羽毛球
我一直放網學不好钢坦，今天發(fā)現竟然前幾天忘了兔港，嗯雹嗦，還是這個問題就是這點我總結了一下范舀，第一反應出來我的問題是我圖像能力不夠，也就是說看別看示范動作的時候不知道這個動作運動軌跡是怎樣的了罪，是不是動手腕還是動的整體的感覺锭环。不對，主要完成這個動作的要點是啥泊藕？老師說要點就是身體辅辩，重心向前，手是自然送出娃圆。第一就是我不清楚我系示范動作嗯嗯玫锋，不會注意到細節(jié)，比如說是手腕動脈是手中度讼呢。
而且動作的方向是錯的撩鹿，我一直是切球，而不是說去碰球吝岭，理論上球是自動彈回去的三痰，不過我們大多數人看見球就會下意識的覺得要顛一下子不顛他就彈不回去吧寺，這點不重要窜管，而且我竟然擊球位置也模模仿錯了散劫，我看到的只是要擊球，沒有注意方位幕帆，所以潘老師非常低获搏。
第2點我對力的掌握，嗯失乾，我對物質性質是理解不夠深刻常熙，比如說我去切切球的方向都不對球怎么可能過
第三，我對肢體的控制不太行碱茁，不知道是我注意力的問題還是我肢體的問題裸卫，老師讓我去控制，但是我接球的那一瞬間完全忘了要做什么纽竣，然后踢完球不記得自己剛才做的動作墓贿。
其次，我還是僵硬蜓氨，沒能注意自己緊張的程度是多少聋袋，以至于球來了，我竟然頭都抬不動了穴吹，只抬起了我的眼皮幽勒，一直從我眼睛上方觀察球，以至于看不清港令。
教練人不錯啥容，兩個年齡大的教練衣哥是特別普另外一個，嗯顷霹，教練有點兇咪惠，但是幾個年輕的助教人很有意思，其中一個小哥泼返，嗯硝逢，一看就很喜氣洋洋他人確實非常有意思，經成鸷恚夸張模仿模仿我們的動作渠鸽，比如說說我們打球像招財貓，那我們這是10天10多天再加上休息的話柴罐，他仍然主要學的是高遠球徽缚，他說他還模仿我們，有的同學很僵硬的跨步革屠，說怎么像跳舞騎馬舞一樣凿试，然后順便還跳了幾秒鐘的江南style排宰，然后他其他時間也挺搞怪的，然后他跟很多年輕女生都是就是喜歡打鬧那婉，一般這種比較活潑的老師似乎都這樣板甘，以前我也見過了一些體育男老師喜歡跟小女生打鬧嬉笑，主要是開玩笑详炬，然后當然了盐类，其他有些同學就會覺得這些老師不靠譜，之前我們軍訓的時候也是有幾個女生跟那個教官也算呛谜。關系很快就熟了在跳，以至于我們班主任仍然用他難聽的話，然后說大致說這幾個女生不要想著嗯和教練來戀愛什么的隐岛，這種人不靠譜猫妙。
我當然也愿意跟老師玩，但是想想這老師年齡比我還小聚凹，這個年齡也就無所謂了割坠。
我非常羨慕他的模仿才能，嗯元践，我要是有這種模仿才能韭脊。就好了，不過我主要希望擁有的模仿才能是在口音上单旁，喜歡模仿不同口音的人說話
然后其中有一個助教是個挺高冷的小哥啊沪羔，嗯，每天工作很無聊象浑，我還是看著我有點心疼呢蔫饰，嗯人也挺好的，無聊的時候就教我們怎么踢球愉豺，唉篓吁，那每個城市的人真是有不同的氣質。
然后今天還新來了一個助教蚪拦，看著比我年齡小杖剪，他人教的是超級認真，比其他全部教練都認真驰贷，每一步都要糾正我們盛嘿，而且教的也更好，能讓我們一個人練括袒，到他覺得他該過關了才換下一個次兆。
我這個問題是還是細節(jié)沒學好，導致有的嗯就是發(fā)力順序不對锹锰，怎么做也做不好芥炭，剛開始的時候我沒招漓库，主要點比如說打高遠球吧，我轉身的時候老是腳感覺到有一種錯位园蝠，后來明白這是因為我沒有先登再轉渺蒿，但是改感覺很麻煩，可能還是我速度太快了砰琢。
我的問題還是很多動作不用力蘸嘶，非常難受良瞧，總感覺尸體都是提起來的又慢陪汽。
那我學到了一點，就是要不斷改進方法褥蚯，方法的目的就是利用率挚冤，提高自己的水平，所以說教練在做示范的時候赞庶，以前我一直覺得沒什么可看的训挡，但現在我明白我們的目的是要自己讓自己打球的時候動作標準，也就是說要先想到才能做到歧强，所以說我在頭腦中就要明確自己需要怎么做這個動作澜薄，仔細比較還原形成圖像和自
我這個iPad速度延遲，超級慢摊册，就是心累呀肤京。把自己和教練的動作做比較，同時模擬把自己想象成接球者茅特。
