上周聽了幾節(jié)課表锻，有精讀和略讀，精讀乞娄，把課文分析的頭頭是道瞬逊，略讀，讓孩子們用自己學(xué)習(xí)精讀課文的方法自學(xué)課文仪或∪纺鳎看似很簡單，用起來卻……
今天范删，我講的是《金色的魚鉤》蕾域，一篇略讀課文，我準(zhǔn)備放手到旦，讓他們自讀自悟旨巷，殊不知，一不小心添忘，又把略讀課文上成了精讀課文契沫。
開篇導(dǎo)入，用一個故事昔汉，激起了孩子們的興趣懈万，然后讓孩子們自學(xué)課前導(dǎo)讀，提煉本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)靶病，圍繞目標(biāo)会通，展開學(xué)習(xí)，一步一步娄周，都朝著預(yù)期的方向發(fā)展涕侈，可壞就壞在學(xué)習(xí)目標(biāo)之二：找出令你感動的句子，畫出來煤辨，并在空白處寫下自己的感悟裳涛。我太不相信自己的孩子了木张，認(rèn)為他們總結(jié)不好，說不好端三，寫不好舷礼，找不到……什么都做不好，于是郊闯，自學(xué)時間匆匆結(jié)束妻献，開始匯報了。
找了一個同學(xué)來讀自己感動的句子团赁，問其感動原因育拨，他支支吾吾說不出來，于是欢摄，急性子的我就開始取而代之熬丧，自我陶醉，開始分析課文怀挠，因為老班長吃“我們”吃剩下的魚骨頭和草根析蝴，難以下咽，老班長為了我們的身體唆香，自己不喝魚湯，說明老班長擁有什么樣的品質(zhì)岸滞А躬它？舍己為人。我自說自答东涡。孩子們認(rèn)真的聽著冯吓，于是，不給其他人家機(jī)會疮跑，我開始了逐段分析组贺，就這樣，把略讀課文上成了精讀課文祖娘。我是那樣的累失尖，孩子們也沒有了精氣神，這節(jié)課渐苏，失敗了掀潮。
自己的畏手畏腳，自己的小心翼翼琼富，自己認(rèn)為對孩子們好的仪吧，實則束縛了他們，不能讓他們暢所欲言鞠眉，沒有讓他們自由發(fā)揮薯鼠，來了一個滿堂灌择诈，填鴨式課堂。害了他們出皇，同時也累了自己羞芍，所以，我要走出來恶迈，我要放手涩金，我要大膽嘗試，我要……心底里有許許多多的想法暇仲，我要一一去實現(xiàn)步做。
上完一節(jié)課，靜思幾分鐘奈附，反思一下自己的得失全度，得在何處，失在何處斥滤，把長處繼續(xù)發(fā)揚将鸵，把缺點及時改正，每天進(jìn)步一點點佑颇，將來進(jìn)步一大點顶掉。
吾日三省吾身，共勉挑胸。
