鼓勵其他學員的時候绒瘦，他也看在眼里称簿，這是我非常非常欣慰的一點扣癣。

當我邀請他，參加讀書會的時候憨降，他有些不太愿意父虑，為什么呢？他說媽媽授药，我在家里對著你和妹妹講士嚎，我自己不會有緊張，但是我如果在很多人面前這樣的話悔叽，我會感到害怕的莱衩。我說，你感到緊張骄蝇、害怕膳殷，這是很正常的，我說媽媽原來那時候也是這樣子九火，包括媽媽現(xiàn)在對著很多人講話赚窃，也可能會有一點點緊張，但是沒關系岔激，這些都是很正常的勒极，我們需要做的是慢慢克服它。一開始面對幾個人講虑鼎，到你面對更多人講就不會緊張了辱匿。我們先在家里這樣練習一個月，到下個月的時候炫彩，我們再舉行這樣的讀書會匾七，再在別的小朋友面前分享好嗎？

她勉強的同意了江兢，然后昨忆，我還讓她把今晚的事情記錄下來，其實我讓他寫下來的意思呢杉允，沒有別的邑贴，就是說以后當我們看到這一段的時候，就會想起這一段叔磷。

旁邊的妹妹看著聽著拢驾，昨晚她也非常的乖，沒有一點吵鬧改基，不知啥時候給我搬來了一個凳子繁疤。我說你今天講的故事分享，你在記憶力、想象力嵌洼、狀態(tài)方面非常好案疲。我問他是怎么做到的，他說我在很認真的時麻养，我記憶力很好，要是有人打擾我的話诺舔，我做不到鳖昌，然后我再問他，我說旁邊打擾你低飒，我說你可不可以忽視這種存在呢许昨，比如說妹妹打擾你的時候，你當做妹妹不在旁邊褥赊，這樣試著嘗試一下好嗎糕档？

通過昨晚簡單的跟女兒的這種對話，我就覺得拌喉，在育兒的過程中速那，善于觀察，給她充分的空間尿背，以及基于事實的肯定鼓勵端仰，她會給你意想不到的收獲！

這些道理很簡單田藐，但是最重要的事你有沒有覺察到荔烧，自己之前的教育方法有一些問題，親子關系非常緊張汽久，但是今天通過跟他的溝通鹤竭，我發(fā)現(xiàn)每個小孩子都是一個寶藏，都要需要父母去用一顆發(fā)展的眼光去看待景醇，要給他機會臀稚，給他鼓勵，給他去嘗試啡直，我相信他們一定會閃閃發(fā)光烁涌。我相信每個被父母溫柔以待的孩子都會越來越好。