201904011易效能教練分享早會
? ? ? 77團 果艷京
? ? ? 很感謝自己的主動積極斑唬，為自己爭取到班委的角色，從而有機會進入教練預(yù)備群學(xué)習(xí)弥搞。
? ? ? ? 對于二桃教練講的清單使用階段深有感受荣堰，1.0時是我打印出很多清單阔挠，打卡表給孩子做，但是做著做著自己也堅持不下去了炕柔。2.0再次起航酌泰，方向是對的還是應(yīng)該堅持去做，此時的清單與孩子一起制作匕累，有了孩子的參與陵刹，加上不再催促，把提醒語言“快點”換成了“看看清單現(xiàn)在該做什么了”欢嘿。當(dāng)時間久了孩子形成了習(xí)慣衰琐，清單也壞了，后面有段時間沒有再制作清單炼蹦，孩子對清單中節(jié)點性事件記得很清楚羡宙，我以為此時再做清單沒有意義了。3.0我們再次啟動更新清單掐隐，孩子自己手繪了自己的清單辛辨，而且還特別看不上我的說“不就是清單嗎？還用打印瑟枫，哪有那么麻煩，我畫一個就行了”指攒，一個晚上一個清單就這么完成了慷妙。
? 從被動的接受，到自己來制作清單允悦，打卡表膝擂，這是一個正向的循環(huán)過程，在這個過程里我們有停頓隙弛，但沒有一直停下去架馋。而且不斷與孩子溝通，開始是協(xié)助制作全闷，后面是發(fā)問式引導(dǎo)叉寂，最后才又了自己第一次手繪清單的結(jié)果
? ? 現(xiàn)在孩子遇到計劃的事，不僅是我包括愛人也會提醒她先做清單总珠，與別人協(xié)同的事：比如接她放學(xué)她會提前與爸爸或者姥爺溝通確定屏鳍。
? ? ? ? 關(guān)于清單最大的感受就是要不斷調(diào)整，不能停止局服，最重要的還有要孩子的參與钓瞭，讓清單更貼近孩子的生活狀態(tài)，引導(dǎo)孩子規(guī)律做事淫奔。
? ? ? ? 親子時間管理的主旨就是感覺好才能做的好山涡，讓孩子感覺到清單對生活的指導(dǎo)作用，讓繁雜的事情清晰，這種習(xí)慣的養(yǎng)成對未來工作鸭丛，生活竞穷，以致思維的引領(lǐng)至關(guān)重要，感覺如果清單用到極致便可輕松自在生活了系吩，享受生活而非生存来庭。
